Universidad Cardenal Herrera - CEU

Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud

Universidad Cardenal Herrera - CEU
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Moncada
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Edificio Seminario, s/n
    Moncada (Valencia / València) 46113
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Ciencias de la Salud

Presentación

En este Programa se propone una parte formativa de 60 créditos ECTS, organizada en varios módulos que abarcan las disciplinas que forman a un profesional de la Salud, y que desea alcanzar la máxima especialización académica mediante la obtención del título de Doctor. Para alumnos que no necesiten cursar en su totalidad la parte formativa del Programa porque su Grado es de 300 créditos (Medicina, Veterinaria, Farmacia, Odontología, etc…) podría establecerse la obligatoriedad de cursar al menos el módulo básico y las materias que más se ajusten a su proyecto de Tesis, tras evaluación de la Comisión de doctorado.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Objetivos

Adquirir los conocimientos específicos de diversas especialidades en el campo de la salud y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Poder concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
Realizar una investigación original que termine en una contribución al campo específico, ampliando las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas relacionadas con el campo específico de investigación.
Ser capaz de comunicar a la comunidad científica y académica las ideas y conocimientos adquiridos en el área en el que se ha especializado mediante el Programa de doctorado.
Llegar a fomentar el avance tecnológico, social y cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento, en contextos académicos y profesionales.

Programa

Módulo Materias Metodológicas en CC. de la Salud
Documentación y Bases de datos
Estadística aplicada a las CC. de la Salud
Publicación y presentación de datos científicos

Módulo: Materias fundamentales en Ciencias de la Salud
Química Terapéutica
Microbiología y Parasitología
Biología Molecular e Inmunología
Biología celular y molecular del cáncer
Terapéutica
Neurobiología y neurofisiología
Fundamentos de Bioética
Bioética Especial I
Bioética Especial II
Bioética y Sociedad
Aspectos básicos de la enfermeria
Enfermería y Psicología
Actualidad en enfermería
Teorías y Modelos en enfermería
Atención sanitaria a colectivos
Cuidados al pacientes crónico
Gestión de centros y recursos

Trabajo de investigación

Competencias

Que los estudiantes hayan demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Que los estudiantes hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
Que los estudiantes hayan realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
Que los estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Que los estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.
Que se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

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