Noticias y Reportajes sobre 'educacion superior' en masterMania

El centro Garrigues ofrece dos becas a aquellos alumnos que tengan un expediente académico excelente y que deseen cursar alguno de los siguientes programas de máster (oficiales de la Universidad Nebrija): Másteres universitarios - Máster en Tributación - Máster en Derecho Empresarial - Máster en Asesoría Jurídica Laboral - Máster en Banca y Finanzas - Máster en Recursos Humanos Acceso a la abogacía: - Especialidad Tributaria - Especialidad Empresarial - Especialidad Laboral - Especialidad en Derecho Internacional de los Negocios Podrán optar a las becas los alumnos que: - Cursen el último año de Licenciatura o Grado o lo hayan terminado antes de la presentación de la candidatura. - Haber obtenido en la Licenciatura o Grado una calificación media de notable. - Contar con un alto nivel de idiomas, preferentemente el inglés. - Se valorarán otros méritos así como el caso de no disponer de medios económicos suficientes para pagar las tasas del programa. El plazo de s... leer más

El CEF (Centro de Estudios Financieros), escuela de negocios y centro de preparación de oposiciones, ha elaborado una lista con los 10 perfiles profesionales bancarios y financieros más demandados, dentro de un contexto en el que los perfiles profesionales están cambiando con motivo de la crisis de las entidades financieras. Según los responsables del CEF, la crisis de confianza que atraviesan las entidades financieras, sus crecientes necesidades de comunicación o un nuevo paradigma de las prioridades laborales de los profesionales del sector están influyendo en la evolución de los perfiles profesionales. Estos son los 10 perfiles más demandados actualmente en el ámbito financiero: 1.- Controller de riesgo de crédito. Se ocupan del análisis y control del riesgo crediticio de la banca comercial y de realizar presupuestos y seguimiento de los mismos, así como del desarrollo de las herramientas y métodos de control y gestión. Se precisa una formación de master en banca, económico fin... leer más

La feria consistirá en sesiones informativas para dar respuesta, por ejemplo, a cuánto cuesta estudiar en el Reino Unido, cómo debes solicitar una plaza en la universidad o si tienes el nivel de inglés suficiente para poder estudiar allí. ¿Cuándo y dónde? El día 21 de Noviembre, a las 18.00 horas en el Palacio de Congresos de Madrid (Paseo de la Castellana 99, Madrid). La feria estará abierta al público de 10h a 13h y de 15h a 19h, y las sesiones informativas terminarán a las 20.00h. Inscripción Para acudir a esta feria y poder asistir a las sesiones informativas debes registrate en el siguiente enlace, ya que el aforo es limitado y la entrada gratuita. Además si te registras puedes participar en un sorteo de un iPad3. Sesiones informativas - ¿Tengo el nivel de inglés mínimo? ¿Qué pruebas se aceptan?: esta sesión proporcionará información sobre el nivel mínimo exigido, el nivel adecuado, y el nivel que tienes según los resultados en los exámenes de Cambridge o IELTs. T... leer más

En primer lugar debes marcarte unos objetivos profesionales y preguntarte por qué quieres cursar un máster, es decir, a qué trabajos aspiras tras haberlo cursado. También deberás considerar el coste del mismo y cómo lo afrontarás. Seguidamente puedes consultar las distintas escuelas de negocios y universidades que imparten el máster que te interesa. Para esto puedes recurrir a los rankings de los mejores masters o MBAs del mundo o de las universidades con más prestigio internacional. También es bueno consultar las páginas web de las mismas, ya que en ellas se recoge toda la información sobre sus programas. Así, escuelas de universidades como Harvard, Stanford; el instituto de Massachusetts o la Universidad de California suelen encabezar los rankings de las universidades más prestigiosas. Ser uno de los elegidos no es fácil ni barato, ya que los procesos de selección suelen ser muy largos y competitivos. Para ser admitido en alguna de estas escuelas de negocios se tienen que reali... leer más

El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el día 15 de octubre de 2012. La tramitación de estas ayudas se realizará a través de la página web del Ministerio de Educación, por lo que es necesario estar registrado en la sede electrónica. Para poder solicitar estas becas se debe estar matriculado en alguna de las enseñanzas impartidas en las universidades españolas, ya sean Grado, Máster, títulos oficiales de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado o Maestro. No se incluyen los estudios correspondientes a doctorado ni títulos propios de las universidades. Entre los requisitos que se deben reunir para tener derecho a estas becas se encuentra poseer la nacionalidad española, no poseer un título igual o superior al de los estudios para los que se pide la beca, y reunir los requisitos académicos y económicos que se especifican en la convocatoria. Las becas incluyen distintas modalidades, como de material, de residencia, salario, transporte y desplazamiento. Esta ... leer más

La Fundación SEPI, a través de un convenio con EADS CASA, convoca 20 becas correspondientes a la edición 2011 del programa Fundación SEPI - EADS CASA Sevilla. Las becas tendrán una duración de once meses y la formación práctica de los becarios se llevará a cabo en cualquiera de los centros que EADS tiene establecidos en Sevilla. La fecha de inicio del programa está prevista para el 19 de diciembre de 2011. Dotación • Una asignación de 11.000 € por todo el período formativo. La fundación abonará a cada beneficiario la cantidad mensual de 1.000 €, o parte proporcional que corresponda, en función de la fecha de incorporación a la beca, durante los once meses de duración del periodo formativo. • Un seguro de accidentes, que será suscrito por la fundación a su favor. • Un seguro de asistencia sanitaria básica, que deberá ser suscrito por el becario y cuyo importe será reintegrado por la fundación a los interesados, una vez concluida la beca, y previa entrega d... leer más

La búsqueda del primer empleo es un reto para cualquier titulado superior. La mayor dificultad para la mayoría de los “debutantes" es que el mercado laboral demanda perfiles a los que el recién titulado no siempre adapta. En ocasiones esto se debe a la inevitable falta de experiencia cuando se dan los primeros pasos, pero ése no es el único motivo. Es habitual que determinados puestos requieran formación complementaria específica. Así, un graduado en Psicología que desee trabajar como gestor de Recursos Humanos necesitará un postgrado específico. Un titulado en Económicas puede optar a un amplio abanico de puestos de trabajo. Sin embargo, si su objetivo es trabajar en bolsa lo más conveniente será que realice un master en Mercados Financieros o en Operativa Bursátil. En algunos casos esta especialización es imprescindible para ejercer, como en el caso de los titulados en Derecho, que según la normativa que entra en vigor el próximo 31 de octubre, habrán de cursar obligatoriament... leer más

La Universidad de Granada, en su idea de promover y apoyar las iniciativas teatrales de los grupos vinculados a la UGR, ofrece, como en ocasiones anteriores, ayudas económicas para este curso 2011-2012, a proyectos relacionados con las artes escénicas. La originalidad y la innovación serán aspectos decisivos en la selección de los proyectos teatrales que aspiren a las ayudas de la UGR. Igualmente se considerarán otros criterios como el trabajo dramatúrgico (nueva creación o dramaturgia de un texto dramático existente), la aportación significativa en el terreno de la escenificación (luminotecnia, sonido, escenografía, maquillaje, vestuario, atrezzo), la viabilidad del proyecto, o la valoración positiva de las iniciativas que provengan de grupos o individuos no vinculados hasta la fecha con el Aula de Artes Escénicas de la Universidad de Granada, con objeto de fomentar colaboraciones futuras. Los grupos que concursen a estas ayudas teatrales han de estar constituidos por miembros de ... leer más

Una semana después de la inauguración de Basque Culinary Center, ya pisa las aulas lo que en un futuro será la primera promoción de alumnos. Comienzan las clases en la Facultad de Ciencias Gastronómicas y Artes Culinarias de Mondragon Unibertsitatea, la única existente en España, que cuenta con un Centro de I+D llamado a convertirse en referencia mundial en esta área. Los alumnos del centro contarán con título universitario al finalizar sus estudios: graduado en Ciencias Gastronómicas y Artes Culinarias. 56 estudiantes comienzan sus clases y cursarán sus estudios en la Facultad de Ciencias Gastronómicas y Artes Culinarias de Mondragon Unibertsitatea. En enero se incorporarán 14 más, provenientes de escuelas de hostelería. Estos 70 estudiantes han sido seleccionados entre 340 aspirantes de todo el mundo. El expediente académico, el nivel de inglés y un test de aptitudes y capacidades personales han sido los criterios de admisión. De los alumnos de esta primera promoción 23 son... leer más

QS World Grad School Tour, feria líder en información sobre maestrías y doctorados, ofrece a titulados una oportunidad para conocer y preseleccionar los programas master y doctorados de las universidades locales e internacionales que más se ajusten a sus intereses y preferencias. Todos los asistentes podrán optar a las ayudas y becas que se ofrecen por valor de 1.200.000 dólares. El evento reunirá más de 20 escuelas, como University of Westminster, University of Geneva, University of Reading, Wageningen University, RMIT University, University of Birmingham, University of St Andrews, University of Sussex, ESCP Europe, City University of Hong Kong, Pepperdine University, Hult, IE Business School, EDHEC, Webster University - Leiden, ESSEC, NYU Tisch, Bond University, Duisenberg school of finance y Medill School of Journalism - Northwestern Universit, entre otras. El QS World Grad School Tour permitirá a los candidatos interesados hacer preguntas a los directores de admisión de las mejores uni... leer más

"Porque me gusta", "porque quiero dedicarme a esto", "porquetiene buenas salidas profesionales"… Cada estudiante, tantouniversitario como de postgrado, tiene sus razones para estudiarlo que estudia, pero ¿cuál es el mejor criterio?

Es difícil responder a esa pregunta. Quizá sería más útilpreguntarse qué se espera cuando se emprende un programasuperior, tanto si se trata de una carrera como de un master.¿Cuál es mi prioridad?

Tener un conocimiento profundo de un determinado campo, obteneruna formación de carácter general que me abra el mayor número depuertas académicas/profesionales posible, llegar a desempeñar untrabajo reconocido socialmente, desarrollar determinadashabilidades, conseguir un trabajo bien remunerado…

No hay un orden "correcto" de prioridades, salvo el orden quecada uno establece personalmente. La carrera universitaria seelige, por lo general, a una edad temprana. Esa eleccióncondiciona nuestro futuro profesional, pero no lo determina. Unavez finalizada, muchos titulados i... leer más

El nuevo centro nace con la vocación de preparar a estudiantes y profesionales para potenciar su empleabilidad y competitividad en una economía global.

Surge impulsada por el cambio de los modelos de aprendizaje: la formación se extiende a lo largo de la vida, e Internet y las nuevas tecnologías móviles agilizan el acceso a los contenidos y dan un protagonismo activo a los estudiantes y a los profesores.

El CSEV contará con línea de consultoría educativa, innovación, desarrollo y servicios con los que extenderá su experiencia en enseñanza virtual y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a otras entidades.

Su plan de formación está diseñado para responder a las demandas de la sociedad, los profesionales de la enseñanza virtual y las instituciones. Servirá a su vez como observatorio del desarrollo e implantación de la enseñanza virtual en el mundo.

Los soportes tecnológicos y la formación que se ofrezcan a través del centro recibirán especial atención, con el fin de ase... leer más

ESADE ha organizado el II Encuentro de la red de excelencia europea Games and Learning Alliance (GaLA). GaLA es un proyecto de investigación y transferencia de tecnologías creado como red de excelencia del Séptimo Programa Marco de la Comisión Europea. Los encuentros, que empezaron el pasado octubre de 2010, se seguirán realizando durante los próximos tres años. En este tiempo, el objetivo es promover el avance del uso de los juegos en la formación universitaria y de adultos y, con ello, "hacer que Europa sea más competitiva en este ámbito", según explican los organizadores.

En esta segunda edición, organizada por el equipo de e-learning de ESADE y coordinada por el Dr. Esteve Almirall y la Dra. Margarita Romero, se han reunido más de 40 expertos en el uso de los juegos para el aprendizaje procedentes de diferentes escuelas de negocios, universidades y empresas de toda Europa. Diferentes profesores de ESADE presentaron las simulaciones y los juegos que se están desarrollando actualmente en la ... leer más

El Ministerio de Educación prepara una nueva normativa que exigirá presentar las tesis en un plazo máximo de tres años desde que se inician los cursos. Éste será el caso de quienes se dediquen a preparar la tesis a tiempo completo. En el caso de quienes cursen el doctorado a tiempo parcial, el plazo se amplía a cinco años.

En ambos casos se podrán solicitar hasta dos prórrogas (dos años en el caso de la dedicación completa, tres en el de la parcial) que deberán ser autorizadas por una comisión académica de la universidad.

La idea es que quien prepara su tesis lo haga en un plazo más breve y definido. Como objetivo, la medida busca también que las tesis tengan un enfoque común, que pertenezcan a una estrategia global de las universidades.

La futura norma hará que cada doctorando tenga un tutor en su incorporación al programa, y que a los seis meses cuente con un director de tesis, que puede ser o no la misma persona.

Antes de finalizar el primer año, el investigador tendrá que presentar... leer más

Actualizado 2 de febrero de 2023 Un MBA es un máster en administración de empresas, por lo que sirve para aprender a dirigir un negocio y todos los departamentos que lo componen. Es el programa que ofrece las herramientas y habilidades de gestión de empresas, y también es un sello de excelencia y diferenciación. Pero, ¿para qué sirve realmente un MBA? Algunos de los puntos más importantes que destacan de este máster son: 1. Adquirir habilidades y competencias: para saber cómo dirigir un negocio, independientemente de su tamaño o sector, hacen falta ciertas habilidades, como por ejemplo liderazgo, gestión o trabajo en equipo. Al adquirir estas competencias en la parte práctica del MBA sabrás cómo dirigir un equipo de trabajo o resolver conflictos que puedan surgir. 2. Hacer contactos: los MBA incluyen en su programa una parte de prácticas en empresas, por lo que te permiten poner en práctica lo aprendido en un entorno real de trabajo. Además, normalmente se organizan sesiones o... leer más

La Comunidad de Madrid convoca una nueva edición de las becas Finnova para la formación en investigación de universitarios y titulados en FP.

Las becas están dotadas con 1,7 millones de euros, de los que 826.000 irán destinados a financiar el programa Finnova I, consistente en 172 becas de auxiliares de innovación para desempleados con un título de FP de grado superior. Los otros 890.000 euros irán a parar a la contratación de 48 titulados superiores y medios (Finnova II) que trabajarán en las seis universidades públicas de la región.

La idea es mejorar la empleabilidad de estos dos colectivos, dándoles la oportunidad de adquirir experiencia en el ámbito de la investigación.

En el caso de los beneficiarios de FP de grado superior, las prácticas se desarrollarán en imagen, sonido, química y sanidad. La duración de la beca es de un año, está dotada con 800 euros mensuales y se estima un porcentaje de inserción laboral de los becarios del 70%.

Los titulados universitarios deberán estar en... leer más

Según datos del INE, este año fueron 230.361 los jóvenes que se matricularon para hacer las pruebas de acceso a la universidad, un 5,6% más que en 2008. El dato pone freno a la caída constante de aspirantes a universitarios de los últimos 15 años en España.

También según el Instituto Nacional de Estadística, en 1994 se presentaron a las pruebas de acceso a la Universidad 327.220 alumnos, cifra que ni siquiera se ha igualado posteriormente.

Excluyendo las pruebas para mayores de 25 años, un 33,1% del alumnado elige la opción de Ciencias Sociales, seguida de Ciencias de la Salud (26%) y Científico-Técnica (21,8%). Las dos opciones con menor peso son Combinadas (alumnos que se presentan a más de una opción), con un 4,9%, y Artes, con un 2,5%.

En cuanto a las preferencias por sexo, un 36,2% de las mujeres elige Ciencias Sociales, mientras que sólo un 3,0% opta por Artes. Entre los hombres, un 36,1% se presenta por la opción Científico-Técnica, mientras que sólo un 1,8% elige Artes.

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Acaba el año 2009, y con él la mayor parte de la incertidumbre sobre la nueva universidad. La adaptación al tan discutido Plan Bolonia es ya una realidad, a falta de perfilar algunos detalles. La universidad estrena modelo, más práctico, basado en la formación continua, más internacional y apoyado en las nuevas tecnologías. Cuatro años de carrera Las nuevas carreras durarán cinco años y no darán licenciados, diplomados, ni ingenieros técnicos o superiores. A partir de ahora, los titulados universitarios españoles y del resto de Europa serán Graduados e Ingenieros. Quienes deseen ampliar su formación académica en el ámbito universitario, cursarán postgrados, y obtendrán el título de Master o Doctor. Desde ya, cualquier título oficial de postgrado, ya sea público o privado, estará vinculado a la universidad. Conectados Wikis, blogs, campus virtuales… La nueva universidad no se concibe sin Internet. Los universitarios estarán más y mejor conectados que nunca. Compartir i... leer más

Ya es una realidad. El Consejo de Ministros ha aprobado un real decreto que convierte las enseñanzas artísticas en estudios superiores de pleno derecho dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Así, quienes cursen enseñanzas artísticas superiores obtendrán el título de graduado en Música, Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño o Artes Plásticas.

Las enseñanzas artísticas se dividirán en tres ciclos: las Escuelas Superiores podrán ofrecer las enseñanzas de Grado, de Master en enseñanzas artísticas (postgrado) y estudios de Doctorado (en colaboración con las universidades).

Estos estudios también se suman al sistema de créditos europeos (ECTS), por lo que los titulados tendrán los mismos derechos que el resto de los universitarios en cuanto a movilidad.Los grados comprenderán 240 créditos ECTS, entre formación teórica y práctica. En sus programas habrá materias de formación básica de su ámbito, materias obligatorias y opt... leer más

La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) inaugura un Centro de Estudios Olímpicos en Valladolid. El objetivo de la iniciativa es difundir e impulsar el conocimiento relacionado con el deporte y la cultura de los Juegos Olímpicos, haciendo hincapié en la dimensión humanista del deporte.

El nuevo espacio contará con el Centro Bibliográfico CEO-UEMC, de temática olímpica, donado por el COE, que se incrementará con donaciones de la Biblioteca del Comité Olímpico Internacional, en Lausanne, y de la Biblioteca del Centro de Estudios Olímpicos de Barcelona.

Al frente del nuevo centro de Formación estará Ildefonso Alvear, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud.

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La Formación Profesional se acerca cada vez más a la Universidad. Literalmente. El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, propone que los centros de FP puedan convivir con las universidades en sus campus.

La idea de fondo es abandonar la creencia de que la Formación Profesional es una formación “de segunda", y potenciar el vínculo entre este tipo de estudios y los universitarios.

El número de alumnos matriculados este año en cursos de FP ha crecido un 6%, mientras que las universidades pierden tirón entre los estudiantes de bachillerato.

La Formación Profesional aporta conocimiento concreto y práctico, y se ha revelado eficaz en cuanto a la inserción laboral de sus alumnos. Estos son los objetivos que perseguirá también la universidad a partir de la implantación del llamado Plan Bolonia, y el ministerio parece desear que los dos ámbitos de la educación aunen esfuerzos.

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El Instituto de Análisis Industrial y Financiero (IAIF) de la Universidad Complutense de Madrid evalúa docencia e investigación en las 69 universidades presenciales españolas. El primer puesto se lo lleva una privada, la única entre las 25 primeras. El informe La calidad de las universidades en España ha valorado, a partir de datos facilitados por la CRUE, aspectos como recursos humanos, medios informáticos, libros por alumno, tesis, patentes, proyectos de I+D... La Universidad de Navarra encabeza el ranking. Recibe una puntuación de 100 tanto en docencia como en investigación, y el estudio la toma como referencia para medir el resto. El segundo puesto va para la Universidad de Córdoba, a 38 puntos de la navarra. 23 universidades públicas le siguen, con más de 50 puntos, y escasa diferencia en la valoración. 11 universidades no alcanzan los 40 puntos, y 7 se sitúan a la cola por no aportar los datos requeridos. El catedrático de economía Mikel Buesa, director de la investigación, ... leer más

La Universidad de Extremadura (UEx) ha aprobado un programa de cooperación para el desarrollo de titulaciones conjuntas entre la UEx y la Universidad de Évora (Portugal).

Los estudiantes de Grado, Master y Doctorado podrán obtener dos títulos: uno español emitido por la Universidad de Extremadura y otro portugués, emitido por la Universidad de Évora, gracias al reconocimiento mutuo de los créditos del nuevo Espacio Europeo (ECTS).

Para conseguir la doble titulación de Grado, el alumno deberá cursar y superar al menos 60 créditos ECTS en la universidad de acogida, según informó la UEx en nota de prensa.En el caso de los Masters, habrá que cursar un semestre lectivo y realizar y superar con carácter general 30 ECTS en la otra universidad. Para las titulaciones oficiales de Doctorado, las dos universidades se comprometen a coordinar las actividades formativas y de investigación de dos programas de Doctorado, uno por cada universidad, o bien establecer un programa conjunto de Doctorado.

El C... leer más

El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio quiere abrir nuevas vías para el acercamiento de profesionales españoles y empresas norteamericanas. Una de las medidas propuestas para lograrlo es hacer más fluido el intercambio de estudiantes universitarios.

En la presentación participaron escuelas de negocios españolas como ESADE, IESE e IE Business School, e instituciones académicas americanas como MIT (Instituto Tecnológico de Masatchusets, Tuck School of Business at Dartmouth, Babson Collage y Brown University. La colaboración entre las business schools de ambos países supone un impulso para el intercambio del talento ejecutivo.

El acercamiento entre ambos países cobra especial sentido dado el crecimiento de las escuelas españolas en el ámbito de la educación ejecutiva. El Ranking de MBA Full Time del Financial Times situó los programas de estas tres escuelas, que destacan por su vocación internacional, entre los 20 mejores del mundo.

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El Ministro de Educación abrodará la creación de nuevas plazas en las facultades de medicina madrileñas. Será en un próximo encuentro con Trinidad Jiménez, titular de Sanidad en la Comunidad de Madrid.

La propuesta de Jiménez es aumentar la capacidad de acoger alumnos de las facultades ya existentes, así como la creación de nuevos centros. Desde la Comunidad de Madrid se considera “de vital importancia" que la oferta de plazas universitarias en Medicina se incremente, no sólo para facilitar el acceso a estos estudios, sino también para generar nuevos hospitales universitarios.

Con ello se fortalecería la investigación en materia de salud, se impulsaría la carrera docente de los médicos y se rebajaría la nota de corte de la carrera, tradicionalmente una de las más altas.

La Comunidad de Madrid echa en falta más médicos, especialmente pediatras, anestesistas, especialistas en medicina general y de familia, motivo por el que el Gobierno regional tiene que recurrir a profesionales venidos ... leer más