Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB)

Postgrado en Organización y Gestión de Instituciones Educativas

Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB)
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Presentación

La gestión de centros educativos comprometidos con la innovación y la calidad requiere planteamientos sistemáticos y prácticas profesionales complejas, así como la participación eficaz en los procesos de gestión, dirigiéndolos de manera adecuada. Estas tareas precisan una formación y una capacitación especializadas.
Existe un gran número de titulados universitarios, muchos de ellos vinculados profesionalmente al mundo de la educación, que reclaman una formación y una especialización complementarias que, habitualmente, no pueden obtener con estudios de primer y segundo ciclo. Así mismo, la oferta formativa en este ámbito de la capacitación y del perfeccionamiento se ha limitado casi siempre a las modalidades presenciales.
Las restricciones que suponen los horarios y los calendarios rígidos, la imposibilidad de hacer compatibles el ejercicio profesional y la asistencia a las acciones formativas, los problemas derivados de los desplazamientos, junto con otras razones, originan unas necesidades y unas expectativas que, hasta ahora, no habían sido cubiertas.

Dirigido

Personas licenciadas y diplomadas vinculadas profesionalmente a la educación formal o no formal en centros no universitarios.

Objetivos

Analizar los componentes básicos y las áreas de actividad más comunes de los centros educativos con el fin de construir sus directrices institucionales y de evaluarlas.
Analizar las consecuencias de la naturaleza del trabajo directivo y utilizar eficazmente los procedimientos y las herramientas propias de la función directiva en las instituciones educativas.
Diseñar y desarrollar proyectos de innovación y de mejora.
Aplicar técnicas e instrumentos adecuados para una gestión administrativa y económica eficiente y satisfactoria.
Desarrollar prácticas directivas orientadas por los principios normativos que sugieren las actitudes y los valores democráticos.
Analizar y evaluar, desde un punto de vista crítico, el marco normativo y las directrices administrativas que regulan el funcionamiento de las instituciones educativas.
Utilizar eficazmente los procedimientos y las herramientas propias de la función directiva en organizaciones educativas.
Diseñar y desarrollar planes y programas de innovación

Programa

1. Instituciones educativas: análisis y directrices institucionales

1.1. Introducción al análisis y estudio de las instituciones educativas
La institución escolar como escenario y marco de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Evidencias y corolarios
La diagnosis como medio necesario para el conocimiento de la escuela y para intervenir en ella
Los componentes del centro escolar como referencias para la diagnosis
Teorías y enfoques para analizar los centros escolares

1.2. Directrices Institucionales
La necesidad de directrices institucionales en un centro educativo. El proyecto educativo de centro (PEC)
El PEC y los planes específicos
Las normativas internas

2. Acción directiva, liderazgo e innovación en las organizaciones educativas

2.1. Acción Directiva
Justificación de los procesos de dirección en los centros escolares
Naturaleza y características del trabajo directivo
La dirección de sí mismo
Hacia una acción directiva participativa y democrática
El director y el equipo docente
La acción directiva y el entorno institucional

2.2. Acción directiva e innovación en las organizaciones educativas
La innovación en las organizaciones educativas
Enfoques tecnológicos para la mejora
Enfoques culturales y críticos para la mejora

3. Normativa escolar: casos prácticos
3.1. La normativa y el sistema educativo
3.2. Análisis y reflexión sobre normativa específica: actuaciones y procesos (primera parte)
3.3. Análisis y reflexión sobre normativa específica: actuaciones y procesos (segunda parte)

4. Gestión económica
4.1. Nociones y ejercicios de gestión económica-financiera básica

5. Gestión de la Información, Imagen y promoción externa de las Instituciones Educativas

5.1. La gestión de la información
El contexto de referencia para la gestión de la información en las instituciones educativas
La comunicación y la información en las instituciones educativas
La actividad administrativa y la gestión de la información

5.2. Imagen institucional y promoción externa
Introducción al marketing educativo
Gestión estratégica de las variables de marketing
El centro educativo en Internet

6. Gestión curricular
6.1. Las "invariables" organizativas en la gestión del currículum escolar
6.2. Dinámicas institucionales en la elaboración del currículum escolar

7. Metodología de Investigación: Trabajo Final de Posgrado (TFP)
7.1. Metodología de investigación en las organizaciones educativas

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