Universitat Jaume I de Castellón

Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

Universitat Jaume I de Castellón
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Castelló de la Plana-Castellón de la Plana
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Octubre 2017
  • Lugar:
    Campus del Riu Sec. Avda. de Vicent Sos Baynat, s/n
    Castelló de la Plana-Castellón de la Plana (Castellón / Castelló) 12071
    España
  • Duración:
    90 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

Presentación

El objetivo fundamental del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria es habilitar a los estudiantes como profesionales competentes para el ejercicio de la profesión sanitaria titulada y regulada de psicólogo general sanitario. Esta preparación está inspirada en el enfoque del científico-profesional, que asume que una buena preparación como profesional implica la adquisición de competencias tanto profesionales como de investigación. [Leer más]

Requisitos

Para acceder a un máster universitario hay que estar en una de las siguientes situaciones:

Alumnado con el título universitario oficial español.
Para acceder a los estudios de máster se debe estar en posesión del título de grado o de un título declarado expresamente equivalente. Los títulos de diplomatura, arquitectura técnica o ingeniería técnica y de licenciatura, arquitecto o ingeniería superior dan acceso a los estudios de máster.
Alumnado con título expedido por una institución de educación superior del espacio europeo.
No es necesaria la homologación del título, con la comprobación previa, por parte de la universidad, que los estudios facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
Alumnado con título de educación superior de acuerdo con sistemas educativos ajenos al espacio europeo de educación superior (EEES).
No es necesaria la homologación del título, pero sí la comprobación previa por parte de la universidad que los estudios facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
Las personas que soliciten el acceso a máster y estén en posesión de un título universitario extranjero que sea conforme a un sistema educativo de fuera del EEES y no lo tengan homologado, obligatoriamente en el momento de realizar la preinscripción deberán abonar la tasa establecida en el decreto de tasas. Este abono será indispensable para completar el proceso de preinscripción.
Alumnado con estudios parciales de máster universitario o doctorado, en el marco de la legislación anterior al RD 1393/2007.
El alumnado que haya cursado estudios de máster universitario o doctorado, en el marco de la legislación anterior al RD 1393/2007, puede acceder alos estudios de máster y obtener el título oficial. Una vez haya sido admitido, puede solicitar el reconocimiento de los créditos superados.
Profesorado de esta Universitat.
El profesorado titular de escuela universitaria, colaborador, asociado y visitante de la Universitat Jaume I que tenga una titulación superior y desee cursar estudios universitarios de máster en esta universidad tiene que tener la correspondiente autorización del Rectorado para poder matricularse, de acuerdo con el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre régimen del profesorado universitario y el Decreto 174/2002, de 15 de octubre, del Gobierno Valenciano, sobre régimen y retribuciones del personal docente e investigador contratado laboral de las universidades públicas y sobre retribuciones adicionales del profesorado universitario.

Objetivos

El objetivo fundamental de este máster es habilitar a los estudiantes como profesionales competentes para el ejercicio de la profesión sanitaria titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario. Esta preparación está inspirada en el enfoque del científico-profesional, que asume que una buena preparación como profesional implica la adquisición de competencias tanto profesionales como de investigación.

Programa

MÓDULO BÁSICO (6 créditos ECTS)

Fundamentos Científicos y Profesionales de la Psicología Sanitaria (6 créditos ECTS)

MÓDULO ESPECÍFICO (30 créditos ECTS)

Psicopatología Clínica (5 créditos ECTS)

Evaluación Clínica (5 créditos ECTS)

Trastornos Neuropsicológicos (5 créditos ECTS)

Tratamientos Psicológicos Basados en la Evidencia (5 créditos ECTS)

Intervención Psicológica en Personas con Enfermedades Médicas (5 créditos ECTS)

Neurobiología, Farmacología y Genética de los Trastornos Mentales (5 créditos ECTS)

MÓDULO OPTATIVO (12 créditos ECTS)

Psicología Clínica Infantil (4 créditos ECTS)

Promoción de la Salud: Desarrollo de Programas (4 créditos ECTS)

Evaluación e Intervención Neuropsicológica (4 créditos ECTS)

Nuevos Modelos de Actuación en Psicología Clínica (4 créditos ECTS)

Intervención Psicológica en Trastorno Mental Grave (4 créditos ECTS)

Intervención Clínica en Problemas Sexuales (4 créditos ECTS)

Clínica de las Adicciones (4 créditos ECTS)

Aplicaciones Clínicas de la Psicología Positiva (4 créditos ECTS)

PRÁCTICAS EXTERNAS (30 créditos ECTS)

Prácticas Externas I (12 créditos ECTS)

Prácticas Externas II (18 créditos ECTS)

TRABAJO DE FINAL DE MÁSTER (12 créditos ECTS)

Trabajo de Final de Máster (12 créditos ECTS)

Salidas profesionales

Este Máster es el primero en el ámbito de Psicología en España que es profesionalizante por lo que habilita al estudiante en la profesión de Psicólogo General Sanitario. Dicha titulación es necesaria a partir de la aparición de la Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio (BOE de 14 de junio) para dedicarse a las tareas de promoción y mejora del estado general de salud mental en el ámbito privado y público.

Competencias

CB6 Poseer y comprender conocimientos que aportan una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10 Que los estudiantes posean habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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