Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir - UCV

Máster Universitario en Educación y Rehabilitación de Conductas Adictivas

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir - UCV
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Pza. San Agustín 3, esc A - Entlo. 1
    Valencia (Valencia / València) 46002
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Educación y Rehabilitación de Conductas Adictivas

Presentación

Primer Máster Oficial en Educación y Rehabilitación en Conductas Adictivas autorizado por Decreto 44/2006, de 31 de marzo, del Consell de la Generalitat Valenciana, se impartirá en su undécima edición en el curso académico 2015-2016, en la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Este Máster Oficial de Postgrado se plantea como objetivos prioritarios que el alumno adquiera una formación sólida, desde los fundamentos teóricos al desarrollo de la destreza práctica, permitiéndole una comprensión integral y multidisciplinar del fenómeno del consumo y la dependencia de las drogas y otras conductas adictivas.

Así mismo, el máster pretende capacitar al estudiante profesionalmente para desempeñar una actuación especializada en prevención, asistencia e investigación en el ámbito de las drogodependencias de los diferentes contextos sociales.

Para conseguir estos objetivos el diseño curricular del programa vincula estrechamente una vertiente teórica, estableciendo las bases fisiológicas, antropológicas y psicosociales de la adicción, y una vertiente de aplicación práctica que completa la formación en el contexto socioeducativo, comunitario, terapéutico o clínico.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Objetivos

Capacitar al estudiante profesionalmente para desempeñar una actuación especializada en prevención, asistencia e investigación en el ámbito de las drogodependencias de los diferentes contextos sociales.

Programa

Factores de riesgo y protección
Fundamentos de la Conducta adictiva
Metodología de la investigación y estadística aplicada a las ciencias de la salud
Otros problemas de base en ela adolescencia
Practicum socioeducativo comunitario
Practicum terapeútico o clínico
Prevención
Trabajo Fin de Máster
Tratamiento y rehabilitación de las conductas adictivas

Competencias

Capacidad de gestión de la información.
Capacidad para el trabajo en equipo y la colaboración eficaz con otros profesionales (con la posibilidad de desenvolverse en un contexto interdisciplinar e internacional).
Capacidad de actualizar los conocimientos y competencias relativas a dicho marco de acción.
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad para asumir responsabilidades.
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Preocupación por el desarrollo de las personas y de las comunidades.
Capacidad de organización y planificación.
Actitud autocrítica, es decir, valorar la propia actuación conociendo las propias competencias y limitaciones, relativizando las posibles frustraciones, mostrando interés por la calidad de la propia actuación y desarrollando sistemas que garanticen la calidad de los propios servicios.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de mantener relaciones con otros profesionales para contrastar y validar las pautas de actuación.
Capacidad para compartir y divulgar el conocimiento académico y profesional.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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