Con el aprendizaje e-learning la persona usuaria pasa a ser el centro del proceso de aprendizaje, frente al personal tutor o profesorado en la enseñanza tradicional.
Con la realización de este Postgrado Moodle: Instalación, Configuración y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle y Teleformador, obtendrás los conocimientos y las destrezas necesarias para aprender a instalar, configurar y mantener un aprendizaje e-learning como herramienta eficaz que permite diseñar planes de formación específicos adaptados a la metodología online.
Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.
Administrar un aula virtual Moodle.
Crear espacios de trabajo virtual atractivos y dinámicos.
INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN, GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE AULAS VIRTUALES MOODLE
TEMA 0. PRESENTACIÓN
Objetivos
Dirigido a
Requisitos mínimos
TEMA 1. A MOODLE
¿Qué es Moodle?
Características Principales de Moodle como Plataforma Elearning
Módulos Principales de Moodle
Ventajas de Moodle
La Comunidad Moodle
TEMA 2. INSTALAR MOODLE
Descarga del pack
Instalación de Xampp
Comprobar la instalación de Xampp
Instalar moodle
TEMA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
La Interfaz de Moodle
Modo Edición
Configuración del Curso
Idioma
Administrar módulos, bloques y filtros
Cambiar nuestra contraseña
TEMA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA DE MOODLE
Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle: Temas
Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle
Configuración de la Portada/Página Inicial de Moodle
TEMA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS CON MOODLE
Gestión de Categorías y Subcategorías
Configuración de los Bloques de Cursos
Matricular Usuarios
Gestión de Grupos y Subgrupos
Roles
TEMA 6. PREPARACIÓN DE ARCHIVOS PARA SU INTEGRACIÓN EN MOODLE
Preparar imágenes
Cargar imágenes
Preparar audio
Subir Audio
Preparar Vídeos
Insertar videos
TEMA 7. EDITOR HTML Y RECURSOS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN MOODLE
Editor HTML
Página
Paquete de contenidos IMS
URL
Carpeta
Etiqueta
TEMA 8. LECCIONES Y CUESTIONARIOS
Estructura de una TEMA
Crear y configurar una TEMA
Gestionar una TEMA
Creación y configuración de un cuestionario
Añadir preguntas al cuestionario
TEMA 9. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLE
Crear un glosario
Gestionar un glosario
Tareas
Gestión y revisión de una tarea
TEMA 10. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERES
Foros
Crear un foro
Gestionar un foro
Talleres
Crear un taller
Gestionar un taller
TEMA 11. CORREOS Y WIKIS
Correo
Mensajería Instantánea
Crear Wikis
Gestión de Wikis
TEMA 12. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN
Crear un chat
Gestionar un chat
Consultas
Encuestas
TEMA 13. CALENDARIO Y EVENTOS
Calendario
Eventos
Interface calendario
Exportar un calendario
TEMA 14. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
Gestión de usuarios
Altas y bajas de usuarios
Revisión, evaluación y calificaciones
Copias de seguridad
TEMA 15. MIGRAR MOODLE A UN SERVIDOR REMOTO
Realizar copia de seguridad
Darse de alta en un servidor gratuito
Importar la base de datos a un servidor remoto
Conexión de la web con la base de datos.
Subir archivos web mediante FTP
TELEFORMADOR
TEMA 1: ¿QUÉ ES LA TELEFORMACIÓN?
Conceptos básicos de la teleformación.
Qué es un EVA y una plataforma.
Cómo es el proceso formativo.
Cómo se comprueba el aprendizaje.
TEMA 2: EL TELETUTOR: ¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES Y TAREAS?
Roles, funciones y tareas.
Cómo elaborar un programa de teleformación.
Cómo evaluar.
TEMA 3: EL APRENDIZAJE EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de destinatarios.
Estilos o estrategias de aprendizaje.
La metodología en la teleformación.
El aprendizaje colaborativo.
TEMA 4: ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN?
Herramientas de comunicación en entornos virtuales.
Técnicas y habilidades de comunicación del teletutor.
TEMA 5: LOS FOROS: HERRAMIENTA ESENCIAL EN LA TELEFORMACIÓN.
Cómo dinamizar un foro.
Cómo ser un buen dinamizador virtual.
Cómo motivar a la participación.
TEMA 6: RECURSOS EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de materiales.
Tipos de actividades.
TEMA 7: INCIDENCIAS Y MODOS DE ACTUACIÓN.
Problemas técnicos y derivados de la organización del curso.
¿Cómo optimizar los contenidos?
Motivos de abandono y claves para evitarlo.