La naturaleza investigadora del Máster se encuentra fuertemente marcada por la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad propia del ámbito científico-profesional de la educación, la antropología, la historia y las ciencias sociales y políticas. La forma de impartirlo será presencial, con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (on line).
Las perspectivas comparativas e interculturales que se proponen en las investigaciones resultan también muy adecuadas para la apertura de España a Iberoamérica, en temas como la educación, la emigración, el indigenismo, la relación internacional, la cooperación al desarrollo, etc.
El Master pretende adecuar sus objetivos, contenidos y metodología a las necesidades sociales, reforzando aquellos que tienen un carácter fundamental en el campo de la interculturalidad.
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Formar investigadores en Interculturalidad.
Preparar investigadores para contribuir de forma original al avance y la producción de conocimientos desde el punto de vista de los ámbitos de estudio de la Interculturalidad (educativos, antropológicos, históricos y político sociales).
Formar investigadores autónomos con dominio de competencias y estrategias del proceso de investigación en el campo de la Interculturalidad.
Estimular la convivencia interétnica y el desarrollo humano y sostenible en zonas donde las diferencias sociales son grandes y donde se constata pobreza económica y cultural.
Materia: Metodología de Investigación en Interculturalidad
Métodos de Investigación en Antropología y Diversidad Cultural
Métodos de Investigación en Educación Intercultural
Métodos de Investigación Histórica
Métodos de Investigación Intercultural en Ciencias Políticas, Sociales y Jurídicas
Teoría Crítica e Innovación Curricular en Educación Intercultural
Materia: Sociedad y Movimientos Sociales
Antropología Aplicada y Construcción Identitaria
Globalización, Inmigración y Minorías Étnicas
Aspectos Psicosociales y Psicoeducativos de la Población Inmigrante
Antropología y Religiosidad en Iberoamérica
Movimientos Indigenistas en América Latina
Materia: Relaciones Históricas España-Iberoamérica
Perspectiva Intercultural en las Rutas de Cristóbal Colón
Análisis Histórico de las Leyes de Indias en los Siglos XVI, XVII y XVIII
Historia de las Instituciones Administrativo-Políticas Americanas en el Siglo XVI
Las Artes en Iberoamérica: Teoría y Praxis
Europa Versus América. El Viaje de las Ideas y las Artes en los S. XVI y XVII
Materia: Educación Intercultural, Didáctica e Innovación Educativa
Educación para un Futuro Sostenible en América Latina
Políticas y Reformas Educacionales
Metodología Didáctica Universitaria en Función de las Necesidades de las Instituciones de Educación Superior Latinoamericanas
Gestión de Instituciones e Innovaciones Educativas
Intervención en Alumnado con Necesidades Educativas
Materia: Antropología e Interculturalidad en América Latina
Antropología Política
Antropología de las Migraciones
Objetos, sujetos e ideas: del patrimonio a los bienes culturales
Antropología e indigenismo en América Latina
Música intercultural e interétnica
La Educación Física y el deporte desde una perspectiva intercultural
Materia: Procesos político sociales y jurídicos en América Latina
Epistemología jurídica de la transformación social
La construcción del espacio intercultural
Perspectivas del Derecho Internacional
Derecho y transformación de la naturaleza
Teoría del Derecho y Argumentación Jurídica
Procesos de la integración subregional latinoamericana
La transnacionalización del estado latinoamericano
América Latina y sus relaciones con el arco latino de la Unión Europea.
Aspectos sociológicos y demográficos
Transformaciones jurídicas del Estado
Materia: Trabajo Fin de Máster
Conozcan y sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos relacionados con la investigación intercultural y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos sociales y educativos relacionados con su área de estudio (o multidisciplinares).
Sean capaces de integrar sus conocimientos relativos a la metodología de investigación apropiada para poder abordar un diagnóstico, intervención y/o evaluación en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos sociales y educativos relacionados con su área de estudio (o multidisciplinares).
Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Sean capaces de comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Sean capaces de poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Sean capaces de adoptar -en todos los aspectos relacionados con la formación en investigación
intercultural- actitudes de respeto y promoción de los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, de igualdad de oportunidades, de no discriminación, de accesibilidad universal de las personas con discapacidad; así como actitud de adhesión a los valores propios de una cultura de paz y democrática.
Sean capaces de aplicar el conocimiento de la realidad intercultural y el desarrollo de actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia los diferentes grupos sociales y culturales, proponiendo soluciones a problemas y dificultades reales, que promuevan el avance educativo, sociocultural, económico y político de los pueblos y países de América Latina.
