Máster Universitario en Arqueología y Patrimonio
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Presencial
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Imparte:
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Modalidad:Presencial en Valencia
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Precio:Información no disponible
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Comienzo:Información no disponible
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Lugar:Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
Valencia (Valencia / València) 46010
España -
Duración:60 ECTS
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Idioma:El Master se imparte en Español, Valenciano e Inglés
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Titulación:Título Oficial de Máster en Arqueología
Presentación
El Máster en Arqueología se propone atender a la demanda profesional e investigadora en las distintas especialidades arqueológicas, proporcionando las herramientas metodológicas y teóricas necesarias tanto en lo que se refiere al reconocimiento y clasificación de materiales, como a la actividad de campo, laboratorio y posterior tratamiento de datos. Para ello el máster cuenta con la participación de profesorado universitario acreditado por su larga trayectoria de investigación, la dirección de numerosos proyectos competitivos y excavaciones arqueológicas, y cuenta igualmente con la colaboración de diversos profesionales con amplia experiencia en los distintos campos de la actividad arqueológica, incluyendo la puesta en valor y difusión de los resultados en su vertiente museística. El máster facilita, además, el acceso al Programa de Doctorado en Prehistoria y Arqueología del Mediterráneo, que integra actividades formativas encaminadas a fomentar el desarrollo de las principales líneas de investigación integradas en esta área.
Requisitos
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Programa
Primer Curso
Conservación y difusión del patrimonio arqueológico
Diseño de intervenciones arqueológicas
Geoarqueología
Introducción a la Arqueometría
Introducción a los sistemas de prospección y excavación
Novedades y tendencias en la Arqueología de investigación y de gestión
Recuperación, identificación e interpretación del registro biótico
Sistemas de clasificación e inventario en Arqueología Clásica
Sistemas de clasificación e inventario en Arqueología Medieval y Moderna
Sistemas de clasificación e inventario en Arqueología Prehistórica
Sistemas de clasificación e inventario en Arqueología Protohistórica
Trabajo Fin de Máster
Workshop1. Trabajo de campo: la prospección
Workshop2. Trabajo de campo: la excavación
Workshop3. Introducción a la fotografía y dibujo de materiales
Workshop4. Cuantificación. Exploración y presentación de datos arqueológicos
Asignaturas optativas
Prácticas Externas
Seminario. Arqueologías Doméstica y Funeraria del Mediterráneo Occidental
Seminario. Bioarqueología y Transiciones en el Mediterráneo Occidental
Seminario. Colonización e Intercambio en la Arqueología del Mediterráneo Occidental
Seminario. Procesos de cambio en la Prehistoria del Mediterráneo Occidental
Seminario. Sistemas Complejos y Arqueología
Competencias
Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
