• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Los estudios propios del Área de Lógica y Filosofía de la Ciencia se han caracterizado por su gran sensibilidad ante los problemas actuales del conocimiento, de las ciencias y de la tecnología. En estos momentos los intereses del Área se centran en un amplio elenco de cuestiones articuladas en líneas estratégicas de gran interés científico, tecnológico y social. - El estudio de la lógica, de los progresos que esta disciplina ha experimentado y de sus diversas aplicaciones a distintos ámbitos. El estudio de las tecnologías de la información y sus problemas formales de desarrollo, la posibilidad de la Inteligencia Artificial, la creación de lenguajes específicos para la red capaces de soportar información terminológica útil en las búsquedas que ha dado paso a la denominada web semántica, son ejemplos en el ámbito de la nueva sociedad de la información.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Programa

    Primer Curso
    Metodología de la investigación
    Trabajo Fin de Máster

    Asignaturas optativas
    Causalidad y Tiempo
    Ciencia, tecnología y género
    Ciencia y democracia
    Ciencia y política
    Comunicación de la ciencia
    Conceptos y técnicas para el análisis de los argumentos
    Epistemología
    Falacias
    Filosofía de la ciencia I: Filosofía general de la ciencia
    Filosofía de la ciencia II: Progreso y cambio teórico
    Filosofía de la consciencia
    Filosofía de la Economía
    Filosofía de la lógica I
    Filosofía de la lógica II
    Filosofía de la matemática
    Filosofía de la Mente I
    Filosofía de la Mente II: Lenguaje y Pensamiento
    Filosofía de la percepción
    Filosofía de la tecnología
    Filosofía de las ciencias sociales
    Filosofía de las emociones
    Historia de la ciencia
    Historia de la Lógica
    La argumentación en ciencia
    La argumentación en contextos sociales e institucionales
    Lógica e informática
    Lógica modal avanzada
    Lógica y argumentación
    Lógica y lenguaje
    Lógicas de orden superior
    Lógicas no clásicas
    Metalógica I: Completud y sus consecuencias
    Metalógica II: Teoremas de limitación
    Política de la ciencia y desarrollo científico
    Pragmática I
    Pragmática II
    Predicción científica
    Problemas filosóficos del análisis del lenguaje
    Razonamiento, argumentación e inteligencia artificial
    Razonamiento explicativo
    Semántica
    Seminario de argumentación
    Seminario de filosofía de la ciencia
    Seminario de lenguaje y mente
    Seminario de lógica
    Significado, modalidad y conocimiento
    Significado, referencia e intencionalidad
    Teoría de Conjuntos
    Teoría de la argumentación: perspectivas y problemas
    Teorías de la elección racional y racionalidad científica

    Competencias

    Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
    Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
    Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
    Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

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