Universidad de Sevilla

Máster Universitario en Estudios Hispánicos Superiores (R.D.1393/07)

Universidad de Sevilla
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Sevilla
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    San Fernando, 4
    Sevilla 41004
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Estudios Hispánicos Superiores

Presentación

El Máster Universitario de Estudios Hispánicos Superiores se plantea con un doble objetivo: formación hacia la investigación constituyendo así el requisito formativo necesario para el ingreso en un Programa de Doctorado, según la nueva normativa ministerial, con vistas a la realización de Tesis Doctoral; y profundización en los conocimientos del alumnado que vaya a desarrollar otras actividades profesionales dentro del ámbito de la Lengua Española y las Literaturas hispánicas.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Objetivos

Proporcionar al alumnado conocimientos especializados en el ámbito de la Filología hispánica, tanto en los estudios lingüísticos como en los literarios.
Transmitir al alumnado conocimiento teórico y capacidad de manejar las nuevas corrientes de estudio desarrolladas en los estudios filológicos.
Instruir al alumnado en los nuevos métodos de descripción e investigación desarrollados en Filología hispánica.
Instruir al alumnado en los métodos de investigación desarrollados en las disciplinas genéricas de Lingüística y Teoría de la Literatura.
Adiestrar al alumnado en la aplicación de los métodos de investigación a la resolución de problemas científicos concretos en el ámbito del español.
Transmitir al alumnado nuevas técnicas de análisis textual y de análisis de la comunicación oral.
Iniciar al alumnado en el desarrollo de sus propias investigaciones a través de los trabajos realizados en las diversas materias y, particularmente, en el trabajo fin de Máster.

Programa

Primero
(Des)cortesía Estratégica para la Persuasión: Visión Socio-pragmalingüística
Análisis del Discurso Lexicográfico
Crítica Textual en las Literaturas Hispánicas
El Canon Culto: Góngora
Interpretación y Recepción del Texto Literario
La Argumentación Lingüística: Mecanismos y Estrategias
Los Orígenes del Neopopulismo en la Poesía Española Contemporánea: Gustavo Adolfo Bécquer
Metodología de la Investigación Filológica en el Mundo Hispánico
Narrativa Hispanoamericana Contemporánea
Oralidad en la Escritura
Para decir al Otro: Mujer y Literatura en Hispanoamérica
Técnicas del Análisis Lingüístico en Español Hablado y Escrito
Trabajo Fin de Máster
Amor y Sociedad en la Novela Realista: Benito Pérez Galdós
Escrituras y Lenguajes en la Literatura Colonial Hispanoamericana
Fonética Experimental Prosodia y Entonación
La Pervivencia del Romancero Tradicional en la Obra de García Lorca
Sintaxis y Análisis del Discurso en la Historia del Español
Literatura y Bohemia
Morfosintaxis Histórica del Español
La Polifonía Textual como Marco para el Análisis del Humor
Toponimia e Historia de la Lengua Española
Pervivencia de la Tradición en Lorca. Estudio de su Colección de Canciones Populares Antiguas
La Generación del 27, entre la Vanguardia y la Tradición
El Teatro Comercial y el Teatro Cortesano en el Siglo de Oro: Contrastes y Relaciones
Vanguardia y Postvanguardia en la Literatura Hispanoamericana
La Cortesía Verbal y las Formas de Tratamiento en Español
Sintaxis y Construcción del Discurso en la Historia del Español
Onomástica
Polifonía Textual en Español
La Entonación: Diversidad Funcional y ámbitos de actuación

Competencias

Genéricas:
Conocimientos generales avanzados sobre el área de estudio.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (aplicación de conocimientos adquiridos y capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos relacionados con su área de estudio).
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información incompleta o limitada.
Capacidad de análisis y síntesis.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Capacidad de aprender.
Habilidades de investigación.
Trabajo en equipo.
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
Capacidad de comunicar las conclusiones (y los conocimientos y razones últimas en que se basan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Adquisición de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando (e investigando) de un modo en gran parte autodirigido y autónomo.

Específicas:
Conocimientos generales avanzados sobre el área de estudio.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (aplicación de conocimientos adquiridos y capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos relacionados con su área de estudio).
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información incompleta o limitada.
Capacidad de análisis y síntesis.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Capacidad de aprender.
Habilidades de investigación.
Trabajo en equipo.
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
Capacidad de comunicar las conclusiones (y los conocimientos y razones últimas en que se basan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Adquisición de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando (e investigando) de un modo en gran parte autodirigido y autónomo.

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