Noticias y Reportajes sobre 'masters' en masterMania

Ya has tomado la decisión. Quieres continuar tus estudios superiores. No eres el único. Cada vez más titulados universitarios optan por cursar estudios de postgrado para completar su formación académica y lanzarse al mundo laboral con un as en la manga. Lo cierto es que un postgrado, ya sea master, doctorado o el archinombrado MBA puede ser una vía interesante para hacer tu currículum más atractivo. Se trata de una buena forma de diferenciarte de la mayoría de los licenciados. Además, te permitirá establecer una red de contactos que tal vez te resulte útil de cara a conseguir un trabajo acorde con tus expectativas. Antes de elegir tu postgrado debes saber 1. Sobre qué tema principal tratará el curso. No te limites al título, empápate de los diferentes programas y busca el que más se ajusta a lo que necesitas. 2. A quién va dirigido. ¿A recién licenciados? ¿A profesionales con experiencia? ¿A directivos? Para encontrar tu lugar, es importante encajar con el perfil de alumno... leer más

Las ayudas des Coiim van dirigidas a mujeres tituladas en Ingeniería Industrial, con experiencia laboral. Esta iniciativa parte de una idea de la Comisión de la Mujer del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid (Coiim), y pretende garantizar una formación de calidad, sensibilizar a los miembros del mundo empresarial de la inclusión de la mujer en puestos directivos y aprovechar la experiencia de estas mujeres para liderar compañías.

Pueden solicitar las becas mujeres tituladas en Ingeniería Industrial, colegiadas en el Coiim, con experiencia profesional y que hayan sido admitidas en una escuela de negocios de reconocido prestigio para cursar un master en Administración de Empresas durante los años 2008 y 2009. Se han seleccionado las 30 primeras del Ranking 2008 del Financial Times.

El plazo de inscripción finaliza el próximo 8 de septiembre. Tanto las solicitudes, como la documentación necesaria, se entregarán en el Registro de la sede del Coiim en Madrid y de sus delegaciones en ... leer más

La Universidad Pablo de Olavide ha aprobado la creación del Centro de Estudios de Postgrado de la Universidad Pablo de Olavide, que organizará toda la oferta de títulos de postgrado oficiales y propios impartidos por esta universidad pública sevillana, con el fin de dar una respuesta ágil y participativa al Espacio Europeo de Educación Superior.

El nuevo Centro de Estudios de Postgrado de la UPO impulsará un programa propio de becas, en una apuesta de la universidad por consolidar la internacionalización de los programas de postgrado de la Olavide y convertir a esta universidad en un referente internacional en estudios de postgrado.

Desde el centro se potenciarán los programas y cursos de postgrado propuestos por grupos de investigación estables, de alta calidad, apoyando las iniciativas transversales, interuniversitarias e internacionales.

Hoy martes 1 de julio comienza el plazo general de preinscripción y solicitudes de becas para estudiar uno de primeros 18 masters oficiales ofertados por la ... leer más

El MBA Executive podría considerarse el rey del postgrado. Este tipo de programa está dirigido a profesionales con una amplia trayectoria, a quienes además debe acompañar una cierta holgura financiera, ya que el precio de estos masters puede superar los 50.000 euros, frente a los MBA convencionales, que rondan los 15.000. Sin embargo, son muchos los altos ejecutivos que optan por afrontar su elevado coste, a modo de inversión de cara al futuro. El incremento salarial que puede suponer estar en posesión de uno de estos títulos es sustancioso. El último ranking de Executive Master in Business Administration publicado por el Financial Times pone la vista en Asia. El primer puesto de su clasificación lo ocupa el EMBA impartido por la norteamericana Kellog School of Business en colaboración con la Hong Kong UST Business School (HKUST) china. Cuatro de los cinco programas mejor clasificados se imparten en colaboración con escuelas chinas, y cuatro de lo... leer más

Las Becas Talentiavan dirigidas a jóvenes titulados andaluces que deseen ampliar su formación en las mejores universidadesy escuelas de negocios del mundo.

Este año, además, podrán solicitar las ayudas profesionales en activo, que recibirán formación de alto nivel con la posibilidad de reincorporarse a su puesto de trabajo a la vuelta. Las empresas podrán enviar a estudiar en el extranjeroa los trabajadores que estén interesados sin coste alguno, y habrá un plan de retorno que les permitirá regresar a su trabajo habitual una vez finalizado el período de formación.

La garantía de conservar el empleo es compromiso de la Junta. En caso de no estar trabajando en ninguna empresa, los solicitantes podrán beneficiarse del acuerdo incorporándose a una compañía andaluza, integrándose en un grupo de investigación de alguna de las universidades andaluzas o lanzando su propia idea de negocio.

Es el segundo año consecutivo que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucí... leer más

La Universidad de Deusto ha presentado en tres escenarios distintos, Madrid, Bilbao y San Sebastián, la primera escuela de negocios de prestigio de Euskadi, Deusto Business School (DBS ). Avalada por el sello Deusto, esta escuela nace con la aspiración de ser “un referente de España en materia de enseñanza y una de las mejores Escuelas de Europa en la formación de ejecutivos y directivos de todo el mundo", según el Presidente de su Consejo de Administración y Consejero Delegado del BSCH, Alfredo Sáenz.

Deusto Business School se inspira en el lema “Innovación a través del conocimiento". La escuela dedicará una atención preferente a cuestiones relacionadas con gestión de la innovación, servicios financieros, desarrollo de personas y responsabilidad social. Por el momento, la Deusto Business School inluirá los programas

Internacional Master in Innovation Management-Im2.
Máster en Recursos Humanos
Executive MBA-EMBA.
Programas de Desarrollo Directivo
Programa Ejecutivo en Dirección Financiera
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El famoso Curso de Aptitud Pedagógica (CAP), en vigor desde 1970, pasará a la historia en 2008.
Los licenciados que aspiren a impartir clases de Secundaria deberán obtener una nueva titulación, cuyas líneas generales presentó la ministra de educación Mercedes Cabrera, el pasado día 27 ante una comisión de rectores.

La diferencia más significativa respecto al CAP es que los alumnos deberán dedicar entre 16 y 24 créditos de los 60 establecidos a la realización de prácticas. De este modo, los futuros profesores habrán dedicado al menos la cuarta parte de su formación a adquirir conocimientos prácticos antes de enfrentarse al aula. Esta novedad tiene como objetivo “dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia". Además, se exigirá que el 80% de los créditos sean cursados de forma presencial.

El practicum en la especialización se realizará en centros educativos reconocidos para tal efecto, bajo la supervisión d... leer más

Un MBA permite adquirir conocimientos generales de las distintos departamentos de una empresa (RRHH, Finanzas, Marketing...), con una visión global de su funcionamiento.
Los alumnos de un MBA trabajan en equipo, desarrollan su capacidad de liderazgo y aprenden a afrontar la resolución de posibles conflictos. Para ello, los programas MBA aúnan contenido teórico y práctico, con el objetivo de conseguir un aprendizaje que pueda ser trasladado con rapidez a casos reales.

El MBA surge de los estudios tradicionales de postgrado de las universidades norteamericanas. Posteriormente, el modelo se trasladó a Gran Bretaña, y de ahí al resto de Europa. Este tipo de programas comenzó a impartirse en escuelas de negocios, promovidas por entidades privadas, grupos empresariales o entidades públicas. Arrancaba entonces una relación de mutua conveniencia entre las Business Schools y la empresa. Gracias a ella, los programas tienen un carácter más práctico.

Si bien las siglas MBA responden a un mismo concepto ... leer más

Las siglas MBA designan el programa de postgrado más extendido internacionalmente, el Master of Business Administration. Está dirigido tanto a recién titulados como a profesionales que desean orientar su actividad en el ámbito de la dirección empresarial. Un MBA permite adquirir conocimientos generales de las distintas áreas de una empresa, aportando una visión global de su funcionamiento. Para ello, el programa aúna contenido teórico y formación práctica, siempre con el objetivo de ampliar el abanico de oportunidades profesionales de los alumnos.

El MBA surge de los estudios tradicionales de postgrado de las universidades norteamericanas. Posteriormente, el modelo se trasladó a Gran Bretaña, y de ahí al resto de Europa. Este tipo de programas comenzó a impartirse en escuelas de negocios, promovidas por entidades privadas, grupos empresariales o entidades públicas. Arrancaba entonces una relación de mutua conveniencia entre las Business Schools y la empresa. Gracias a ella, los programas ... leer más

Se beneficiarán de la medida programas relacionados con estas áreas de estudio que las universidades catalanas han ido incorporando a su oferta en los últimos años. La Universitat de Barcelona, a través del Institut de Formació Contínua IL3, imparte un Master en Inmigració i Educació Intercultural, así como un postgrado en Educació Plurilingüe, entre otros. La Universitat Autónoma de Barcelona, por su parte, ofrece un Master en Mediació Intermediterrania; la Pompeu Fabra, un Máster en Ciutatanía i Inmigració; la Rovira i Virgili oferta un Postgrado en Migració y Mediacions Socials, y la Universitat de Girona, un Master en Educació a la Diversitat.

La medida tiene como objetivo la promoción de políticas públicas que traten de dar respuesta a la necesidad de integración de los ciudadanos extranjeros. Se trata de formar profesionales especializados en la gestión de diferentes aspectos de esta realidad social, con especial énfasis en las peculiaridades de la integración en Cataluña.

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Los cursos de adaptación al profesorado, que hasta el momento habilitaban a cualquier licenciado para impartir clase tanto a alumnos de ESO como de bachillerato, tienen los días contados.

Así lo anunció la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, el pasado 2 de julio, cuando aseguró que en poco tiempo, coincidiendo con el inicio del curso 2008-2009, las universidades comenzarán a impartir un master para formar profesores de secundaria. A partir de entonces, la obtención de ese título será la única vía de acceso a la profesión. Este título se suma a la nueva oferta de masters oficiales, que se continuará ampliando de cara a la entrada en vigor del plan Bolonia en 2010.

Si el proceso se completa según los plazos previstos, los primeros titulados podrán ejercer a partir de septiembre de 2009. Paralelamente, el Ministerio de Educación trabaja en la posibilidad de que ya en el curso 2008-2009 puedan comenzar a impartirse los nuevos estudios de grado de Magisterio, que tendrán una dur... leer más

Los nuevos programas de master, adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior introducen como novedad la posibilidad de cursar parte de los créditos fuera de la universidad de origen, bien en otro centro español, bien en una universidad extranjera. Para ello, el Ministerio de Educación había destinado 7.440.000 euros en concepto de ayudas de movilidad.

El objetivo era facilitar a alumnos y docentes el desplazamiento y la residencia en las universidades de acogida. Así, se pagarían 200 euros semanales a cada alumno y 1200 a cada docente, además del coste de los viajes en ambos casos. Sin embargo, la novedad de estos programas, la falta de información y unos plazos que prácticamente se solaparon supusieron que muchas de las solicitudes de beca no reuniesen los requisitos necesarios para recibir la ayuda.

Entre los profesores, el aprovechamiento ha sido escaso, habiéndose entregado 1.137.595 euros (un 17% del total previsto). En el caso de los alumnos, la cifra es aún más sorprendente. Los es... leer más

Actualizado 2 de febrero de 2023 ¿Por qué estudiar un MBA? Si te haces esta pregunta tal vez estés pensando en ampliar tu horizonte profesional, desarrollar tus habilidades directivas o poner en marcha tu propio negocio. Todo esto lo puedes hacer cuando estudies el Máster en Administración de Empresas, ya que con él adquirirás los conocimientos y competencias necesarias para mejorar tu trayectoria profesional. Si necesitas algún motivo para tomar la decisión de estudiar un MBA, aquí te dejamos algunas de las ventajas que ofrece: 1. Mejora tu carrera profesional El motivo fundamental que mueve a los alumnos a cursar un MBA es la intención de ampliar su horizonte profesional hacia el ámbito de la dirección empresarial. Este tipo de postgrado consiste en una formación teórico-práctica que capacita al alumno para responder de forma rápida y eficaz a los problemas que puedan surgir en cualquier ámbito de la actividad directiva. 2. Enfoque práctico El MBA dota a los alumnos ... leer más

Las modificaciones para la adaptación de los programas de ingeniería al Espacio Europeo de Educación Superior establecen que los títulos de grado en las ingenierías tendrán cuatro años (240 créditos ECTS) de duración. Habrá además un máster de ingeniería con atribuciones profesionales que comprenderá uno o dos años (60 o 120 créditos ECTS).

Miguel Ángel Quintanilla, secretario de Estado de Universidades e Investigación sostiene que la nueva situación no afectará a los actuales titulados. Asegura que seguirán teniendo las mismas atribuciones y que todos aquellos que quieran ver reconocida su formación como grado o como máster podrán hacerlo en las condiciones que se establezcan.

Los ingenieros superiores, a través de representantes académicos y profesionales, piden que se mantenga la actual duración de sus carreras, así como sus atribuciones profesionales. Los ingenieros técnicos, por el contrario, manifiestan que una carrera de cuatro años sería suficiente para formar a un i... leer más

La cuantía del préstamo debe ser suficiente para pagar los estudios y los gastos personales del estudiante, y el Estado lo concederá con un interés 0 para el receptor. El total del préstamo se ingresará en la cuenta del estudiante a través de su banco de la siguiente forma: Un primer ingreso de un máximo de 6.000 euros. Después se establecerán pagos de hasta 800 euros mensuales con una duración máxima de 21 meses y siempre durante el periodo de vigencia de la matrícula.

La devolución del dinero se adaptará cada año al nivel de ingresos. Si un año el nivel de renta disminuyese por debajo de esos 22.000 euros o el beneficiario se encontrase directamente en el paro, no estaría obligado a devolver dinero. Si tras 15 años, no se hubiese conseguido llegar a este nivel de renta, la deuda quedaría extinguida.

Estos préstamos ligados a la renta están dotados con 50 millones de euros de los presupuestos Generales del Estado para 2007, lo que permitirá conceder al menos 6.000 préstamos para el... leer más

El nuevo Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria propuesto por el MEC tendrá una duración de 60 créditos europeos (ECTS) y se accederá desde el título de Grado.

El Curso de Adaptación Pedagógica actual (CAP) nació con la Ley General de Educación de 1970, y aunque las leyes posteriores preveian su reforma, no llegaron a ponerse en marcha las disposiciónes reglamentarias necesarias.

El nuevo máster prevé exigir a los aspirantes a profesor de secundaria el conocimiento de una lengua extranjera con nivel B1 (en la escala del Marco Común Europeo para las Lenguas, que va desde A1 a C2).

Habrá un perido de prácticas obligatorias en las que cada estudiante del máster se integrará en un equipo docente, y tendrá un profesor tutor miembro de dicho equipo y otro por parte de la universidad

Se podrá optar entre 11 especialidades:

- Ciencias Experimentales y Tecnología
- Ciencias Sociales y Humanidades
- Economía, Gestión y Administración
- Educación Física
- Especialidades de Form... leer más

Estos posgrados se adecúan a las nuevas titulaciones universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Las propuestas de posgrado fueron presentadas por las trece universidades que existen en la comunidad: seis públicas y siete privadas. Los máster y los doctorados fueron agrupados en 168 programas, cada uno vinculado a un departamento de cada universidad. De ellos, 127 fueron solicitados por universidades públicas y 41 por privadas. leer más

El día 8 de febrero de 2006 la comisión externa de expertos ha presentado esta segunda tanda de títulos en la que se han propuesto los programas de estudio para 22 titulaciones:

Humanidades: Lengua Española y sus Literaturas, Traducción e Interpretación, Filología Catalana, Filología Gallega, Filología Vasca, Bellas Artes, Documentación.Ciencias Sociales y Jurídicas: Turismo, Ciencias de Trabajo, Criminología y Seguridad, Ciencias Políticas y de la Administración, Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.Enseñanzas Técnicas: Ingeniería Agronómica y Forestal, Ingeniería Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química, Ingeniería de Materiales.Ciencias Experimentales: Ciencias Ambientales.Ciencias de la Salud: Logopedia, Odontología.

El pasado 22 de septiembre de 2005 se presentó un primer listado de 22 titulaciones, entre ellas medicina, derecho, economía, administración de empresas y magisterio.

Según el plazo que ha... leer más

En la estructura que propone el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), las carreras universitarias tendrán, en general, tres años de formación académica básica (180 créditos ECTS) y hasta un año (60 créditos) de formación complementaria que incluirá prácticas específicas tuteladas finalizadas las cuales el alumno deberá presentar una memoria o bien la realización de un proyecto de fin de carrera. Tras superar el total de estos créditos, el estudiante obtendrá el título de grado.
Los estudiantes que lo deseen podrán completar su formación cursando un máster oficial al que se accede tras la obtención de un título de grado. La duración de los máster puede variar en función de la formación previa del estudiante entre uno y dos años (60 y 120 créditos).
Tras los estudios de master, los alumnos podrán realizar un doctorado, que tendrá otros tres años de duración.

Cabe destacar la flexibilidad que se implantará en el sistema, ya que el estudiante puede entrar y salir de la univers... leer más

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La Universidad Pública de Navarra oferta el próximo curso 2005-2006, cinco títulos propios a través del Programa Transversal de Títulos Propios. Consiste en una serie de asignaturas de libre elección que les permite, a la vez que cursan su carrera oficial, conseguir un segundo título propio de la Universidad que les capacita en determinadas materias que vienen demandando las empresas.

Estos estudios se imparten en tres niveles: uno, de pregrado, en el que se obtiene el correspondiente Diploma Universitario, tras la realización de 18 créditos distribuidos en dos cursos académicos. Para acceder a este nivel de pregrado es necesario que el estudiante haya superado, como mínimo, 60 créditos del primer curso.

El siguiente nivel de estos estudios, que constituye un primer grado de especialización, es el de Experto Universitario. Para acceder a él es necesario haber superado el itinerario de pregrado y haber obtenido el título de Diplomado o Ingeniero Técnico, o haber superado el primer ciclo de est... leer más

El master responde a la necesidad creciente en empresas y despachos de profesionales ligados a la actividad jurídica laboral con un claro enfoque internacional. Aparte de un contenido curricular tanto en derecho laboral, RRHH y habilidades, el programa ofrece la posibilidad de realizar el período final de prácticas en el extranjero. Para ello se han firmado diferentes acuerdos con despachos y empresas que faciliten la realización de las mismas fuera de España.

Asimismo en el mismo convenio de colaboración se a acordado crear dos Becas Cuatrecasas destinadas a apoyar a aquellos alumnos con excepcional expediente académico y que tengan un claro potencial de desarrollo en entornos de elevada exigencia y rigor.

Cuatrecasas y la Escuela de Negocios San Pablo-CEU analizarán nuevas posibilidades de colaboración en el campo formativo que respondan a los objetivos de calidad, demanda del mercado y aproximación al mundo profesional. leer más

El máster, único de estas características tanto en el Estado como en Europa, aspira a convertirse en un referente europeo al estar enfocado a la formación anual de 24 ingenieros que quieran especializarse en automovilismo de competición. El curso se impartirá en el Centro de Alto Rendimiento en Tecnología Automovilística que Epsilon Euskadi tiene en Azkoitia y será impartido por profesores de Mondragon Unibertsitatea y profesionales del mundo de la competición y la docencia a nivel internacional. El máster tiene un importante componente práctico, ya que contempla que los alumnos asistan a los circuitos durante la competición.

El objetivo del METCA es ofrecer a los alumnos una formación multidisciplinar que les permita ser altamente competentes en áreas como aeronáutica, dinámica del vehículo, grupo moto propulsor, programación y gestión de equipos de competición, entre otras. Una vez finalizado el curso, los alumnos dispondrán de los conocimientos teóricos y prácticos suficientes par... leer más

Entre las acciones de mejora que recoge el contrato-programa, destacan las siguientes:
1. Elaboración de un plan estratégico que permita un mejor funcionamiento del Centro, al mismo tiempo, que un conocimiento más exhaustivo de su misión y función y una delimitación clara de sus competencias con respecto a otras instituciones de la Universidad de Granada.

2. Elaboración de procedimientos que permitan el análisis regular de nuevas demandas formativas y de captación de nuevos alumnos.

3. Establecimiento de mecanismos que permitan un seguimiento de los titulados y un análisis del índice de impacto social y laboral de los títulos de máster y experto.

4. Evaluación de los servicios y del funcionamiento general del Centro por parte de los usuarios, para lo que habrá que diseñar encuestas que permitan valorar el grado de satisfacción de los mismos.

5. Evaluación de la calidad de los cursos de postgrado ofertados por el Centro.

6. Difusión de los resultados de evaluación entre los usuarios de... leer más

Representantes de varias universidades españolas se reunieron en Jaén a principios de febrero para estudiar la forma de adaptar el CAP a los cambios que se avecinan con la implantación del espacio único de Educación Superior. De sus conclusiones se desprende que un máster de 900 horas sustituirá al atual Curso de Adaptación Pedagógica, que pasará a ser considerado un Título de Postgrado.

El diseño de la nueva titulación para adaptarla al marco europeo que se avecina supondrá un salto cualitativo con respecto al CAP actual. Se baraja un mínimo de 900 horas frente a las 180 que tiene en estos momentos, y estará estructurado en módulos teóricos y prácticos.

La nueva titulación comprende también la realización de prácticas de 300 horas en institutos, junto con profesores de Secundaria con una larga trayectoria en la docencia. Después de 25 años de historia, el CAP se ha convertido en un curso obsoleto con respecto al sistema de enseñanza actual, de ahí que necesite una remodelación en... leer más