• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial-Streaming
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Convocatoria abierta
  • Lugar:
    Berlin 9, bajos
    Barcelona 08014
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Titulación:
    Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Presentación

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) tienen un origen multifactorial (factores genético, psicológicos, socioculturales…). En España, los últimos estudios coinciden en indicar una tasa de prevalencia de TCA en población adolescente alrededor del 4-4,5%. Aunque su grado de incidencia y prevalencia va en aumento tanto en mujeres como en hombres, en las diferentes etapas de vida. Los modelos de belleza imperante y la presión social respecto a la imagen son factores precipitantes, pero existen otros que resultan predisponentes.

El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria responde a la necesidad de formar a profesionales especializados en este ámbito y con enfoque multidisciplinar. Estos son trastornos que por su gravedad y complejidad requieren una formación específica, por lo que el objetivo es dotar al alumno de las habilidades técnicas y personales necesarias para la evaluación, el diagnóstico, la intervención y la prevención de estos trastornos, desde una perspectiva principalmente cognitivo-conductual, para que lleve a cabo una intervención eficaz y responsable.

Este Máster aporta una formación completa e integral en todos los aspectos que inciden en la práctica clínica. Así mismo, tiene una orientación eminentemente práctica, mediante la exposición de casos clínicos y la realización de role-playing.

Dirigido

El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria está dirigido a licenciados, graduados universitarios o estudiantes del último curso de psicología, medicina o enfermería.

Programa

MÓDULO 1: Aspectos generales de los TCA.
MÓDULO 2: Características clínicas y diagnóstico de los TCA.
MÓDULO 3: Aspectos médicos y nutricionales en los TCA y obesidad.
MÓDULO 4: Técnicas de evaluación de los TCA.
MÓDULO 5: Técnicas de intervención en los TCA: terapia cognitivo-conductual.
MÓDULO 6: Técnicas de intervención en los TCA: otras terapias.
MÓDULO 7: Obesidad.
MÓDULO 8: Habilidades terapéuticas en los TCA y obesidad.
MÓDULO 9: La prevención y el papel de la familia en los TCA.
MÓDULO 10: Casos clínicos.
MÓDULO 11: Créditos de libre elección.
MÓDULO 12: ISEP Lidera. Desarrolla tu proyecto profesional y la marca personal.
MÓDULO 13: Prácticas.
MÓDULO 14: Trabajo Final de Máster.

Competencias

Esclarecer las claves necesarias para llegar a una comprensión e identificación de los factores asociados a los TCA.
Acercar a alumno a la realidad de los distintos profesionales implicados en el tratamiento de los TCA.
Unificar teoría y práctica en el tratamiento de estos trastornos.
Adquirir competencias en la selección y aplicación de los distintos instrumentos de evaluación psicológica y saber analizar e interpretar los resultados obtenidos.
Establecer hipótesis explicativas y diagnósticas en relación con casos clínicos concretos.
Aplicar con rigurosidad los conceptos psicopatológicos en la detección, diagnóstico e intervención de los pacientes.
Diseñar la estructura de una entrevista clínica y emplearla con destreza.
Ejercitar el análisis funcional.
Transmitir la información de la evaluación e intervención al paciente y familiares de forma empática, precisa y argumentada.
Diseñar y aplicar un programa de intervención cognitivo-conductual ajustado a la diversidad de estos trastornos.
Desarrollar una firme competencia en las habilidades como terapeuta para fomentar la implicación del paciente en la terapia y para afrontar las situaciones y pacientes difíciles.
Aprender a afrontar y superar las dificultades que surjan durante la terapia.
Aplicar técnicas para que la familia participe activamente en la recuperación del paciente.
Conocer y diseñar programas de prevención eficaces.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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