INESEM Formacion Continua

Postgrado en Atención a la Infancia: Educación, Ocio y Tiempo Libre

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    ConvocatoriaContinua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    460 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El trabajo en educación infantil requiere vocación, un conocimiento profundo del niño y saber aplicar unos principios y procedimientos metodológicos que permitan al niño desarrollarse de forma integral y viviendo el proceso educativo como algo lúdico y divertido. Además es muy importante la atención en la infancia tanto a nivel de educación como a nivel del ocio y tiempo libre. Este curso ofrece una formación especializada tanto en atención a la infancia, conociendo las bases de la psicología infantil y la atención temprana, además del ocio y tiempo libre aplicado a niños y niñas.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios

    Dirigido

    Dirigido a las personas que quieran orientar su futuro laboral en el sector de la educación y/u ocio y tiempo libre en la infancia o aquellas que quieran actualizar sus conocimientos profesionales.


    Objetivos

    - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
    - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad.
    -Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
    -Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
    - Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
    - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición d

    Programa

    MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
    Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
    Conceptos básicos en psicología infantil
    Concepto actual de desarrollo
    Las dimensiones del desarrollo
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
    Etapas del desarrollo prenatal
    La herencia genética
    Problemas en el desarrollo prenatal
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
    Nacimiento
    Desarrollo físico y psicomotor
    Desarrollo sensorial y perceptivo
    Desarrollo cognitivo
    Desarrollo del lenguaje
    Desarrollo psico-social y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
    Desarrollo físico y psicomotor
    Desarrollo cognitivo
    Desarrollo del lenguaje
    Desarrollo psico-social y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
    Desarrollo psicomotor
    Desarrollo cognitivo
    Desarrollo del lenguaje
    Desarrollo psico-social y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
    Desarrollo físico y motor
    Desarrollo cognitivo
    Desarrollo del lenguaje
    Desarrollo psico-social y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
    Desarrollo físico
    Desarrollo del lenguaje y la comunicación
    Desarrollo psico-social y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
    Conceptos de salud y enfermedad
    Otros conceptos relacionados
    Evaluación y diagnóstico
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
    Introducción
    Terapia conductual
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
    Introducción
    Trastornos de ansiedad
    Conductas agresivas y oposicionistas
    Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
    Trastornos de la eliminación
    Problemas y trastornos del sueño
    Trastornos de las habilidades motoras
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Trastornos del aprendizaje
    Trastornos del lenguaje
    Retraso mental
    Trastornos generalizados del desarrollo
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
    Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
    Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
    Intervención familiar

    MÓDULO 2. OCIO Y TIEMPO LIBRE
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL
    Hombre, sociedad y cultura
    Ocio y tiempo libre
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
    Educación en el tiempo libre
    Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
    Psicología evolutiva
    Dinámica de grupos
    Condiciones básicas para la acción del grupo
    Sociogramas
    El animador sociocultural
    Pedagogía del ocio
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
    Dinamizador de grupos deportivos
    Veladas y animación de ambientes
    Grandes juegos para divertir y educar
    Educación ambiental
    Educación para la salud
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE ORGANIZACIÓN
    Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
    Introducción
    Principios generales para prestar primeros auxilios
    Procedimientos para prestar primeros auxilios
    Precauciones generales para prestar primeros auxilios

    MÓDULO 3. ATENCIÓN TEMPRANA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
    Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
    Principios básicos de la Atención Temprana
    Niveles de intervención en la Atención Temprana
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
    Definición
    Organización
    Funciones
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    Definición lenguaje y comunicación
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
    Déficit auditivo
    Déficit visual
    Trastornos perceptivos: la agnosia
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
    Distrofia muscular
    Tics
    Parálisis cerebral
    Epilepsia
    Apraxias
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
    Retraso mental
    Sobredotación
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
    Introducción a los trastornos del lenguaje
    Trastornos del lenguaje expresivo
    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
    Trastornos fonológicos
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
    Introducción
    Trastorno Disocial
    Trastorno Negativista Desafiante
    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Trastorno de ansiedad
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
    Autismo
    Síndrome de Down
    UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
    Estimulación prenatal
    Estimulación postnatal
    UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
    Intervención temprana en la deficiencia auditiva
    Intervención temprana en la deficiencia visual
    UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
    Intervención en distrofias musculares
    Intervención en Tics
    Intervención en parálisis cerebral
    Intervención en epilepsia
    Intervención en apraxias
    Pautas comunes de intervención en trastornos ps

    Salidas profesionales

    Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Centros de Atención Temprana. Centros de estimulación.

    ¡Infórmate ahora sin compromiso!

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