• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Química Sostenible
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La Química Sostenible puede definirse como el diseño de productos y procesos químicos que reduzcan o eliminen el uso y generación de sustancias peligrosas. Al igual que en otros ámbitos, el objetivo de desarrollo sostenible deberá conseguirse con la puesta a punto de nuevas tecnologías que provean a la sociedad con los productos que necesitamos de una manera medioambientalmente responsable. La asociación entre Química y riesgos medioambientales es una constante en todas las sociedades modernas. Esto es paradójico, ya que, probablemente, no existe ninguna otra ciencia que haya contribuido más, de modo simultáneo, a la preservación del medio ambiente y al bienestar de la humanidad. En este contexto, los distintos actores involucrados en el diseño, fabricación, comercialización y uso de productos químicos (empresas y empresarios, técnicos, investigadores, legisladores, consumidores...) han adquirido una conciencia clara sobre la necesidad de un desarrollo sostenible.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Programa

    Primer Curso
    Trabajo fin de máster

    Asignaturas optativas
    Aplicación de la topología molecular a la química sostenible y medioambiental
    Aplicaciones industriales de la química sostenible
    Biocatálisis
    Biotransformaciones industriales
    Caracterización de Sólidos Inorgánicos
    Catálisis heterogénea
    Catálisis homogénea
    Catálisis inmovilizada
    Cinética Aplicada y Catálisis
    Conceptos básicos de química sostenible
    Diseño de Reactores Catalíticos y Técnicas Analíticas
    Disolvente benignos
    Eliminación Agentes Contaminantes
    Energías sostenibles
    Fluidos supercríticos. Aplicaciones
    Fotoquímica y Electroquímica Ambiental
    Fundamentos de Fotoquímica Orgánica
    Ingeniería Sostenible
    Materias primas renovables
    Moléculas y nanopartículas fotoactivas: fundamentos y aplicaciones
    Procesos Industriales
    Química de la atmósfera
    Química del medio ambiente
    Química Fina
    Química médica y diseño de fármacos
    Química Supremolecular
    Reacciones activadas por medios no convencionales
    Riesgos Laborales I
    Riesgos Laborales II
    Seguridad y riesgos en química
    Síntesis de Sólidos Inorgánicos. Catalizadores
    Técnicas no convencionales

    Competencias

    Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
    Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
    Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
    Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

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