INESEM Formacion Continua

Programa Superior de Certificación Profesional en Atención Temprana (Online)

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    360 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El presente curso ofrece una formación orientada a las primeras vivencias del niño, ya que éstas determinan su experiencia vital. La formación en Atención Temprana implica detectar, prevenir e intervenir en situaciones problemáticas, así como promover el bienestar integral de los niños con discapacidades/trastornos o con riesgo de padecerlas.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios

    Dirigido

    Todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica de atención a niños de 0 a 6 años con riesgos en su desarrollo.

    Objetivos

    - Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana.
    - Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspetiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social.
    - Promover la igualdad de oportunidades de todos los infantes y poder facilitar información de calidad al entorno del niño.

    Programa

    PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA
    MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
    TEMA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
    Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
    Principios básicos de la Atención Temprana
    Niveles de intervención en la Atención Temprana

    TEMA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
    Definición
    Organización
    Funciones

    MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

    TEMA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    TEMA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    TEMA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    Definición lenguaje y comunicación
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    TEMA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

    TEMA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
    Déficit auditivo
    Déficit visual
    Trastornos perceptivos: la agnosia

    TEMA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
    Distrofia muscular
    Tics
    Parálisis cerebral
    Epilepsia
    Apraxias

    TEMA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
    Retraso mental
    Sobredotación

    TEMA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
    Introducción a los trastornos del lenguaje
    Trastornos del lenguaje expresivo
    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
    Trastornos fonológicos

    TEMA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
    Introducción
    Trastorno Disocial
    Trastorno Negativista Desafiante
    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Trastorno de ansiedad

    TEMA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
    Autismo
    Síndrome de Down

    MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

    TEMA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
    Estimulación prenatal
    Estimulación postnatal

    TEMA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
    Intervención temprana en la deficiencia auditiva
    Intervención temprana en la deficiencia visual

    TEMA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
    Intervención en distrofias musculares
    Intervención en Tics
    Intervención en parálisis cerebral
    Intervención en epilepsia
    Intervención en apraxias
    Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

    TEMA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
    Intervención en retraso mental
    La sobredotación

    TEMA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
    Introducción
    Trastorno del lenguaje expresivo
    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
    Trastorno fonológico

    TEMA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
    La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
    Intervención en el trastorno disocial
    Intervención en el trastorno negativista desafiante
    Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Intervención en el trastorno de ansiedad

    TEMA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
    Intervención en autismo
    Intervención en niños con Síndrome de Down

    MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

    TEMA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
    Introducción
    Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
    El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

    TEMA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
    Introducción
    Los programas o modelos de intervención
    Estrategias de intervención
    Propuestas de actuación

    PARTE 2. INTERVENCIÓN FAMILIAR EN ATENCIÓN TEMPRANA
    MÓDULO I. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
    TEMA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
    Introducción
    Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
    El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
    TEMA 2. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
    Introducción
    Los programas o modelos de intervención
    Estrategias de intervención
    Propuestas de actuación
    TEMA 3. MALTRATO INFANTIL. DETECCIÓN, VALORACIÓN E INTERVENCIÓN
    Definición del Maltrato en la Infancia
    Tipos de Maltrato
    Consecuencias del Maltrato
    Detección y Valoración de los malos tratos
    Criterios de Actuación ante el Maltrato Infantil
    MÓDULO II. ALIMENTACIÓN E HIGIENE EN LA INFANCIA.
    TEMA 4. LA ALIMENTACIÓN DURANTE EL PERIODO DE LACTANCIA
    Introducción
    Necesidades nutricionales en la lactancia
    La lactancia
    Tipos de lactancia
    Dificultades con la lactancia
    Posición para la lactancia
    TEMA 5. LA ALIMENTACIÓN DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA
    Evolución de la alimentación
    Alimentación tras el primer año de vida
    Importancia de una buena nutrición en la edad infantil
    Ritmos alimentarios durante el día.
    Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación
    TEMA 6. NECESIDADES NUTRICIONALES DE LOS NIÑOS
    La energía
    Proteínas
    Hidratos de carbono
    Las grasas
    Vitaminas
    Minerales
    TEMA 7. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA HIGIENE INFANTIL
    Cuidados Especializados e Higiene del niño de 0 a 2 años.
    Higiene y Cuidados del niño de 2 a 6 años.
    ANEXO I. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    Referencias bibliográficas
    ANEXO II. INTERVENCIÓN FAMILIAR EN LA ATENCIÓN TEMPRANA DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

    Salidas profesionales

    Centros de Atención Temprana. Centros de estimulación. Colegios de Educación Infantil. Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.

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