Másteres y posgrados en Educación Presencial

Los cambios sociales, económicos, culturales y tecnológicos experimentados en el transcurso de las últimas décadas por todas las sociedades desarrolladas han hecho aparecer nuevos escenarios y contextos educativos, y con ellos nuevos espacios y colectivos en la investigación y la intervención psicoeducativa. Así, cada vez son más numerosos los inve...

Objetivos: Adquirir competencias y habilidades relacionadas con la investigación científica de calidad referida a los ámbitos científicos propios de los departamentos de Psicología, Ciencias de la Educación y Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales. Fomentar en contextos académicos y profesionales el avance científico, tecnológico y soc...

Objetivos: Adquirir una formación avanzada en el campo de la investigación educativa. Conocer el estado de las cuestiones de investigación y las perspectivas actuales del conocimiento de la comunidad científica internacional en el campo de la investigación educativa. Conocer y aplicar los procedimientos y habilidades de investigación utilizando las metodolo...

Objetivos: Analizar los elementos básicos que caracterizan el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, tanto en general como en el contexto específico de la enseñanza bilingüe. Desarrollar recursos técnicos y estrategias que permitan tanto el desarrollo de la competencia lingüística y la competencia comunicativa como su evaluación. A...

Las líneas de investigación que ofrecemos se centran en identificar-evaluar necesidades formativas actuales y emergentes, diseñar y gestionar propuestas de formación flexible y por competencias, optimizar los servicios de empleo (inserción-reinserción laboral) y de formación continua, garantizar la calidad de los sistemas y de las instituciones de ...

El área de Ciencias de la Educación es un sector variado y sujeto a una rápida expansión, diversificación y profesionalización. En esta línea, la innovación curricular, la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo y la formación de formadores son definidos en conjunto como objetivo estratégico de la mejora de la calidad ...

Temario: Líneas de Investigación: Desarrollo curricular en didácticas específicas Dificultades de aprendizaje en las áreas del currículo Evaluación en el desarrollo del currículo Formación del profesorado Género y discriminación en la enseñanza Historia del currículo Manualística escolar Problemas educativos de la sociedad multicultural...

En las últimas décadas se están haciendo aportaciones muy valiosas desde los llamados Estudios Feministas, Estudios de Género y/o Estudios de las Mujeres, un campo científico totalmente consolidado y desarrollado a nivel local, estatal e internacional, que abarca la práctica totalidad de las disciplinas y ámbitos del conocimiento, con una presencia...

El Máster universitario Erasmus Mundus en Aprendizaje y Enseñanza del Español en Contextos Multilingües e Internacionales (MULTIELE) es el resultado de una estrecha colaboración entre universidades europeas con una larga tradición en el ámbito de la enseñanza de lenguas modernas: Universidad de Barcelona, Universidad Libre de Berlín, Universidad de...

Buena parte de los alumnos españoles, y más en particular de la Universidad de Sevilla, procedentes de la antigua Licenciatura en Filología Hispánica y del actual Grado en la misma titulación optan por el Máster MAES debido a que la salida profesional absolutamente mayoritaria entre estos egresados es la enseñanza secundaria y el bachillerato, para...

El Máster en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos nace con un claro componente investigador y se encuentra dirigido especialmente a titulados universitarios con formación y experiencia previa en el ámbito de la gestión de los centros escolares y con deseos de ampliar y consolidar sus conocimientos en este área, con ...

El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad de Sevilla es heredera natural de los estudios de la Licenciatura de Psicopedagogía, tanto desde el punto de vista curricular como profesional. La Psicopedagogía nació como una oportunidad para aunar la experiencia académica e investigadora de disciplinas provenientes de tradiciones di...

El dominio de idiomas extranjeros, especialmente del idioma inglés, se ha situado en el foco de atención de la enseñanza actual, siendo demandado tanto por padres como por centros educativos. En estos últimos, sean públicos, concertados o privados, no solo aumentan las horas dedicadas al estudio del inglés sino que este idioma se introduce, a travé...

Desde el año 1970, para ejercer como profesor/a de Educación Secundaria, había que estar en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Los cambios sociales, legislativos, tanto en la Educación Universitaria como No Universitaria, y la realidad educativa actual, exigían un planteamiento diferente en la formación inicial del profesorado de...

La Facultad de Filosofía y la Escuela Internacional de Postgrados ofertan una doble titulación del Máster Universitario en Filosofía y Cultura Moderna y del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) para aquellos estudiantes egresados que quieran compaginar la inves...

La importancia de la lengua inglesa y de las literaturas y culturas en lengua inglesa en el mundo actual es innegable. El inglés se ha convertido en la lengua de la ciencia y de la técnica, en la que se publican la inmensa mayoría de las revistas y editoriales científicas de prestigio internacional, así como se ha esteblecido como la lengua de los ...

El Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad en la Escuela supone una especialización formativa en relación con la atención a la diversidad y a las personas con necesidades educativas especiales en el contexto escolar. Los cambios socioeconómicos, culturales y tecnológicos experimentados en las últimas...

Desde el año 1970, para ejercer como profesor/a de Educación Secundaria, había que estar en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Los cambios sociales, legislativos, tanto en la Educación Universitaria como No Universitaria, y la realidad educativa actual, exigían un planteamiento diferente en la formación inicial del profesorado de...

Esta doble titulación combina por un lado la vía profesional, obligada, que ofrece el MAES con destino a la enseñanza en centros de Secundaria; y por otro la profundización en los conocimientos sobre Filología hispánica e inicio en la investigación que contiene el Máster de Estudios Hispánicos Superiores. La capacidad formadora de esta doble titula...