Universitat de València - Estudi General

Programa Oficial de Doctorado en Historia Contemporánea

Universitat de València - Estudi General
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Historia Contemporánea

Presentación

El programa de doctorado en “Historia Contemporánea” ofrece una formación avanzada en técnicas de investigación históricas, con el fin de formar nuevos doctores en Historia Contemporánea y atender a una elevada demanda de formación avanzada en esta materia, que hasta ahora se proporcionaba, en parte, con los programas de Tercer Ciclo, impartidos por las principales universidades españolas. Conduce a la obtención del título oficial de Doctor, que tiene validez en todo el territorio nacional, efectos académicos plenos y constituye el título de mayor relieve académico dentro de nuestro sistema educativo. En la actualidad, este programa ha sido distinguido con la Mención de Calidad que concede el Ministerio de Educación y Ciencia, válida para los cuatro próximos cursos, del 2007-2008 al 2010-2011 (Resolución del MEC de 19/09/2007). La Mención de Calidad constituye un reconocimiento de la solvencia científico-técnica y formadora del programa en su conjunto y de los grupos o departamentos que desarrollan la formación doctoral.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Objetivos

Promover una formación avanzada en técnicas de investigación históricas, formar nuevos doctores en Historia contemporánea y atender a una elevada demanda de formación avanzada en Historia Contemporánea que hasta ahora se venía proporcionando en parte con los Doctorados sobre la materia, impartidos por las principales universidades españolas.

Programa

Líneas de Investigación:
1. El Estado y el espacio público:
Ciudadanía y democratización (UAM)
Historia del Parlamentarismo. España y Cataluña, 1808-2004 (UAB)
Las guerras napoleónicas (UAB)
Modernización de estructuras políticas a finales del siglo XIX (UAM)
Historia política comparada de Europa (UAM, USC)
Estudio comparado de regímenes fascistas (UAB)
Historia de los Estados Unidos (UAM)
El mundo arabo-islámico contemporáneo (UAB)
Los conflictos en el espacio ex – otomano (UAB)
Los judíos en la Europa contemporánea. El sionismo. El Estado de Israel (UAB)
Historia de Latinoamérica contemporánea (UAM, USC)
Fiscalidad y construcción del Estado en España y Latinoamérica (UAM)
Historia del carlismo (UAM, UAB, USC)
Historia del republicanismo (UAB, UAM)
Historia del movimiento obrero (UAB, UAM)
El municipio en la historia contemporánea de España (UAM)
La construcción de la democracia en España (UAM)
Franquismo: instituciones, políticas sociales, políticas económicas, espacio público en el franquismo (UAB, UAM, USC)
Crisis del franquismo y Transición (UAB, UAM, USC)
Violencia y terrorismo en la España contemporánea (UAB)
Historia de la extrema derecha en España (UAB)
Republicanismo y catalanismo de izquierdas (UAB)
Comunismo y anarquismo en la II República (UAB)

2. Sociedad, naciones y nacionalismos:
El mundo arabo-islámico contemporáneo (UAB)
Los conflictos en el espacio ex – otomano (UAB)
Los judíos en la Europa contemporánea. El sionismo. El Estado de Israel (UAB)
Historia de Latinoamérica contemporánea (UAM, USC)
Historia de los Estados Unidos (UAM)
Nacionalismos (UAM, UAB, USC)
Construcción de la identidad nacional española (UAM, UAB, USC)
Nacionalismo gallego (USC)
Republicanismo y catalanismo de izquierdas (UAB)

3. Historia de las sociedades rurales:
Política y mundo rural (UAM, USC)
Cambio técnico en la agricultura (UAM, USC)
Elites rurales y asociacionismo (UAM, USC)
Historia rural de Galicia (USC)
Historia de las sociedades rurales en la América Latina contemporánea (UAM, USC)

4. Culturas políticas:
Liberalismo europeo (UV, UAM)
Nacionalismo en perspectiva comparada (UV, UAB)
Historia de América comparada (UV, UAM)
Historia del trabajo y de las políticas públicas (UV)
Franquismo (UV. USC, UAB, UAM)
Culturas políticas de izquierda (UV, UAM)
Historiografía (UV, UAM, USC)
Historia del tiempo presente (UV, UAM, UAB)

Competencias

Competencias básicas:

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

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