Máster Universitario en Investigación e Innovación Educativas

Este máster oficial de la Universidad de Burgos tiene como finalidad la formación avanzada de investigadores y profesionales en el ámbito educativo. El programa se centra en proporcionar las herramientas metodológicas y teóricas necesarias para liderar procesos de cambio, evaluar la práctica docente y desarrollar proyectos de investigación que contribuyan a la mejora de la calidad educativa.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Dirigido preferentemente a titulados en Magisterio (Educación Infantil y Primaria), Pedagogía, Educación Social, Psicología y Psicopedagogía. También se orienta a licenciados o graduados de otras áreas que posean el Máster en Profesorado de Educación Secundaria (o antiguo CAP) y que deseen especializarse en la investigación educativa o acceder a estudios de doctorado en esta área de conocimiento.

Los objetivos del título se centran en: Capacitar al alumnado para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación e innovación educativa en diversos contextos. Proporcionar un conocimiento profundo sobre las corrientes y tendencias actuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar habilidades críticas para analizar y transformar la realidad educativa contemporánea. Facilitar el dominio de herramientas metodológicas, tanto cuantitativas como cualitativas, aplicadas al contexto escolar y socioeducativo. Fomentar la capacidad de trabajo colaborativo en equipos de investigación. Preparar al alumnado para el acceso a programas de doctorado, dotándoles de las competencias necesarias para la realización de una tesis doctoral rigurosa. Promover el uso ético de la información científica y las nuevas tecnologías en la difusión de resultados. Integrar la innovación como eje vertebrador para la mejora constante de las instituciones educativas y la práctica profesional en distintos niveles y modalidades formativas.

El plan de estudios consta de 60 créditos ECTS distribuidos en: 1. Módulo Obligatorio de Fundamentos de la Investigación Educativa (18 ECTS), que incluye asignaturas sobre metodología cuantitativa, cualitativa y análisis de datos. 2. Módulo Obligatorio de Innovación Educativa (18 ECTS), centrado en modelos de innovación y entornos digitales de aprendizaje. 3. Módulo de Optatividad (12 ECTS), donde el estudiante elige asignaturas según su interés (atención a la diversidad, educación en valores, didácticas específicas, etc.). 4. Trabajo Fin de Máster (12 ECTS), consistente en la realización de un trabajo de investigación original. La modalidad es semipresencial, combinando sesiones presenciales concentradas con formación online a través del Campus Virtual de la UBU.

Las salidas profesionales incluyen: Investigador en instituciones públicas o privadas de I+D+i educativa. Acceso a programas de Doctorado para realizar la tesis doctoral. Asesor pedagógico en centros de formación y departamentos de innovación. Diseñador de recursos y materiales educativos innovadores. Evaluador de programas, centros y sistemas educativos. Formador de formadores.