Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:
Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.
Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.
Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.
Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.
Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.
Criterios de admisión.
Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.
La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos
Líneas de Investigación:
Análisis de modelos lineales de datos cualitativos.
Evaluación del acuerdo entre observadores en la práctica clínica.
Evaluación de la eficacia de las intervenciones en el campo del ejercicio físico, salud y discapacidad.
Evaluación y medida en ciencias de la salud y sociales
Modelo de Rasch
Modelo de Rasch en Fisioterapia
Baremos de valoración
Estimación de riesgos
Derecho sanitario
Problemas ético-jurídicos de la Dependencia
Psicología de la Salud
Investigación en Fisioterapia
Psicología de la actividad física y el deporte
Prevención de riesgos psicológicos: burnout y otras psicopatologías
Estudios meta-analíticos en Fisioterapia
Estudios meta-analíticos en ciencias de la salud
Estudios meta-analíticos en ciencias sociales
Envejecimiento y Dependencia
Evaluación y tratamiento del dolor de espalda
Fisioterapia en grupos de riesgo
Anorexia y Bulimia
Evaluación y tratamiento de la Diabetes
Prevención y promoción del desarrollo infantil y Atención Temprana
Diseño y evaluación de programas en el ámbito de la Fisioterapia, el ejercicio físico, la salud y la dependencia
Estrés físico y entrenamiento deportivo
Agentes físicos como ayuda ergogénica en el rendimiento deportivo
Fisioterapia en psiquiatría y salud mental
Salud Pública
Comunicación sanitaria
Neumología
Valoración instrumental del aparato locomotor
Calidad Asistencial en Fisioterapia
Fisioterapia en el niño con afecciones neurológicas
Terapia manual
Que los/las estudiantes hayan demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Que los/las estudiantes hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
Que los/las estudiantes hayan realizado una contribución a través de una investigación original del conocimiento que amplíe las fronteras, desarrollando un corpus sustancial del que parte merezca la publicación.
Que los/las estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Que los/las estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.
Que se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
