Máster Universitario en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta

El Máster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta es un programa de un año y medio de duración (los estudiantes deben cursar 90 créditos ECTS, de entre una oferta de 135) con dos especialidades: Investigación y Neuropsicología Clínica. El perfil de Investigación tiene como objetivo la formación en el ámbito de la Psicología Experimental y las Neurociencias. El objetivo del perfil Profesional es la formación de profesionales en el ámbito de la Neuropsicología Clínica.

Al finalizar el programa nuestros estudiantes habrán adquirido competencias que les permitirán disponer de conocimientos amplios y avanzados sobre los procesos y las funciones cognitivas y comportamentales desde una perspectiva neurocientífica (funcional y biológico), dispondrán de conocimientos prácticos en técnicas de detección y rehabilitación de daño neuropsicológico, conocerán las diferentes posibilidades de aplicación de las neurociencias al ámbito social, educativo y de la salud, y serán capaces de transferir los conocimientos adquiridos sobre los procesos cognitivos y comportamentales a la práctica neuropsicológica.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

De forma general para todos los estudiantes, facilitar una formación especializada en el ámbito del comportamiento y sus relaciones con el sistema nervioso.
Desde el punto de vista de la investigación, el Máster se plantea formar investigadores especializados en el campo de la psicología de la conducta y de las neurociencias, desarrollando en los estudiantes la capacidad para utilizar técnicas actuales en los campos mencionados, haciendo especial hincapié en el método científico, fomentando la capacidad de planear, ejecutar investigación e interpretar los resultados de la investigación para contribuir a la ampliación del conocimiento y para generar soluciones de carácter aplicado en el ámbito de la psicología.
Desde la perspectiva profesional, el programa de este Máster pretende formar profesionales expertos en el ámbito de la neuropsicología clínica, especialmente en el conocimiento de las principales patologías así como en las técnicas diagnósticas y de rehabilitación.

1º CURSO

Obligatorias:

Cerebro y Conducta: Seminario Avanzado
Historia de la Neurociencia
Neurociencia Cognitiva
Psicobiología del Aprendizaje y la Memoria

Optativas:

Análisis Exploratorio de Datos
Avances de la Investigación en Comportamiento Motor
Avances en Análisis de la Conducta
Avances en Neurociencia Sistémica Humana
Cognición en Contexto
Construcción y Análisis de ítems para Pruebas Psicológicas
Desarrollo Neurocognitivo
Diseño y Medición en Programas de Intervención Neuropsicologica
Emociones, Cerebro y Adaptación
Métodos Cuantitativos y Deterioro Cognitivo
Modelos Animales para el Estudio de Trastornos Psicológicos
Neurobiología de los Trastornos del Desarrollo
Neuropsicología Clínica
Rehabilitación Neuropsicologica

2º CURSO

Prácticas externas (investigación o profesional)
Trabajo de Fin de Máster
Prácticas (Investigación o Profesional Externas)

Capacidad de aplicar el conocimiento y resolver problemas en contextos más amplios y multidisciplinares.
Capacidad de integrar conocimientos y emitir juicios incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas relacionadas con tales conocimientos y juicios.
Capacidad para comunicar conclusiones, así como la base de las mismas, de forma clara a públicos especializados y no especializados G4 Alcanzar habilidades de aprendizaje que les permitan un formación continuada autónoma y autodirigida.
Adquisición de aptitudes académicas: razonamiento lógico; pensamiento crítico; aplicación de varias estrategias de solución de problemas; evaluación de nuevos desarrollos dentro del contexto del estudio del cerebro y la conducta.
Fomentar el espíritu emprendedor.
Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Conocimientos generales en la correcta comunicación de los objetivos, resultados y conclusiones de los estudios a profesionales de otros ámbitos (licenciados, técnicos, burócratas, prensa, etc.).
Evaluación de las posibilidades de aplicación de los resultados en la investigación en el contexto de la I+D+I (transferencia de conocimiento a sectores productivos).
Adquisición de conocimientos básicos en disciplinas que interactúan con el alumno que se forma en la rama profesional (neurología, neurobiología, psiquiatría, etc.).
Conocimiento y ejecución de planes de control de la calidad y del ejercicio profesional en un contexto real.
Desarrollo específico de habilidades en la interacción con especialistas, técnicos y personal general presente en la unidad de atención clínica.
Gestión óptima de las exploraciones aplicadas en la clínica en función de los intereses del paciente y de la disponibilidad presupuestaria.