La Organización Mundial de la Salud (OMS) promueve la idea del “envejecimiento activo”, un concepto que aspira a fomentar políticas que mantengan activas a las personas durante el mayor tiempo posible. El envejecimiento activo es el proceso de optimización de las oportunidades para obtener bienestar físico, social, ambiental y mental durante toda la vida, con el fin de extender la esperanza de vida saludable, la productividad y la buena calidad de vida en la vejez. Lo que impone una política de gestión del envejecimiento, y la gerontología como campo científico con una perspectiva interdisciplinar en el tratamiento de los temas que afectan al proceso del envejecimiento, entendiendo que este comienza con el nacimiento del hombre, se desarrolla y desaparece con este, se sitúa en el centro del debate.
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Programar, planificar y coordinar áreas gerontológicas
Gestionar y evaluar la calidad de atención al mayor
Formar profesionales para organizar, intervenir y supervisar todos los recursos humanos y materiales en los diferentes niveles gerontológicos y sociosanitarios
Formar profesionales que conozcan las características del envejecimiento y las distintas patologías que afectan a la persona mayor, así como el diagnóstico e intervención
Elaborar proyectos, programas y trabajos de investigación
Evaluar la calidad asistencial de los mismos y sus repercusiones sobre las personas objeto de intervención
Optimizar los recursos económicos, humanos y ambientales para evitar su superposición
Facilitar la relación de los distintos niveles gerontológicos de forma secuencial
Módulo I: Clínico
Biogerontología
Gerontología clínica
Psicobiología del envejecimiento
Módulo II: Experimental
Investigación Demográfica y Gerontología
Trabajo fin de Máster
Módulo III: Social
Gerontología Social
Módulo IV: Práctico
Prácticum
Especialidad: Itinerario Promoción e Intervención de la Longevidad Saludable
Gerontología Experimental
Valoración e Intervención Terapeútica
Actividad Física y Ocio
Innovación en Fisioterapia
Especialidad: Itinerario Política y Gestión Gerontológica
Derecho y Responsabilidad Civil Gerontológica
Economía Gerontológica
Dirección y Gestión Gerontológica
Intervención Sociopedagógica y Cultural en Gerontología
Políticas de Intervención en Gerontología
Adquisición de conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia, en el campo de la Ciencia de la Gerontología en general, y particularmente en los aspectos relacionados con ella, (longevidad, salud y calidad), que sienten las bases de un pensamiento y/o investigación originales.
Adquisición de una conciencia crítica de cuestiones de conocimiento que integren los conocimientos específicos de cada una de sus profesiones en el campo de la vejez y el proceso de envejecimiento desde la perspectiva social, de salud, longevidad y calidad.
Dotar a titulados/as universitarios/as de conocimientos, destrezas y competencias adecuadas para planificar, diseñar y desarrollar estudios y proyectos de investigación relevantes en el campo de la vejez y el proceso de envejecimiento desde parámetros de salud y calidad.
Alcanzar la adquisición de destrezas especializadas para resolver problemas en materia de investigación e innovación, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integración de los conocimientos en el campo de la atención a los mayores y adultos en proceso de envejecimiento
Capacidad de gestión y transformación de contextos de trabajo o estudio complejos, imprevisibles en el campo del envejecimiento y que requieren nuevos planteamientos estratégicos.
Asunción de responsabilidades en lo que respecta al desarrollo de conocimientos y/o prácticas profesionales y a la revisión del rendimiento estratégico de equipos transcendiendo de la multidisciplinariedad a la transdisciplinariedad en los aspectos de los mayores.
