• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Barcelona
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Plaça de la Mercè, 10-12
    Barcelona 08002
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Historia

Presentación

Los estudios de doctorado se organizan en dos etapas. Durante la primera, que comprende el primer curso académico, el alumno debe definir su proyecto de tesis y defenderlo ante una comisión de expertos -que comprovará la viabilidad de la investigación propuesta-. Durante la segunda, una vez validado el proyecto, el alumno debe inscribir la tesis, que tendrá que presentar en el plazo de tres años, en el caso que la permanencia sea a tiempo completo.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Objetivos

Completar la formación de aquellos estudiantes que han cursado un máster oficial en Historia, como historiadores que desarrollan sus capacidades y destrezas en el campo de la investigación haciendo una tesis doctoral.

Programa

Líneas de Investigación:
Arqueología, Prehistoria e Historia del Mediterráneo Antiguo (I): arqueología fenicia y griega. Contactos culturales, diásporas y sistemas coloniales en el Mediterráneo antiguo.
Arqueología, Prehistoria e Historia del Mediterráneo Antiguo (II): arqueología de la cotidianidad: estudios de las mujeres, familia y género.
Arqueología, Prehistoria e Historia del Mediterráneo Antiguo (III): arqueología social: identidades, comunidades y rituales.
Historia Medieval (I): historia de los condados catalanes en la Europa carolingia.
Historia Medieval (II): historia de la Corona de Aragón.
Historia Medieval (y moderna) (III): una aproximación desde la "Historia del Mundo" a la historia comparada del hambre y las crisis de subsistencia.
Historia Comparada del Imperio Español (I): colonización y descolonización en escenarios europeos, americanos, africanos y asiáticos (siglos XV-XX).
Historia Comparada del Imperio Español (II): historia colonial de la América ibérica e historia de la formación de los estados latinoamericanos (siglos XVI-XIX).
Historia Comparada del Imperio Español (III): historia de los imperios modernos y contemporáneos (conflictos, contactos y transferencias con el imperio español).
Historia de América Latina (siglos XIX y XX).
Cataluña y España en la Europa Moderna (I): historia política e institucional de la Cataluña moderna (siglos XVI-XVIII).
Cataluña y España en la Europa Moderna (II): la España moderna en el contexto europeo (siglos XVII y XVIII).
Cataluña y España en la Europa Moderna (III): trabajo, corporación y profesión en la Europa moderna.
Historia de Cataluña, España y la Europa Contemporáneas (I): historia política, historia social, historia económica e historia cultural de Cataluña y de España (siglos XIX y XX).
Historia de Cataluña, España y la Europa Contemporáneas (II): historia comparada de los nacionalismos; federalismo, confederalismo y conceptos de soberanía en perspectiva comparada.
Historia de Cataluña, España y la Europa Contemporáneas (III): historia de la Europa contemporánea y sus relaciones con Cataluña y España: guerra, revolución y contrarrevolución en Europa y en España (siglos XIX y XX); historia de Alemania y de las relaciones hispano-alemanas (siglos XIX y XX).
Historia de Asia Moderna y Contemporánea (I): historia de China, historia de las relaciones sino-europeas e historia de las diásporas chinas.
Historia de Asia Moderna y Contemporánea (II): historia de Filipinas y del imperio español en Asia (siglos XVI-XX).
Historia de Asia Moderna y Contemporánea (III): historia comparada de los imperios modernos en Asia; transiciones imperiales, descolonizaciones asiáticas y nuevos equilibrios globales (siglos XIX-XXI).
Investigaciones Históricas desde la interdisciplinariedad Académica (I): historia de la ciencia e historia global.
Investigaciones Históricas desde la interdisciplinariedad Académica (II): historia del derecho e historia comparada.
Investigaciones Históricas desde la interdisciplinariedad Académica (III): historia del arte e historia cultural

Salidas profesionales

Enseñanza, investigación, gestión cultural, archivos, museos, mundo editorial.

Competencias

Competencias básicas:

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

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