Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Formar investigadores con capacidad de diseñar, poner en práctica y liderar proyectos y procesos de investigación en materia de desprotección y conflictividad social de los menores de edad, desde una perspectiva eminentemente jurídica, pero también psicológica y socio-educativa.
A su vez, también se pretende que este Máster sea un punto de encuentro interdisciplinar para el debate, el análisis crítico y la puesta en común de ideas tendentes a mejorar la protección jurídica y los mecanismos de intervención psicosocioeducativos que tienen como destinatarios a los menores en situación de riesgo, desamparo o conflicto social.
Módulo Marco normativo de la protección del menor
Módulo Menor en situación de riesgo y desprotección
Medidas de protección del menor en situación de riesgo y desamparo
Adopción nacional e internacional de menores
Procedimientos civiles de protección de menores. Jurisdicción voluntaria y contenciosa
Módulo Menor en situación de conflicto social
El menor como víctima de hechos delictivos
El menor como infractor
Proceso penal de menores
Módulo La intervención socio-educativa con menores en situación de riesgo, desprotección y conflicto social
Módulo La mediación como medio de solución de conflictos con menores
Trabajo Fin de Máster
Generales:
Capacidad de síntesis y análisis.
CG-2. Capacidad de aprender de forma autónoma.
CG-3. Capacidad de gestión de la información.
CG-4. Capacidad de organizar y planificar.
CG-5. Capacidad de resolver problemas de forma efectiva.
CG-6. Capacidad de argumentar y rebatir ideas, aplicando un pensamiento crítico y lógico.
CG-7. Capacidad de investigar de forma colaborativa.
CG-8. Preocupación por la calidad.
CG-9. Comportarse de forma ética y con responsabilidad social como ciudadano y como investigador.
Comunicarse de manera efectiva en el ámbito académico e investigador.
Trabajar desde una perspectiva comparada, manejando información comparada e interdisciplinar.
Capacidad de captar y aprovechar con eficiencia los recursos destinados a la investigación.
Específicas:
Capacidad de comprender sistemáticamente la situación jurídica y social de los menores desprotegidos y en conflicto social.
Capacidad de realizar una evaluación y análisis crítico de la normativa vigente y de los mecanismos de intervención psico-social aplicables a los menores desprotegidos y en conflicto social.
Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas que afectan a los menores desprotegidos y en conflicto social, desde una perspectiva interdisciplinar.
Dominar habilidades y métodos de investigación específicamente relacionados con los menores desprotegidos y en conflicto social.
Capacidad de concebir, diseñar y poner en práctica, con seriedad académica, un proceso de investigación en el ámbito de los menores desprotegidos y en conflicto social.
Capacidad de comunicar y compartir con la comunidad académica y la sociedad en general los resultados de la investigación para su aprovechamiento efectivo.
Capacidad de realizar un análisis crítico y debatir en foros de carácter científico e investigador propuestas e ideas nuevas surgidas en el referido ámbito de estudio.
