Imparte:
Universidad de CádizAcceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Contribuir al conocimiento y desarrollo de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y fomento de la cultura de paz.
Aportar elementos axiológicos, epistemológicos y metodológicos sobre la paz, los conflictos y la violencia.
Concretar las condiciones de garantía de los derechos humanos profundizando en el contenido de las necesidades básicas.
Analizar, estudiar y profundizar las experiencias de paz.
Intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se formulan desde la dimensión formativa y profesional en la mediación, gestión y resolución de conflictos en los centros educativos.
Fundamentos de Paz y Conflictos:
Fundamentos de los Estudios para la Paz y los Conflictos
Metodología en Investigación para la Paz y los Conflictos
El poder de la Paz y la no Violencia
Migraciones y Multiculturalidad
Teorías de Conflictos
Ciencia y Tecnología para la Paz: Poder, Conflictos y Valores
Género y Paz
Educación y Cultura de Paz:
La Educación para la Cultura de Paz y la Convivencia en la Escuela
La Educación para la Cultura de Paz y la Convivencia en Ámbitos de Intervención Social
Políticas y Prácticas de Educación para la Paz
Gestión Democrática de la Convivencia en Contextos Socioeducativos
Educar en el Conflicto y en la Mediación
El Diálogo Escuela-Entorno en el Desarrollo de la Cultura de paz
Conflictos en el Mundo Contemporáneo:
Tipologías de los Conflictos Contemporáneos
Diálogo de Civilizaciones y Diversidad Cultural
Prevención de Conflictos y Gestión de Crisis Internacionales
Geopolítica de lo Sagrado, Religión, Política, Relaciones Internacionales, Cultura y Laicismo
Cooperación al Desarrollo y Gestión de Postconflictos. Situaciones de emergencia y Ayuda Humanitaria
Conflictos, Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
Derechos Humanos:
Concepto y Fundamentos Críticos: Los Derechos Humanos como "Procesos de lucha por la Dignidad Humana2
Derechos Humanos y Traducción entre Culturas: La Interculturalidad en Acción
Los Derechos Sociales, Económicos y Culturales
Democracia y Derechos Humanos en Contextos no Occidentales
Derechos Humanos y Medios de Comunicación
Derecho Internacional Humanitario
Prácticas Externas
Trabajo Fin de Máster
1.Adquirir el conocimiento de los métodos tanto cuantitativos como cualitativos útiles para el abordaje de la complejidad, desde los parámetros de una investigación para la Paz interdisciplinar y plurimetodológica.
2.Reconocer y ordenar el potencial cognitivo, perceptivo, emocional y sensitivo en el abordaje del constructo que “la paz” plantea desde los paradigmas científicos y como ciencia con valores.
3.Indagar, analizar y realizar valoraciones críticas, desde diversos aspectos y perspectivas espaciales y temporales, en torno a la cultura de la paz.
4.Configurar críticamente el abordaje y la deconstrucción de modelos antropolóticos y ontológicos de referencia y las necesidades y proyectos humanos que potencian y protegen en torno a la gestión y desarrollo de la cultura de la paz.
5.Propiciar y favorecer un planteamiento dialógico y dialéctico de los conflictos, de su discurso estructural y de la mediación.
6.Realizar un análisis sociológico, político y educativo, comparado y práctico de los fundamentos de la paz y de los derechos humanos
7.Analizar y comprender la paz desde la perspectiva de los distintos modelos de desarrollo social, político, educativo, psicológico.
8.Analizar y comprender la paz, los conflictos y los derechos humanos, desde la perspectiva de género y desde las diversas identidades culturales y religiosas.
9.Diseñar y desarrollar propuestas orientadas a la identificación de metodologías, agentes, espacios, tiempos y causas para la intervención en la resolución pacífica de los conflictos.
10.Conocer la implicación de las migraciones como fenómeno demográfico, sus implicaciones socioculturales y las estrategias metodológicas para la resolución de conflictos ocasionados en cualquier fase del proceso migratorio.
11.Conocer la tipología de conflictos, identificar sus causas, los ámbitos y contextos en los que emerge y se desarrolla, y formular propuestas de resolución.
