Noticias y Reportajes sobre 'educacion superior' en masterMania

La Escuela Complutense Latinoamericana inicia su andadura con una primera oferta académica de 16 cursos superiores, que se desarrollarán del 13 al 24 de febrero de 2006 en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), con una duración de 60 horas lectivas. El periodo de inscripción para los interesados abarca desde el 10 de noviembre de 2005 hasta el próximo 13 de enero de 2006.

Esta primera convocatoria de la ECL, está dirigida especialmente a estudiantes, licenciados y postgraduados de España, Argentina y Latinoamérica en general, aunque se trata de una actividad sin fronteras en la que pueden participar alumnos de cualquier parte del mundo que quieran adentrarse en las raíces de la cultura universitaria iberoamericana. Por ello, las materias programadas acaparan gran parte de las disciplinas universitarias más importantes y de actualidad: Informática y NN TT; Comunicación; Ciencias Jurídicas; Salud y Biomedicina; Enseñanza del Español; Gestión Universitaria; Medio Ambiente; Nutrición; Pe... leer más

El manifiesto redactado por los decanos de Bellas Artes tiene como puntos principales los siguientes:

-La redacción de la LOE (que regula los estudios no universitarios) ha invadido competencias del ámbito universitario regulado por la LOU y no se ha tenido en cuenta a las instituciones universitarias. En el marco de la convergencia europea las titulaciones universitarias se denominarán grados, lo que ha generado una confusión y mala utilización del término, aplicándolo a otros estudios artísticos que no son universitarios. Ello provoca una situación de duplicidad y desigualdad legal ya que regula de forma anómala que unos estudios no universitarios no requieran los requisitos y controles de calidad que a la universidad se le exigen para la obtención de titulaciones que la LOE denomina como “equivalentes".
-Si en el contexto de las enseñanzas artísticas de grado universitario se está tratando de elaborar un mapa de titulaciones estructurado y coherente, parece contradictorio que una ley que r... leer más

El borrador presentado por el MEC es una exposición detallada de los cambios que se pretenden introducir en la LOU, impulsada por el Gobierno del PP y aprobada en diciembre de 2001 con el apoyo de CiU y Coalición Canaria. El objetivo del Gobierno es abrir un periodo de debate de dos meses con la comunidad universitaria y los agentes implicados, con la finalidad de tener elaborado un anteproyecto para principios del 2006 y enviarlo como proyecto de Ley al Parlamento en primavera.

La presentación de este borrador llega con retraso. El ministerio anunció hace 10 meses las líneas generales y había previsto elaborar el borrador para la pasada primavera. Los rectores han manifestado su malestar por la tardanza, ya que se trata de un cambio solicitado por ellas.Los cambios esenciales que prevee el Gobierno son:

Acceso a la Universidad: Los estudiantes sólo tendrá que superar una prueba similar a la vigente Selectividad, pero de contenidos y criterios de evaluación aún no definidos. Esto supone la e... leer más

El informe anual de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Education at a Glance 2005 (Una mirada a la Educación 2005) refleja que cada vez son más los jóvenes que prolongan su etapa estudiantil en el conjunto de estos países. Sin embargo, en España un 33% no supera el bachillerato, frente al 21% de los estudiantes en el conjunto de la OCDE. España, por tanto, anda retrasada. Actualmente la media de permanencia en el sistema educativo en la OCDE es de 12 años (los necesarios para completar hasta bachillerato), mientras que en España es de 10,5 años.

España es, además, el único país donde los estudiantes no incrementan sus probabilidades de encontrar trabajo cuando están en posesión de un título universitario, tal y como sucede en el resto de la OCDE. La masificación de los estudiantes y el elevado número de licenciados son utilizadas como excusas. Sin embargo, estas causas no han afectado al resto de países desarrollados de la OCDE. En definitiva, Españ... leer más

El Secretario de Estado de Universidades, Salvador Ordóñez, presentó ayer este proyecto de orden de expedición de títulos universitarios ante rectores y consejeros de educación de las comunidades autónomas del Estado. Con esta medida las universidades podrían diseñar hasta un 50% de los planes de estudios de sus titulaciones, siempre que se homologuen.

Asimismo, establece los procedimientos y el formato para la expedición de los nuevos títulos universitarios adaptados a los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Fija, además, las condiciones para la expedición de títulos de grado conjuntos entre universidades españolas, que podrán incluir una referencia al plan de estudios compartido, y entre españolas y europeas, que contendrán mención expresa del plan de estudios. Igualmente ocurriría en el caso de las dobles titulaciones.

De esta manera el panorama estaría conformado por un núcleo común, diseñado por el Ministerio de Educación, y un núcleo autonómico, e... leer más

La Plataforma de Alumnos para la defensa de la Historia del Arte, directores de departamentos universitarios y profesores de esta disciplina se han reunido en la Universidad Complutense para aunar fuerzas y exigir que no se supriman los estudios de Historia del Arte del nuevo catálogo de titulaciones. La posible desaparición de esta carrera es fruto de los planes de homologación pactados en la Declaración de Bolonia.

Esta asamblea ha sido respaldada por los representantes de 16.000 estudiantes de 20 de las 25 universidades que imparten la titulación de Historia del Arte y seis directores de departamentos. El objetivo de este encuentro ha sido la búsqueda de mecanismos comunes para evitar que está titulación pierda su carácter independiente y, por tanto, acabé incluida en los estudios de Historia.
br Los colectivos reunidos han acordado la convocatoria de una movilización a finales de octubre en Madrid con el lema "Sí a la Historia del Arte" , expresado en todas las lenguas oficiales del est... leer más

A pesar de la subidas anunciadas por el Consejo de Coordinación Universitaria, son las comunidades autónomas las que establecen los precios definitivos de las matrículas como queda reflejado en la normativa general del propio Consejo.

La mayor subida se contempla en la Comunidad Canaria, con un 6% más respecto al año pasado, las islas se ponen a la cabeza del incremento de precios universitarios. La subida, la más alta de los últimos años, sigue sin llegar al máximo de 7,5 puntos fijado por el Consejo de Coordinación Universitaria. Ya el año pasado, la Dirección General de Universidades e Investigación del gobierno canario recibió críticas por la decisión de aumentar las tasas académicas un 5,7% respecto al año anterior.

Las comunidades de Madrid, Murcia y Andalucía optaron por ajustarse al incremento mínimo del 3,5%, lo que corresponde a una media de 30 euros más que el curso pasado. En la Comunidad de Madrid los precios de las primeras matrículas de un curso completo oscilarán, p... leer más

En 1999, cuarenta y cinco países miembros de la comunidad europea firmaron un acuerdo para regular la educación superior, la Declaración de Bolonia. Este encuentro originó el proceso que hoy conocemos como Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que entrará en vigor en el 2010. Sin embargo algunos de los países integrantes ya han esbozado los primeros cambios. Entre ellos España que se ha propuesto tener todo a punto para el 2007.

Uno de los objetivos prioritarios de esta declaración es la homologación de los planes de estudios universitarios que conlleva el reconocimiento y la oficialización de las titulaciones en todos los Estados miembros, empresas e instituciones. Como acreditación se ha creado y aprobado un modelo de currículum apto para todos los públicos, unificado y estándar que certifica los itinerarios de formación europeos, el Europass Formación.

La ampliación de la movilidad estudiantil y laboral dentro de las fronteras de los 45 miembros es otra de las prioridades del ... leer más

El centro pionero en el estado español en ofrecer una doble titulación fue la universidad Pontificia de Comillas, privada y de corte católico. El lanzamiento de este programa de dobles estudios simultáneos tuvo lugar en los años 50 en Madrid bajo el nombre de E2. Este plan, aún vigente, combina las carreras de Derecho y Administración de Empresas y tiene una duración de 6 años. Está titulación , como otras que imparten las universidades privadas, ha sido reconocida por el MEC desde hace tan solo 10 años, por lo que ha dejado de considerarse como titulación propia de la universidad.

Décadas después el resto de las universidades privadas decidió unirse a esta práctica e incorporó en sus programas la opción de las dobles titulaciones. Un caso muy destacado es el de la Universidad Europea de Madrid CEES que cuenta con un total de 11 titulaciones. Esta universidad además ha sido la primera en ofertar una triple titulación que se imparte en 5 años y combina las licenciaturas de Periodismo,... leer más

Las becas de Excelencia tienen como principal objetivo atraer a los alumnos universitarios más brillantes a las universidades públicas de Madrid. A través de ellas, el Gobierno regional quiere estimular la excelencia y fomentar la movilidad de los estudiantes hacia las universidades madrileñas y centros adscritos.

El requisito principal para obtener estas becas es tener una nota media en la convocatoria ordinaria de junio de 9,31, excepto para quienes hayan superado la prueba de selectividad en cursos anteriores, que será de 8,5. En el caso de los alumnos de enseñanzas universitarias técnicas de ciclo largo es necesario haber alcanzado el 6,5 de media. Para Medicina, dobles titulaciones y enseñanzas técnicas de ciclo corto se requiere un siete de media y en el resto de estudios, una nota media de ocho.

El becario tiene como obligación cooperar en proyectos de investigación o realizar tareas de apoyo a la enseñanza. En ambos casos es el alumno el encargado de seleccionar el profesor y el proye... leer más

Las universidades públicas españolas siguen trabajando en el perfeccionamiento de las dobles titulaciones. La Universidad Carlos III es una de las que presenta una oferta más abundante. Las dobles licenciaturas que ofrece son: Derecho y Economía, Derecho y ADE y ,Periodismo y Comunicación Audiovisual. Además posibilita la combinación de estudios como Derecho con los de Ciencias Políticas y de la Administración, Ciencias del Trabajo, Periodismo, Ciencias Actuariales y Financieras y Humanidades, o también Economía y Periodismo, Informática y Documentación o Ciencias y Técnicas Estadísticas con Ciencias Actuariales y Financieras.

Otra universidad que se coloca a la cabeza de las dobles titulaciones es la Universidad de Salamanca donde se pueden cursar licenciaturas combinadas como: ADE más Derecho; Filología Árabe más Filología Hebrea; Filología Hispánica más Filología Inglesa; Biología más Bioquímica; Farmacia más Bioquímica; Humanidades más Comunicación Audiovisual; y licenciado ... leer más

Las universidades españolas, tanto públicas como privadas, ofertan una amplia gama de estudios para aquellos alumnos que están dispuestos a cursar dos carreras a la vez, en un plan de estudios integrado, que en condiciones normales costaría, como mínimo, hasta diez años. Son las dobles titulaciones. Una nueva manera de obtener dos titulaciones cursando tan sólo uno o dos años extras respecto a las individuales debido a que ambas carreras contienen asignaturas comunes, lo que reduce el programa de estudio.

La combinación de las titulaciones se realiza con vistas a materias que frecuentemente interaccionan en el mundo laboral con el objetivo de facilitar la incorporación del estudiante al mercado laboral de manera más satisfactoria y dotarlo de unas cualidades y un rendimiento más apto para el desarrollo de su actividad. Es frecuente la combinación de carreras como: Administración y Dirección de Empresas con Derecho y ésta con Economía; Periodismo con Publicidad y Relaciones Públicas o Peri... leer más

Ante la polémica creada como consecuencia de las posibles adaptaciones y modificaciones de las universidades que conlleva el cumplimiento de los pactos establecidos en el Espacio Europeo de Educación Superior, la Universidad del País Vasco, en colaboración con ANECA, organizará del 5 al 7 de septiembre unas Jornadas para abrir el debate y buscar acercamientos comunes. El objetivo primordial es abordar los aspectos prácticos relacionados con este ámbito, en especial las políticas de calidad que implica. El encuentro se dirige a todas aquellas personas vinculadas a instituciones universitarias y que estén interesadas en promover iniciativas para el desarrollo del proceso de convergencia europea en Educación Superior. Por este motivo, la perspectiva del curso será principalmente práctica, de modo que se proporcionen herramientas aplicables en posteriores planes estratégicos. La temática principal de las Jornadas será: el marco legal y la adaptación al crédito europeo; titulaciones europeas... leer más

Muchos estudiantes sufren una decepción con los estudios elegidos inicialmente y desanimados deciden colgar los libros e intentar recuperar el tiempo perdido. Otros, en posesión de una licenciatura, o no están conformes con la calidad de sus estudios y les gustaría perfeccionarlos, o se encuentran desubicados en el mercado laboral y quieren ampliar miras. Ambos tienen la opción de ver cubiertos sus objetivos beneficiándose de las llamadas pasarelas. Las pasarelas, establecidas por el Ministerio de Educación, permiten, una vez finalizados los tres primeros años de sus estudios universitarios, acceder a cursar el segundo ciclo de otra carrera de contenidos afines.

Existen diez licenciaturas de acceso general a todas las titulaciones y de manera directa desde la finalización de los tres primeros años. Éstas son: Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Publicidad y Relaciones Públicas, Historia y Ciencias de la Música, Antropología Social y Cultural, Traducción e Interpretación, Estu... leer más

La Plataforma Estatal de Profesores Titulares de Escuela Universitaria (TEU) solicita de forma inmediata la integración de sus profesores doctores en titulares de universidad, como mecanismo de defensa ante la amenaza de extinción de este cuerpo docente. La posible desaparición sería consecuencia de la eliminación de las diplomaturas que se acordó en la Declaración de Bolonia y se contempla en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior .

Además piden dar un plazo de diez años a aquellos que aún no tienen el doctorado para que cuando lo obtengan sean reconvertidos de forma automática en plazas de titular universitario. Por último a los TEU que no quieran o no puedan ser doctores solicitan que se les respeten los derechos adquiridos hasta el momento.

Asimismo denuncian que los Titulares adscritos a áreas de conocimiento en las que ha desaparecido la posibilidad de convocar plazas para este cuerpo docente carecen de la posibilidad de promoción a Catedrático y además tiene limitado el ejercicio d... leer más

El mapa de titulaciones se presentó ayer al Ministerio de Educación por las subcomisiones de expertos del Consejo de Coordinación Universitaria -el máximo órgano de supervisión de la educación superior española. Esta agrupación supone que el número de carreras universitarias se reduzca a 82, desapareciéndo 38 titulaciones.

La propuesta presentada es provisional. A finales de verano una supracomisión de expertos elaborará la propuesta definitiva, donde es posible que se cambien muchos aspectos según declaran los miembros de la supracomisión. El plan definitivo tendrá que ser respaldado para su aceptación por el Consejo de Coordinación Universitaria y principalmente por el Ministerio de Educación.

Los países miembros de la UE debe tener lista esta reforma para el 2010 según se acordó en la Declaración de Bolonia. No obstante, el Gobierno del Estado Español planea iniciarla en el año 2008-09.

Las modificaciones esenciales de la propuesta se dan en las áreas de Humanidades, Ingenier�... leer más

Mediante un comunicado conjunto, las nueve agencias, responsables de evaluar las solicitudes de los candidatos a ser contratados por las universidades, se muestran convencidas de constituir un factor fundamental para la mejora de la calidad de losdistintos sistemas universitarios del Estado y de las propias universidades, y manifiestan su voluntad de trabajar conjuntamente en el reconocimiento mutuo de los resultados de sus evaluaciones.

A la conclusión del encuentro, Fidel Corcuera, director de Relaciones Institucionales de la ANECA, afirmó que se ha avanzado sensiblemente en la aproximación de criterios y estándares de evaluación, en especial en las figuras de ProfesorAyudante Doctor y Profesor Colaborador.

La reunión ha contado con la participación de la ANECA, la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), la Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG), la Agencia andaluza, la Comisión Valenciana de Acreditación y Evaluación de la Calidad (CVA... leer más

El informe del Consejo de Coordinación Universitario, que se encarga de la reforma de los planes de estudios superiores, ha propuesto eliminar la titulación de Humanidades, reducir las filologías a cuatro e incluir Historia del Arte en la licenciatura de Historia, entre otras cosas.

La difusión parcial de las primeras propuestas ha provocado las primeras quejas de los sectores más afectados por la reorganización. Grupos relacionados con las filologías, algunas ingenierías, Historia del Arte, Humanidades y Geología ya han empezado incluso a recoger firmas contra la posible reorganización de sus titulaciones. leer más

Se trata de becas de un año de duración, prorrogables hasta un máximo de cuatro años, con una cuantía cada una de 12.000 euros anuales. Los requisitos para optar a estas ayudas es estar en posesión de una titulación superiore, tener nacionalidad española y haber concluido los estudios despuér de junio de 2000. Los aspirantes deben acreditar la dirección de un profesor titular o catedrático de alguna de las universidades en las que se realizarán los proyectos.

Los proyectos de investigación serán desarrollados por la UIB, la Universidad de Murcia, la Universidad Católica San Antonio de Murcia, la Universidad Politécnica de Cartagena, la UNED de Cartagena, la Universidad de Alicante, la Universidad Miguel Hernández de Elche, la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad de Valencia.

Las solicitudes pueden presentarse hasta el próximo 15 de diciembre, y los interesados en acceder a estas becas hallarán los impresos de solicitud y las bases completas de la convocatoria en la págin... leer más

La delegación española estuvo presidida por Juan A. Vázquez García, presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y contó con la presencia del Viceministro Primero del Ministerio de Educación cubano, Rodolfo Alarcón.

Los principales temas tratados en el encuentro fueron el avance de las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la Universidad, la cooperación entre Cuba y España en la formación de doctores, la universalización de la educación superior y el papel de la Universidad Española en la política educativa de la Unión Europea.

Del encuentro se desprenden varios acuerdos, como la creación de un Campus Universitario Virtual Cubano-Español.. Las universidades españolas solicitarán la colaboración del portal Universia en el proyecto. leer más

GMATSon las siglas en inglés de Graduate Management Admission Test, un test cuya puntuación se hace indispensable si lo que buscas es un postgrado en negocios. Un examen de más de tres horas que se realiza en inglés, en soporte informático, y cuya validez es de cinco años. Más de 240.000 personas miden de esta forma sus aptitudes y conocimientos en matemáticas, redacción analítica y lengua.

TOEFLAl igual que el GMAT, el TOEFL tiene una validez limitada, aunque en el caso de este examen, que evalúa el nivel de Inglés de los aspirantes, es de dos años. En un principio sólo era requerido para los estudiantes de habla no inglesa en EEUU, pero hoy en día la mayoría de Escuelas de Negocios exigen este título como un requisito más para cursar un MBA. Sólo un dato para corroborarlo: desde 1964, más de 20 millones de estudiantes se han presentado al exámen de Toefl en más de 165 países. Las Escuelas de Negocios lo consideran el mejor baremo posible para conocer el nivel real de Inglés de los... leer más