Noticias y Reportajes sobre 'masters' en masterMania

En concreto, se trata de una formación de postgrado en diversas materias como el Derecho, la Economía y las Humanidades, de tal forma que se adquiera una especialización en áreas que carecen de un tratamiento sistemático en los tradicionales planes de estudio y requieren un nivel de conocimiento previo para su total comprensión. La Universidad Carlos III cuenta con un centenar de alumnos matriculados en esta edición de sus cursos de invierno, la mayoría procedentes de Latinoamérica. leer más

A lo largo del año 2004 pasaron por las aulas de la Sede Antonio Machado de la UNIA más de 500 profesores, procedentes de universidades españolas y extranjeras, y 2418 alumnos, 870 más que los registrados en 2003, de los cuales 1288 fueron mujeres (53,3 por ciento) y 1130 hombres (46,7 por ciento).

La Sede Antonio Machado de la UNIA asignó un total de 623 becas a los alumnos asistentes a sus actividades, un 25 por ciento del total de matriculados en los programas desarrollados. Asimismo, el 65, 5 por ciento de los alumnos procedían de Andalucía, el 22 por ciento eran extranjeros y el 11,9 por ciento pertenecían a otras comunidades autónomas. De este total de alumnos, el 38,2 por ciento tenían entre 24 y 30 años, el 32 por ciento hasta 23 años y el 29,8 por ciento más de 30 años, lo que denota que los alumnos matriculados se están especializando o ejerciendo sus profesiones.

Por las aulas de la sede baezana pasaron persona de especial relevancia, que impartieron sus clases en cursos... leer más

ALUMNOS NO COMUNITARIOS
Todos aquellos que deseen cursar estudios de postgrado en España y no tengan nacionalidad comunitaria deben obtener el Visado de Estudiante, que les permitirá tramitar, una vez en España, la Tarjeta de Estudiante. El visado tiene una duración máxima de tres meses.

El primer paso es acudir a la misión diplomática o al consulado español en el país de orígen del alumno. Una vez allí le informarán sobre los trámites para obtener el visado así como los documentos a presentar (pasaporte, documento que acredite la admisión en el centro español en el que se cursarán el máster o postgrado, certificado médico oficial del país de orígen, fotografías, seguro médico, tasas consulares...). El proceso de obtención del visado puede ser largo, por lo que es importante iniciar los trámites con la mayor antelación posible. En el caso de no poder tramitar el visado en el país de orígen, existe un plazo de tres meses para obtenerlo una vez en España.

Consulta aquí la Guía de ... leer más

El curso académico ha comenzado con 7.350 alumnos, de los cuales 1.816 se corresponden con las nuevas incorporaciones. Esta cifra supone un descenso del 1,86 por ciento con respecto al curso anterior, y se sitúa en niveles similares al curso 2002/2003.

La vicerrectora de estudiantes, María José Clavo presentó los datos en la reunión del Consejo Social de la Universidad de la Rioja. De ellos se desprende que el mayor número de alumnos se corresponde con las carreras de letras (Ciencias de la Educación, Jurídicas y Sociales).

En estos datos se incluyen los alumnos matriculados en estudios de Tercer Ciclo, en sus programas de doctorado y CAP. Sin embargo no incluye a los alumnos inscritos en sus programas máster, experto, especialista y postgrados. En total hay 171 estudiantes matriculados en el II Máster online en Gestión y Asesoramiento de la Propiedad Intelectual, el II Máster en Alta Dirección de Empresas Agroalimentarias "Valle del Ebro", el Experto online en Gestión Medioambiental y el Espe... leer más

Los equipos participantes podrán ser de dos personas como máximo y deberán presentar un proyecto empresarial inédito, que pueda ser aplicable a cualquier área de la Empresa. Se valorará tanto la originalidad de la idea como su planteamiento y viabilidad en la actual realidad empresarial.

Los participantes tendrán de plazo hasta el 30 de abril de 2005 para presentar sus ideas. Después el jurado elegirá cinco proyectos finalistas que tendrán que ser presentados y defendidos por sus autores ante un Tribunal formado por directivos, periodistas y profesores de IDE-CESEM, en Madrid

El primer premio consta de un master presencial en IDE-CESEM y un ordenador portátil para cada uno de los miembros del equipo, un premio en metálico de 3000 euros y el envío del proyecto a compañías de capital riesgo que estudien su viabilidad para la aportación de fondos.

El segundo premio será recompensado con un master gratuito presencial para cada uno de los participantes y el equipo que obtenga el tercer premio ser... leer más

En el mercado de la formación internacional se habla un descenso significativo del número de alumnos matriculados en programas MBA en 2004 con respecto al curso anterior, esgrimiendo el argumento de que la filosofía de este tipo de programas es demasiado ambiciosa, de que no hay MBA capaz de dotar al alumno de ciertas capacidades innatas sin las cuales no llegará nunca a ser un directivo de prestigio. En definitiva, que la gestión eficaz es una habilidad, no una ciencia.

Los resultados de una encuesta realizada por el Consejo de Admisión de Graduados en Administración (GMAC) entre 143 universidades de todas las partes del globo señala que el 78 por ciento de los centros que imparten programas MBA de dos años de duración recibieron menos solicitudes en 2004 que en años anteriores. El descenso es menor, del 65 por ciento, en lo que a programas MBA Full Time de un año de duración se refiere.

¿Ha perdido vigencia el programa MBA o se trata de una tendencia pasajera? Quizá las razones habría que b... leer más

La Fundación para la Investigación y Desarrollo de Métodos y Tecnologías aplicadas a la formación (FUNDEFOR) ha realizado un estudio con la colaboración de Universidad Abierta Interactiva (www.uniactiva.com), cuyo objetivo era conocer el grado de introducción de metodologías e-learning en los planes de formación empresarial en España y la valoración que hacen los directores de Recursos Humanos de las competencias adquiridas mediante los planes de formación On Line.

Los resultados de este informe ponen de manifiesto la relevancia que la formación on line ha adquirido en la empresa española. Ante la pregunta ¿Contrataría a una persona que hubiera hecho un master de calidad contrastada mediante metodología on line?, el 63% de los directores de Recursos Humanos consideran que el hecho de realizar un máster a través de e-learning es un factor relevante a la hora de la contratación, pues denota en el candidato una serie de cualidades implícitas muy demandadas en la actualidad.

Además, para lo... leer más