Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Primer Curso
Modelos y Métodos en la Lingüística Actual
Lingüística de Corpus
Lingüística Aplicada
Tecnologías Lingüísticas
Recursos Bibliográficos y Géneros Científicos
Lingüística de Corpus y Adquisición de la Lengua
Evaluación
Gramática y Léxico de la Lengua de Signos Española
Diseño y Desarrollo de Tecnologías LIngüísticas
Comunicación Multimodal
Comunicación Oral
Fundamentos de Lexicología y Lexicografía
Cuestiones de Semántica y Sintaxis
Conciencia Lingüística (Language Awareness) e Adquisición de Segundas Lenguas en Contextos Multilingües
Aplicaciones de la Psicolingüística
Análisis de la Conversión Aplicada
Creación y Elaboración de Materiales de Aprendizaje
Estrategias y Métodos de Enseñanza y Aprendizaje
Aspectos Socioculturales y Lingüísticos en la Enseñanza de Segundas Lenguas
Usos Profesionales de la Lengua de Signos Española
Adquisición y Desarrollo de la Lengua en la Comunidad Sorda
Enseñanza de la Lengua Oral a Sordos y de la Lengua de Signos a Oyentes
Procesamiento del Lenguaje Oral
Digitalización y Edición
La Informática Lingüística e Internet
Comunicación Escrita
Terminología y Lenguajes Específicos
Mediación Lingüística
Políticas Lingüísticas
Planificación Lingüística
Multilingüismo e Internet
La Elaboración del Diccionario
La Evaluación de los Diccionarios
Terminología y Terminografía
Dimensiones del Significado. Semántica y Pragmática
Gramática y Discurso
Cuestiones Actuales de la Gramática
Variación Lingüística
Temas de Lingüística Contrastiva
Contacto de Lenguas y sus Consecuencias
Cambio Lingüístico
Prácticas Externas
Trabajo Fin de Máster
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Capacitación de los estudiantes para que adquieran conocimientos lingüísticos especializados y habilidades para analizar críticamente las propuestas más relevantes en el ámbito de los estudios lingüísticos.
Adquisición de los fundamentos metodológicos y críticos que permitan a los estudiantes acceder al ejercicio de la actividad profesional con una formación versátil e interdisciplinar.
Capacidad de los estudiantes en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al campo de los estudios lingüísticos, así como indicar su utilidad en la práctica profesional e investigadora.
Capacidad de los estudiantes para abrir vías de investigación novedosas en el ámbito de los estudios lingüísticos, dotándolas de aplicación práctica para su transferencia a distintos ámbitos profesionales.
