La UPSA oferta el primer Máster Universitario en Docencia en Ciencias de la Salud de España
Comienza en septiembre de 2026 y se dirige tanto a quienes han estudiado carreras de Educación como de Ciencias de la Salud.
En el ámbito sanitario, los profesionales que imparten enseñanzas universitarias cuentan con una sólida trayectoria clínica, pero carecen de formación específica en pedagogía y metodologías docentes.
Para dar respuesta a esta necesidad, la Facultad de Enfermería y Fisioterapia 'Salus Infirmorum' del Campus de Madrid de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) pondrá en marcha el próximo curso 2026-2027 el primer Máster Universitario en Docencia en Ciencias de la Salud de España.
Se trata de un máster online y oficial, que da acceso al doctorado, y que está dirigido a profesionales de Ciencias de la Salud y de Educación que quieran mejorar la calidad del aprendizaje en las aulas universitarias integrando competencias pedagógicas, científicas y estratégicas.
El programa consta de 60 ECTS y 12 asignaturas entre las que destacan Simulación Clínica Aplicada a la Docencia Universitaria o Inteligencia Artificial y Competencia Digital para la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud. Para completar la formación se harán prácticas externas en el segundo cuatrimestre y la elaboración de un Trabajo Fin de Máster.
El máster contará con 50 plazas, y el proceso de admisión valorará la trayectoria académica y profesional de los candidatos, teniendo en cuenta la experiencia clínico-sanitaria y la experiencia previa en docencia universitaria.
El principal objetivo es capacitar a los docentes para diseñar, desarrollar, evaluar e innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje, respondiendo a las demandas del contexto actual del sistema universitario y a la necesidad de una formación específica en pedagogía y metodologías docentes.
Esta formación permitirá comprender y analizar críticamente el sistema universitario, desarrollar competencias en diseño curricular, planificación docente y evaluación del aprendizaje, así como incorporar metodologías innovadoras fundamentadas en la evidencia científica.
Fuente: Comunicación UPSA