Universitat Autònoma de Barcelona

Programa Oficial de Doctorado en Psiquiatría

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Psiquiatría

Presentación

El programa de doctorado en Psiquiatría recoge el legado de los estudios de doctorado en Psiquiatría y Psicología Clínica de la Universidad Autónoma de Barcelona, ​​que fueron núcleo de la formación oficial de postgrado del Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal de la UAB, a lo largo de un cuarto de siglo, y que continúa capacitando postgraduados procedentes de medicina, biología, psicología, neurociencia o afines, instaurando un dominio de las metodologías fronterizas de la investigación básica y clínica en ámbitos de la psiquiatría, la clínica psicológica y neurociencias dirigidas a la salud mental. El programa satisface, por tanto, una necesidad de formación sistemática en el manejo de procedimientos y herramientas de búsqueda en uno de los grandes frentes actuales, en plena expansión en todos los países punteros, de las neurociencias aplicadas a los trastornos mentales.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Dirigido

Los requisitos de acceso propios del programa de Psiquiatría se fijan para asegurar la captación de un perfil de postgraduados que maximicen sus probabilidades de éxito como doctorandos. Se procurará escoger aspirantes con alguna experiencia previa en investigación, conocimientos de los conceptos y herramientas metodológicas y clínicas, de orden básico, en psiquiatría y psicología clínica, capacidad de asimilar nuevos conocimientos y dominio instrumental del inglés.

Objetivos

Actualización y profundización en los conocimientos en psiquiatría, en la clínica psicológica y en las neurociencias clínicas.
Entrenamiento en las técnicas diagnósticas, así como en los procedimientos de investigación y métodos cuantitativos orientados a las patologías psicológicas y psiquiátricas.
Tutorizar de manera sistemática la elaboración y culminación de un trabajo de tesis original, con una orientación investigadora preferentemente de tipo clínico.
Promover la difusión eficaz de los resultados en la literatura internacional especializada, mediante la elaboración de publicaciones derivadas de la tesis.

Programa

Líneas de Investigación:
Modelos animales de trastornos mentales y neurológicos
1. Psicogenética del miedo / ansiedad en roedores.
2. Bases biológicas de la estimulación cognitiva en enfermedades neurodegenerativas: estudios en ratones 3xTgAD para la enfermedad de Alzheimer.

Neurociencia cognitiva
1. Neuroimagen del trastorno por déficit de atención e hiperactividad y otros trastornos con impulsividad.
2. Neuroimagen del Trastorno Obsesivo-Compulsivo.
3. Neurimatge de la Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
4. Neuroimagen de los Trastornos de Ansiedad.

Neurobiología y Neurogenética de los trastornos afectivos
1. Relación entre los Trastornos del sueño y el Trastorno depresivo mayor.
2. Bases genéticas y neurobiológicas de los trastornos afectivos.
3. Estudios sobre la farmacogenética en el tratamiento de los Trastornos afectivos y de las esquizofrenias

Neurogenética y epidemiología de las patologías ansiosas
1. Diferencias morfológicas y funcionales cerebrales del Trastorno Obsesivo-Compulsivo en la niñez.
2. Estudios de los recursos asistenciales a poblaciones marginales y de los recursos en situaciones de emergencia.
3. Neuroimagen de las crisis ansiosas en las esquizofrenias.
4. Estudios de neuroimagen estructural y funcional en el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Neuropatología de los trastornos que cursan con impulsividad
1. Conductas adictivas.
2. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
3. Trastorno Límite de la Personalidad (TLP).
4. Psiquiatría Transcultural e Inmigración.

Laboratorio de psicología humana: psicología del temperamento
1. Psicofisiología de la vulnerabilidad a los trastornos de ansiedad.
2. Correlatos neurobiológicos de los trastornos mentales mediante técnicas de neuroimagen.
3. Los sistemas neurales aversivos y apetitivo como dimensiones de vulnerabilidad a la psicopatología.
4. Los problemas de conducta y los rasgos psicopáticos en población infanto-juvenil.
5. Variables familiares y procesos de socialización.

Variables ambientales y salud mental
1. Efectos diferenciales del enriquecimiento ambiental y / o el ejercicio físico en ratas macho y hembra.
2. Efectos del ejercicio físico en parámetros conductuales y fisiológicos.

Psiquiatría psicosomática y de enlace: repercusiones psiquiátricas de los trastornos alimentarios
1. Manejo de los efectos adversos neuropsiquiátricos del tratamiento de la hepatitis C basado en interferón.
2. Epidemiología y tratamiento de los trastornos psiquiátricos en pacientes VIH / SIDA.
3. Evaluación psiquiátrica y psicológica en el proceso de trasplante de órganos.
4. Trastornos del sueño.
5. Aspectos psiquiátricos de los pacientes oncológicos.

Neurología de la conducta y neuropsicología
1. Normalización y validación de instrumentos de evaluación cognitiva y funcional.
2. Programa Integrado de exploración neuropsicológica.
3. Neuropsicología de las drogas de abuso y los trastornos metabólicos.
4. Retogénesis y enfermedad de Alzheimer. Neurolingüística, cognición y neuroimagen.

Neurobiología de la esquizofrenia y epidemiología psiquiátrica
1. Cognición social, percepción y psicosis.
2. Neuroimagen en las psicosis.
3. Farmacología y rehabilitación cognitiva en psicosis.
4. Epidemiología psiquiátrica en atención primaria.
5. Estudios de factores de riesgo ambientales y neurobiológicos de los trastornos mentales.

Salidas profesionales

Hospitales Universitarios
Staff profesional de dirección clínica en los ámbitos de la psiquiatría y la psicología clínica.

Institutos de neurociencias y parques de investigación biomédica
Staff investigador senior.

Hospitales de segundo nivel , CAP y otros centros y recursos asistenciales en psiquiatría y psicología clínica: facilitación de la promoción profesional.

Competencias

Competencias básicas:

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

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