INESEM Formacion Continua

Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    360 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.

Presentación

Hoy en día, la didáctica de la lectura y la escritura, en la educación es una propuesta pedagógica que invita a los docentes a dedicar la mayor parte del tiempo en la Educación. Inicia con los principios pedagógicos que sustentan conceptualmente las estrategias didácticas, organizadas para leer y para escribir, con la descripción del proceso pedagógico para desarrollar en el aula y la redacción del logro de aprendizaje del estudiante, que varía en el nivel de exigencia de un grado a otro.

Requisitos

Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

Dirigido

El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Equipos de Gestión, Supervisores, Psicomotricistas, Terapistas Ocupacionales, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de

Objetivos

- Identificar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura y la escritura, sus diferentes niveles de desarrollo e indicadores tempranos de dificultades.
- Diseñar estrategias didácticas específicas para el desarrollo del discurso escrito y de las habilidades de lectura.
- Seleccionar recursos didácticos adecuados.
- Tomar decisiones pedagógicas adecuadas.
- Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura
- Recordar las reglas generales que se deben seguir para una escritura adecuada y sus principales características
- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.

Programa

PARTE 1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA
MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO

TEMA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
Introducción
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué enseñar: los objetivos educativos
Principios metodológicos
Planificación del proceso de enseñanza
Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
Evaluación del proceso de enseñanza

TEMA 2.LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
Introducción
La comunicación
Tipos de comunicación
El uso de la lengua

TEMA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Introducción
Lengua oral
Lengua escrita
La importancia de la memoria en la comprensión en general

MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA

TEMA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
Introducción
Tipos de textos: orales y escritos
Secuencias textuales básicas
Propiedades textuales
La puntuación
Tipos de relaciones dentro de un texto

TEMA 5. EL LÉXICO
Introducción
La palabra
El diccionario y la enciclopedia

TEMA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO
Definición de morfosintaxis
Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
Análisis morfológico
Análisis sintáctico

TEMA 7. LA ORTOGRAFÍA
La ortografía del español
Los signos de puntuación
La ortografía de las letras
La acentuación

PARTE 2. EXPERTO EN ESCRITURA CREATIVA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA NARRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ESCRITURA Y EL ESCRITOR
La escritura
El texto escrito
La decisión de empezar a escribir
Las herramientas del escritor
La naturalidad en el estilo de escribir

TEMA 2. LA NARRACIÓN
Introducción
La importancia de las palabras en la narración
El género narrativo
El narrador
Los estilos narrativos
La voz narrativa

MÓDULO 2. REGLAS GENERALES DE ESCRITURA
TEMA 3. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
La ortografía de las letras
La acentuación

TEMA 4. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
Las oraciones que componen el texto de la narración
Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas

TEMA 5. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Introducción
El punto
La coma
El punto y coma
Los dos puntos
Los puntos suspensivos
Los paréntesis
Los corchetes
El guión y la ralla
Las comillas
Signos de interrogación y exclamación

MÓDULO 3. LA CREATIVIDAD Y EL DESARROLLO DE LA HISTORIA CREATIVA
TEMA 6. CREATIVIDAD LITERARIA
Escritura y creatividad
El plagio creativo
Los escritores creativos
El bloqueo creativo
¿Cómo estimular la creatividad?

TEMA 7. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
Introducción
La idea inicial
Los personajes
La construcción de la historia
El diálogo
La creación del ambiente

PARTE 3. ANIMACIÓN A LA LECTURA
TEMA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
La lectura y la sociedad del conocimiento
Situación actual de la lectura. La escuela
Perfil del lector
Conclusiones

TEMA 2. LA LECTURA
¿Qué es leer?
¿Qué se busca al leer?
Factores que intervienen en el acto de leer
La importancia de la lectura
La lectura como un elemento intercultural

TEMA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
Competencias básicas
Competencias lingüísticas
La animación a la lectura en Secundaria según la LOE

TEMA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
La competencia lingüística.
El papel de la escuela.

TEMA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.
¿Qué es animar a leer?
Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
Elaboración de un plan de lectura.

TEMA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
Introducción.
La Biblioteca escolar.
La biblioteca: un espacio de encuentro.

TEMA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA.
Introducción.
Desarrollo de la lectura en la familia.
Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje.
Dificultades para la lectura familiar.
Estrategias para mejorar la lectura en la familia.

TEMA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR.
La animación a la lectura mediante los cuentos.
La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular.
Propuestas de textos para trabajar en el aula.

TEMA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA
La literatura juvenil: características
La literatura juvenil: objetivos y medios
La literatura juvenil: autores y obras

TEMA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD
Introducción
La lectura como elemento intercultural
La lectura en la Educación Secundaria
Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y la alumna
La importancia del mediador en la lectura intercultural
Conclusiones
Actividades para desarrollar en el aula

Salidas profesionales

Docentes en Educación Primaria, Secundaria, Dinamizadores de Bibliotecas Escolares, etc.

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