Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir - UCV

Máster Universitario en Educación y Rehabilitación de Conductas Adictivas

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir - UCV
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Pza. San Agustín 3, esc A - Entlo. 1
    Valencia (Valencia / València) 46002
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Educación y Rehabilitación de Conductas Adictivas

Presentación

Primer Máster Oficial autorizado por Decreto 44/2006, de 31 de marzo, del Consell de la Generalitat Valenciana, con una trayectoria de 10 ediciones en curso. Es el único Máster Universitario en la Comunitat Valenciana que aborda además de la intervención y el tratamiento de las conductas adictivas, el ámbito de la prevención en materia de adiciones en todas las esferas y en especial en la educativa. Los alumnos realizan prácticas en centros tanto en prevención como de intervención y rehabilitación.

El Máster especializa en un ámbito profesional complementario a la formación de base del alumno, siendo relevante para el desarrollo de su profesión (enfermeros, maestros, de profesores, educadores, trabajadores sociales, de psicólogos, pedagogos y terapeutas ocupacionales, etc).

La formación que recibe el alumno va ha favorecer la comprensión integral y multidisciplinar del fenómeno del consumo y dependencia de las drogas y otras conductas adictivas. Se apuesta por una formación presencial con una atención individualizada en grupos reducidos.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Dirigido

A Graduados/as, diplomados y/o licenciados del ámbito socioeducativo o sociosanitarios; especialmente a titulados en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Terapeutas Ocupacionales, Enfermería, Medicina, Magisterio y Antropología.

Objetivos

El objetivo prioritario del Máster es que el alumno adquiera una formación teórico/práctica especializada, en contacto permanente con la cambiante realidad existente en el campo de las adicciones, que le permita complementar su formación inicial para aumentar sus posibilidades profesionales, tanto en materia de rehabilitación y tratamiento como en prevención sobre todo en los contextos educativos.

Programa

Factores de riesgo y protección
Fundamentos de la Conducta adictiva
Metodología de la investigación y estadística aplicada a las ciencias de la salud
Otros problemas de base en la adolescencia
Practicum socioeducativo comunitario
Practicum terapeútico o clínico
Prevención
Trabajo Fin de Máster
Tratamiento y rehabilitación de las conductas adictivas

Competencias

Capacidad de gestión de la información.
Capacidad para el trabajo en equipo y la colaboración eficaz con otros profesionales (con la posibilidad de desenvolverse en un contexto interdisciplinar e internacional).
Capacidad de actualizar los conocimientos y competencias relativas a dicho marco de acción.
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad para asumir responsabilidades.
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Preocupación por el desarrollo de las personas y de las comunidades.
Capacidad de organización y planificación.
Actitud autocrítica, es decir, valorar la propia actuación conociendo las propias competencias y limitaciones, relativizando las posibles frustraciones, mostrando interés por la calidad de la propia actuación y desarrollando sistemas que garanticen la calidad de los propios servicios.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de mantener relaciones con otros profesionales para contrastar y validar las pautas de actuación.
Capacidad para compartir y divulgar el conocimiento académico y profesional.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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