Postgrado en Diseño de Interiores para Hoteles y New Hostelling
ELISAVA - Facultad de Diseño e Ingeniería de UVic-UCC-
Imparte:
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Modalidad:Presencial en Barcelona
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Precio:Consultar rellenando el formulario
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Comienzo:Marzo 2025
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Lugar:C/ Rambla 30-32
Barcelona 08002
España -
Duración:30 ECTS
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Titulación:Diploma de Postgrado en Diseño de Interiores para Hoteles y New Hostelling. Título propio UVic-UCC.
Presentación
El Postgrado en Diseño de Interiores para Hoteles y New Hostelling está diseñado para impartir conocimientos sobre el sector y su especialización desde una visión íntegra y responsable, y pretende enseñar y practicar las claves y métodos que llevan a la creatividad y a la innovación, en un sector que se está reinventando. Un mundo apasionante, donde no sólo se trata de distribuir espacios y crear atmosferas atractivas, sino de analizar nuevos hábitos, investigar y desarrollar conceptos originales.
Los hoteles son un sector de importancia estratégica para el turismo. Un sector que genera una importante actividad económica. En el entorno actual de gran competencia, con una clientela exigente, cada vez más crítica y selectiva, los hoteles ya no venden simplemente alojamiento y buen servicio, sino que buscan ofrecer una vivencia especial y única a sus huéspedes, ya sea respondiendo con excelencia a las expectativas de un colectivo concreto como sorprendiéndolos con nuevas experiencias.
En este contexto, el diseño de interior de los hoteles adquiere un papel protagonista. Es una nueva oportunidad: el diseño de interior ha adquirido un papel crucial en la cadena de valor del negocio hotelero. Y nos encontramos delante de un campo amplísimo: las formas de viajar y los hábitos han evolucionado recientemente de forma extraordinaria, en todos los ámbitos, desde el low cost hasta al gran lujo, lo que ha motivado la creación de un posgrado específico en diseño de interiores para hoteles y new hostelling.
Requisitos
Título universitario oficial de Grado o equivalente relacionado con Diseño de Espacios. Conocimientos en software 3D de diseño de interiores, CV y carta de motivación.
Objetivos
Formar profesionales conocedores de esta temática de plena vigencia, que aporten factores de creatividad y conocimientos técnicos especializados ante las exigencias que la diversificación creciente de las formas de alojamiento temporal plantean.
Poner a la disposición del proyectista las herramientas necesarias para dar respuestas y, oportunamente, hacer propuestas según los diversos modelos de negocio hotelero, en todas las versiones contemporáneas, que se corresponden con patrones económicos y con los distintos comportamientos y deseos personales y expectativas de los grupos sociales.
Conocer todas las fases de trabajo y consecución de un proyecto profesional dentro del ámbito objeto del programa.
Aprovechar la ubicación del curso dentro del contexto académico, potenciando el rigor y al mismo tiempo la experimentación. Dominar la terminología ad hoc. Abrir caminos para la innovación y la búsqueda, indexar, registrar y analizar modelos.
Establecer un sistema dinámico, de intercambio entre los participantes en el curso: alumnos, tutores, ponentes, agentes sociales y económicos invitados.
Programa
Módulo 1 – Componentes
Correlación entre modelos de gestión y organización espacial. Organización vertical vs. horizontal. Case Study.
Espacios públicos:
De representación: lobby, hall, atrium, recepción y restrooms.
Meeting: salones, bibliotecas, conference rooms, ballrooms.
Food & Beverage: bar, lounge, dinning, club, breakfast, break area, terraza.
Lúdicos: sala de juegos, gimnasio, wellness centre, spa, vinacoteca, cocking lab, cinemateca.
Espacios de servicios. Facility services.
Espacios privados:
De tránsito: vestíbulos, escaleras, rellanos, pasillos.
La habitación: model room, suites, junior suites, family rooms, aparthotel, compartida.
El baño. Modelos y evolución. Nuevas experiencias.
Las sesiones lectivas se relacionan con un workshop.
Módulo 2 – La organización espacial al servicio del concepto.
Organización de un hotel a partir de un modelo de gestión y de un concepto.
Orígenes y referentes históricos.
Modelos de la cultura del bienestar.
Tendencias y nueva economía. Las sesiones lectivas se relacionan con un ejercicio de carácter proyectual consistente en una propuesta de modelo innovador de restaurante en función del concepto, en un lugar dado.
Módulo 3 – Proyecto Hotel
Proyecto con cliente real.
Casuística: ampliación, renovación, transformación o rehabilitación.
Temáticas: wellness, escolar y geriátrica, deportiva, de género, low cost, corporativa vs. conyugal, familiar, turística, singles, club privado, etc.
Módulo 4 – Proyecto contract. Model room
Fit Out. Los acabados.
Furniture, fixtures & equipment (FF&E). Provocar la exclamación. Diseñar el acogimiento perfecto. Despertar los sentidos. La fuerza de la evocación. Noción del confort. La obligada funcionalidad.
Señalética. Caminos, evocaciones y atracciones. Aplicación al concepto.
Proyectos con cliente real: diseño de una model room. Trabajo en equipo con la colaboración de cadenas hoteleras medianas o grandes.
Competencias
Capacidad para generar propuestas innovadoras y creativas dentro del ámbito objeto del programa.
Capacidad de análisis para la indagación documental sobre el campo específico de este programa de estudios.
Comprensión de la casuística empresarial del sector en el momento actual.
Capacidad para evaluar un encargo profesional del sector en cualquiera de sus tipologías y reconocer las necesidades reales del cliente.
Dominio de todo el proceso creativo desde la conceptualización hasta la realización del proyecto y su perceptivo mantenimiento.
Resolver la integración de todas las instalaciones técnicas y equipamientos que confluyen en el proyecto.
Control de las diversas disciplinas implicadas, tales como mobiliario, gráfica aplicada e iluminación.
Buena resolución en la expresión pública de ideas y proyectos propios.
Conocimiento de las fases de trabajo y realización de un proyecto profesional en el ámbito del diseño interior corporativo.
Dominio de la relación con los agentes involucrados en el proyecto.
Capacidad para el trabajo en equipo.
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