Universitat Autònoma de Barcelona

Programa Oficial de Doctorado en Neurociencias

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Neurociencias

Presentación

El doctorado en Neurociencias se empezaron a impartir en el año 1986, por iniciativa de un conjunto de docentes e investigadores de la UAB implicados en el estudio del sistema nervioso. Desde el inicio ha sido un programa donde intervienen docentes e investigadores de diversos departamentos y facultades que están adscritos majoritariàmente en el Instituto de Neurociencias, centro que administra este programa de doctorado. El programa de doctorado en Neurociencias lo cursan preferentemente licenciados y graduados en biología, bioquímica, farmacia, medicina, psicología, veterinaria y otros estudiantes afines que están interesados ​​en realizar una tesis doctoral.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Dirigido

El perfil de ingreso recomendado del programa de doctorado en Neurociencias es el de estudiantes que hayan cursado alguno de los siguientes másters oficiales de la UAB (o similares de otras universidades): Neurociencias, Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina, Farmacología, Veterinaria, Genética Avanzada o Biotecnología

Objetivos

Que los doctorandos adquieran las habilidades y conocimientos necesarios para el desarrollo de investigación de calidad, básica y orientada a las enfermedades, en el sistema nervioso. Por ello, se enfatiza la incorporación como investigadores en formación en alguno de los grupos de investigación existentes y está abierto a la captación de estudiantes de todo el estado y extranjeros. Se pone un especial interés en la transmisión del conocimiento, métodos y técnicas necesarios para la investigación de calidad y la elaboración de una tesis doctoral en un marco multidisciplinar y en colaboración con otros grupos del estado e internacionales.

Programa

Líneas de Investigación:
Vulnerabilidad a los trastornos de ansiedad : psicofisiología, neuroimagen y personalidad
Relevancia de los receptores de muerte (TNF y Fas) y sus antagonistas (FAIM-L, Lifeguard, FLIP) en patologías del SNC
Potenciación y recuperación de la memoria en roedores. Mecanismos neuronales, neuroquímicos y moleculares
Bases genéticas de los fenotipos relacionados con enfermedades mentales y neurológicas
Bases biológicas del envejecimiento y demencias
Mecanismos de actividad glial y sistema inmunitario en relación con patologías neurodegenerativas y neurovasculares
Mecanismo de neurotransmisión en el sistema nervioso entérico y procesos autoinmunes
Nitric oxide signaling and opioide / Cannabinoid receptor regulation in chronic pain
Mecanismos asociados a los déficits cognitivos tempranos en la enfermedad de Alzheimer. Biomarcadores y nuevas estrategias terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer
Modelización de la función de los receptores acoplados a proteínas G mediante métodos bioinformáticos
Caracterización de los efectos antiinflamatorios y neuroprotectores en modelos experimentales de lesión cerebral focal y de enfermedades neurodegenerativas
Mecanismos moleculares implicados en el control de la supervivencia y muerte neuronal y su relación con patologías cerebrales
Neurobiología del estrés y de sus implicaciones en la adicción a las drogas y otras patologías psiquiátricas. Mecanismos Neurofarmacológico asociados
Contribution of Amine oxidasas to the oxidative stress Underlying Alzheimer ´s disease: Biological assessment of new polifunctional moléculas se pharmacological approach
Estudio del metabolismo y dinámica lipídica en relación con procesos citoprotectores
Regulación de la muerte celular a través de proteína cinasas
Neuroesteroides, desarrollo del cerebro y efectos sobre la conducta
Mecanismos celulares y moleculares en degeneración de motoneuronas
Alteraciones del metabolismo energético y del perfil molecular en lesiones cerebrales agudas
Investigación traslacional en enfermedades neurovasculares (ictus)

Salidas profesionales

Investigación biomédica en centros de investigación y entidades sanitarias.
Trabajo en empresas del sector farmacéutico o biotecnológico.
Docencia universitaria.

Competencias

Competencias básicas:

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

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