Esneca Business School

Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil

Esneca Business School
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    1.520€ - Precio de promoción 380€
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    600 Horas
  • Titulación:
    Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE + MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, AEC y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

Presentación

Puedes elegir entre:

A DISTANCIA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.

ON LINE: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves
de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio.

Dirigido

Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores y cualquier
persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en psicología infantil.

Programa

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
1. Introducción
2. Conceptos básicos en psicología infantil
3. Concepto actual de desarrollo
4. Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
1. Etapas del desarrollo prenatal
2. Etapa celular
3. Etapa embrionaria
4. Etapa fetal
5. La herencia genética
6. Bases genéticas del desarrollo
7. Genotipo y fenotipo
8. Interacción gen a gen
9. Presencia posicional de los alelos
10. Problemas en el desarrollo prenatal
11. Factores maternos
12. Agentes teratogénicos
13. Anomalías genéticas
14. Detección precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento
2. Etapas del parto
3. Riesgos y complicaciones en el parto
4. El control del neonato
5. Desarrollo físico y psicomotor
6. La conducta refleja
7. Pautas del crecimiento
8. Las habilidades motoras gruesas
9. Las destrezas motoras finas
10. Desarrollo sensorial y perceptivo
11. Desarrollo de la audición
12. Desarrollo de la visión
13. Desarrollo del olfato
14. Desarrollo del tacto
15. Desarrollo del gusto
16. Desarrollo de la percepción intermodal
17. Desarrollo cognitivo
18. Desarrollo del lenguaje
19. Desarrollo psico-social y afectivo
20. Desarrollo socio-afectivo: el apego
21. El origen del autoconcepto

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor
2. Locomoción
3. Manipulación
4. Desarrollo cognitivo
5. 12-18 meses
6. 18-24 meses
7. 2-4 años
8. Desarrollo del lenguaje
9. Aprendizaje del vocabulario
10. Las primeras oraciones
11. El desarrollo sintáctico
12. Desarrollo psico-social y afectivo
13. El juego
14. Los juguetes
15. Vergüenza y desconfianza
16. La rebeldía

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
1. Desarrollo psicomotor
2. Desarrollo psicomotor
3. El espacio
4. Resumen del desarrollo motor de los cuatro a los seis años
5. Desarrollo cognitivo
6. El pensamiento preoperacional
7. Desarrollo del lenguaje
8. Tres-cuatro años
9. Cinco años
10. Seis años
11. Desarrollo psico-social y afectivo
12. La problemática afectiva del niño de tres a seis años
13. La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
1. Desarrollo físico y motor
2. Desarrollo físico
3. Desarrollo motor
4. Diferencias individuales en función del sexo
5. Desarrollo cognitivo
6. Conocimiento operacional concreto
7. Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
8. Operaciones del conocimiento operacional concreto
9. Desarrollo del lenguaje
10. Desarrollo psico-social y afectivo
11. La escuela y los amigos
3

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
1. Desarrollo físico
2. Cambios físicos en las chicas
3. Cambios físicos en los chicos
4. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
5. Vocabulario
6. Gramática
7. Morfosintaxis
8. Desarrollo psico-social y afectivo
9. La preadolescencia
10. Afectividad en la preadolescencia
11. La familia y los amigos
12. La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
1. Conceptos de salud y enfermedad
2. Otros conceptos relacionados
3. Evaluación y diagnóstico
4. Métodos de evaluación
5. Métodos para el diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
1. Introducción
2. Terapia conductual
3. Técnicas para la mejora o incremento de ciertas conductas
4. Técnicas para la adquisición de nuevas conductas
5. Técnicas para la minimización o eliminación de conductas
6. Técnicas de control de conductas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
1. Introducción
2. Trastornos de ansiedad
3. Definición
4. Tipos de trastorno
5. Conductas agresivas y oposicionistas
6. Trastorno negativista desafiante
7. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
8. Pica
9. Rumiación
10. Obesidad
11. Anorexia nerviosa y bulimia
12. Trastornos de la eliminación
13. Enuresis
14. Encopresis
15. Problemas y trastornos del sueño
16. Disomnias
17. Parasomnias
18. Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
3. Intervención familiar

MÓDULO 2. MASTER COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL

UNIDAD FORMATIVA 1. COACHING INFANTIL Y JUVENIL
1. El coaching
2. Introducción al coaching
3. El coach
4. El ciclo del coaching
5. La mochila
6. Las 7 etapas
7. Bill Gates: La retroalimentacion
8. El feedback
9. La aceptación del error
10. El caso Pans
11. El caso Papelería Bonilla
12. Navaja de Ockham
13. Coaching ejecutivo y profesional I
14. Coaching ejecutivo y profesional II
15. Coaching personal
16. Dejar de fumar
17. Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching
18. Agentes en los procesos de coaching
19. Fases del coaching
20. Análisis de la organización
21. Planificación del programa
22. Importancia de la evaluación
23. Devolución de la información de la evaluación
24. Diseño del plan individualizado
25. Puesta en marcha del plan de acción
26. Sesiones de seguimiento
27. Evaluaciones periódicas

UNIDAD FORMATIVA 2. INTELIGENCIA INFANTIL Y JUVENIL
1. Introducción
2. Las inteligencias
3. El indomable Will Hunting
4. Inteligencia Emocional
5. Las 6 emociones básicas
5
6. El nuevo criterio
7. La competencia emocional
8. Los límites del liderazgo
9. Conciencia emocional
10. Practicar la inteligencia emocional
11. Las habilidades personales
12. Un nuevo modelo de aprendizaje
13. Como mejorar la inteligencia emocional I
14. Como mejorar la inteligencia emocional II
15. Como mejorar la inteligencia emocional III
16. El efecto Barnum
17. Neuronas espejo y empatía
1

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