Universidad de Cantabria

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Universidad de Cantabria
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Santander
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. de Los Castros, s/n
    Santander (Cantabria) 39005
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Este Máster Universitario de Formación del Profesorado es un título de carácter profesional que habilita para el acceso a puestos docentes en centros públicos, mediante el preceptivo sistema de acceso, y para el ejercicio docente en centros privados.
    El Máster responde a la necesidad de ofrecer al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas una formación psicopedagógica y didáctica, complementaria a su formación de grado, que le permita desempeñar la profesión de docente en un contexto de gran complejidad educativa derivada de los retos que plantea la sociedad del conocimiento para esta labor educativa.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Programa

    Módulo Específico de la Especialidad de Biología y Geología
    El Desarrollo Histórico y Reciente de la Biología y la Geología, y del Conocimiento Escolar
    Las Materias de Biología y Geología en el Curriculum de Secundaria
    Aprendizaje y Enseñanza de las Materias de Biología y Geología
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en Biología y Geología

    Módulo Específico de la Especialidad de Orientación Educativa
    Educación y Diversidad Socio-Cultural
    Evaluación Psicopedagógica, Detección de Necesidades Educativas y Propuestas de Intervención
    Asesoramiento a Profesores, Familias y Centros
    Orientación Académica y Socio-Profesional
    Innovación, Investigación y la Utilización de las TIC para la Mejora Escolar

    Módulo Específico de la Especialidad de Dibujo y Expresión Artística
    El Desarrollo Histórico y Reciente del Dibujo y la Expresión Artística y el Conocimiento Escolar
    El Dibujo y la Expresión Artística en el Currículum de Secundaria
    Aprendizaje y Enseñanza del Dibujo y de la Expresión Artística
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en Dibujo y Expresión Artística

    Módulo Específico de Formación Profesional de Sanidad
    El Desarrollo Histórico y Reciente de la Formación Profesional Sanitaria y el Conocimiento Escolar
    La Familia Profesional de Sanidad en el Currículo de la FP
    Aprendizaje y Enseñanza de la Familia Profesional de Sanidad
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en la Familia Profesional de Sanidad

    Módulo Específico de la Especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad
    El Desarrollo Histórico y Reciente de los Servicios Socioculturales y a la Comunidad y el Conocimiento Escolar
    Los Servicios Socioculturales y a la Comunidad en el Currículo de FP
    Aprendizaje y Enseñanza de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en la Familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad

    Módulo Específico de Formación de la Especialidad de Educación Física
    El Desarrollo Histórico y Reciente de la Educación Física y el Conocimiento Escolar
    La Educación Física en el Currículum de Secundaria
    Aprendizaje y Enseñanza de la Educación Física
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en la Educación Física

    Módulo Específico de la Especialidad de Música
    El Desarrollo Histórico y Reciente de la Música y el Conocimiento Escolar
    La Música en el Currículum de Secundaria
    Aprendizaje y Enseñanza de la Música
    Proyectos y Propuestas de Innovación Curricular en la Música

    Salidas profesionales

    El Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria es un título de carácter profesional que habilita para el acceso a puestos docentes en centros públicos, mediante el preceptivo sistema de acceso, y para el ejercicio docente en centros privados, y sustituye a los títulos anteriores, por lo que la realización de este Máster es la única vía en la actualidad para acceder a ser profesor de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato y de Formación Profesional.

    Competencias

    Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
    Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
    Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
    Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos. Para la formación profesional se incluirá el conocimiento de las respectivas profesiones.
    Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros profesionales y docentes del centro.
    Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización.

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