El objetivo fundamental del máster es ofrecer la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos.
Estar en posesión de un título universitario oficial español ( o acreditar un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales) u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas del Master. Requisitos (Art. 16 del R.D. 1393/2007).
Acreditar el dominio de una lengua extranjera a un nivel equivalente o superior al B1 del Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas, según lo dispuesto en la Orden 3858/2007 que regula este Master.
Aquellos alumnos que no acrediten una titulación de idiomas equivalente, al menos, al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, deberán realizar una prueba de lengua extranjera.
Matrícula en la prueba de nivel de idioma.
Graduados y licenciados, ingenieros, ingenieros técnicos, arquitectos, arquitectos técnicos, maestros y diplomados que deseen formarse para ser profesores de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Bloque Genérico
Módulo I. Desarrollo, aprendizaje y educación.
El alumno de Educación Secundaria: características psicopedagógicas y procesos de aprendizaje
Módulo II. Procesos y Contextos Educativos.
Orientación y calidad en los centros escolares
Los centros de educación secundaria. Intervención psicopedagógica
La orientación educativa con adolescentes
Módulo III. Sociedad, Familia y Educación.
Sociología de la educación de la familia
La orientación y el asesoramiento en el contexto de las relaciones familia y escuela.
Bloque Específico
Módulo IV. Los ámbitos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico.
Marco institucional de la orientación en España
La orientación y el asesoramiento a profesores
El plan de convivencia en el centro escolar
Módulo V. Los procesos de orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico
Organización y funcionamiento del departamento de orientación
Programas, estrategias y técnicas de orientación educativa
Diagnóstico psicopedagógico y evaluación de programas
Módulo VI Educación inclusiva y atención a la diversidad
Atención a la diversidad en la escuela inclusiva
Las dificultades de aprendizaje y los alumnos de NEE
Los alumnos en desventaja cultural. Los alumnos con problemas de comportamiento y salud mental
Módulo VII La investigación e innovación educativa y la gestión del cambio
Investigación en orientación educativa, asesoramiento e intervención
Innovación educativa y programas de mejora de la enseñanza
El asesor psicopedagógico en los procesos de evaluación interna de los centros.
Bloque Practicum
Trabajo Fin de Máster
Practicum I, II, III
PROGRAMA ESPECIALIDADES
Bloque Genérico
Desarrollo psicológico del adolescente y educación
Dificultades de aprendizaje y atención a la diversidad
Historia del sistema educativo y política educativa
Tutoría y orientación
Educación en valores
Organización y gestión de centros
Sociología de la educación
Orientación familiar en el contexto escolar
Bloque Específico
Didáctica especial en Educación Física
Didáctica especial en Filosofía
Didáctica especial en Formación y Orientación Laboral
Didáctica especial en Informática
Educación Infantil. Intervención sociocomunitaria
Didáctica especial en Lengua Castellana y Literatura
Didáctica especial en Música
Didáctica especial en Procesos Sanitarios
Didáctica especial en Procesos y Medios de Comunicación
Didáctica especial en Tecnología
Didáctica general
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Investigación educativa
Innovación docente
Bloque Practicum
Practicum I, II, III
Trabajo Fin de Máster
Tomando como referencia la Circular Informativa de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección general de Política Universitaria del Ministerio de Educación, de 5 de Noviembre de 2009, a partir del 1 de Octubre de 2009 , el título que habilita para el desempeño de las profesiones reguladas de profesor en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas, es el Título Oficial de Máster Universitario.
Profesores de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, tanto para centros públicos como privados.
