Máster Universitario en Psicoterapia: Terapias de Tercera Generación
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El Máster en Psicopatología Infantojuvenil te dota de las habilidades necesarias para la evaluación, diagnóstico, intervención y prevención de los trastornos de salud mental de mayor prevalencia en la población infantojuvenil desde una orientación cognitivo conductual.
El programa, además, te forma para la aplicación efectiva de las herramientas de intervención y prevención en caso de drogodependencias, adaptándolas a cada caso en particular, y te introduce en las técnicas de exploración clínica neuropsicológica infantil para reconocer y describir posibles lesiones o disfunciones cerebrales, que cursan con una determinada alteración cognitiva y/o conductual.
Licenciados o Graduados en el ámbito de la salud, Psicología, Medicina, otros profesionales. Estudiantes de 3er o 4º curso de grado o Máster en PGS. En el ámbito educativo, Psicopedagogía, Pedagogía, y otros profesionales. Antiguos alumnos del área educativa de ISEP (AP, MA, TB, MM).
BLOQUE 1: EVALUACIÓN
MÓDULO 1: El proceso de evaluación psicopatológica y habilidades del terapeuta.
MÓDULO 2: Pruebas y cuestionarios en niños y adolescentes.
BLOQUE 2: INTERVENCIÓN
MÓDULO 3: Asesoramiento a familias en la infancia y la adolescencia. Orientación sexual, identidad de género y expresión de género.
MÓDULO 4: Técnicas de intervención en niños y adolescentes.
MÓDULO 5: Técnicas de intervención en el ámbito escolar: acoso y ciberacoso.
MÓDULO 6: Técnicas de intervención en el ámbito escolar: Valores.
MÓDULO 7: Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia.
BLOQUE 3: APLICACIONES CLÍNICAS
MÓDULO 8: Prevención e intervención en el consumo de drogas y otros comportamientos adictivos.
MÓDULO 9: Neuropsicología infantil y adolescente.
BLOQUE 4: APLICACIONES PRÁCTICAS
MÓDULO 10: Prácticas.
MÓDULO 11: Trabajo final de Máster (TFM).
Obtendrás datos significativos y objetivos del paciente mediante la revisión de la documentación clínica aportada.
Adaptarás el proceso de evaluación e intervención a la edad, nivel madurativo y/o dificultades del niño/adolescente.
Buscarás y generarás recursos que den respuesta a las diferentes dificultades planteadas por el caso clínico.
Transmitirás seguridad, tranquilidad y confianza, en el proceso iniciado, al paciente, a la familia y al resto de profesionales implicados
Transmitirás la información de forma comprensible.