Universidad de Burgos

Máster Universitario en Cooperación Internacional para el Desarrollo (Interuniversitario)

Universidad de Burgos
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Burgos
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Hospital del Rey, s/n
    Burgos 09001
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Cooperación Internacional para el Desarrollo

Presentación

El Máster está orientado a formar y capacitar como experto en cooperación internacional para el desarrollo a través de un completo programa que presta atención a las dimensiones teórica y práctica de la cooperación al desarrollo

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Objetivos

Proporcionar al alumnado una formación avanzada, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la cooperación al desarrollo.
Incrementar el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican la existencia de la pobreza, la desigualdad y las realidades complejas de los países en desarrollo.
Aportar criterios de análisis de la realidad política, social, económica y cultural en la que se enmarcan los nuevos enfoques de la cooperación que promueven los organismos y las convenciones internacionales.
Ofrecer conocimientos sobre los temas actuales de la cooperación internacional al desarrollo y, en particular, sobre el diseño de las políticas públicas en este ámbito y sobre los ámbitos de trabajo en cooperación al desarrollo de las organizaciones no gubernamentales.

Programa

Materia 1: Economía, Geografía y Política del Desarrollo
Economía del desarrollo y regiones en desarrollo
Globalización y desarrollo
Desigualdad y políticas de desarrollo

Materia 2: Agentes y enfoques de la Cooperación Internacional para el desarrollo
La cooperación oficial al desarrollo
La cooperación no gubernamental
Enfoques de DD. HH. y género en la cooperación al desarrollo

Materia 3: Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Teoría general del proyecto
Identificación, planificación y gestión de proyectos de cooperación al desarrollo
Evaluación de proyectos de cooperación al desarrollo

Materia 4: Gestión de ONG
Regulación jurídica y fiscal de ONG
Gestión económica de ONG
Dirección y organización de ONG

Materia 5: Ámbitos de la Cooperación Internacional para el desarrollo
Optativo ( Se ofertan 30 ECTS de los que se deben cursar 10 ECTS)
Las asignaturas optativas se presentan agrupadas en líneas temáticas. El alumno puede cursar unas líneas temáticas completas o elegir 10 ECTS entre todas las asignaturas ofertadas.
Conflictos y acción humanitaria:
Acción humanitaria
Paz y desarrollo

Sanidad Y Soberanía Alimentaria
Cooperación en el ámbito sanitario
Seguridad y soberanía alimentaria
Desarrollo agrícola y rural

Educación:
Educación y comunicación social para el desarrollo
Cooperación educativa
Cooperación universitaria

Financiación y Recursos:
Migraciones y desarrollo
Instrumentos alternativos de financiación y economía

Fortalecimiento Institucional:
Metodologías participativas en cooperación
Democratización y gobernabilidad

Cooperación Científica Y Técnica:
Cooperación científica y tecnológica
Cooperación en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo
Aspectos medioambientales de la cooperación

Materia 6: Prácticas Externas

Materia 7: Trabajo Fin de Máster

Competencias

T1. Capacidad de análisis, clasificación y síntesis de la información de diferentes fuentes, soportes y en lenguas de uso profesional corriente.
T2. Capacidad para la discusión científica y contraste de opiniones en el ámbito académico a través de su exposición pública.
T3. Capacidad para la organización y el trabajo en equipo así como para planificar y gestionar el tiempo y los recursos disponibles y para la adopción individual y colectiva de decisiones contribuyendo al buen funcionamiento del grupo sobre la base del respeto mutuo.
T4. Capacidad para trabajar con personas procedentes de disciplinas diversas buscando la complementariedad.
T5. Creatividad e iniciativa personal y profesional para proponer y emprender proyectos.
T6. Capacidad de adaptación a nuevos contextos, entornos geográficos y culturas diversas.
T7. Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación necesarias para la elaboración y presentación pública de documentos e informes.
T8. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
T9. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
T10. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
T11. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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