INESEM Formacion Continua

Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    360 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Hoy en día, la didáctica de la lectura y la escritura, en la educación es una propuesta pedagógica que invita a los docentes a dedicar la mayor parte del tiempo en la Educación. Inicia con los principios pedagógicos que sustentan conceptualmente las estrategias didácticas, organizadas para leer y para escribir, con la descripción del proceso pedagógico para desarrollar en el aula y la redacción del logro de aprendizaje del estudiante, que varía en el nivel de exigencia de un grado a otro.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

    Dirigido

    El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Equipos de Gestión, Supervisores, Psicomotricistas, Terapistas Ocupacionales, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de

    Objetivos

    - Identificar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura y la escritura, sus diferentes niveles de desarrollo e indicadores tempranos de dificultades.
    - Diseñar estrategias didácticas específicas para el desarrollo del discurso escrito y de las habilidades de lectura.
    - Seleccionar recursos didácticos adecuados.
    - Tomar decisiones pedagógicas adecuadas.
    - Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura
    - Recordar las reglas generales que se deben seguir para una escritura adecuada y sus principales características
    - Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.

    Programa

    PARTE 1. DIDÁCTICA DE LA LENGUA
    MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO

    TEMA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
    Introducción
    El proceso de enseñanza-aprendizaje
    Qué enseñar: los objetivos educativos
    Principios metodológicos
    Planificación del proceso de enseñanza
    Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
    Evaluación del proceso de enseñanza

    TEMA 2.LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
    Introducción
    La comunicación
    Tipos de comunicación
    El uso de la lengua

    TEMA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
    Introducción
    Lengua oral
    Lengua escrita
    La importancia de la memoria en la comprensión en general

    MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA

    TEMA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
    Introducción
    Tipos de textos: orales y escritos
    Secuencias textuales básicas
    Propiedades textuales
    La puntuación
    Tipos de relaciones dentro de un texto

    TEMA 5. EL LÉXICO
    Introducción
    La palabra
    El diccionario y la enciclopedia

    TEMA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO
    Definición de morfosintaxis
    Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
    Análisis morfológico
    Análisis sintáctico

    TEMA 7. LA ORTOGRAFÍA
    La ortografía del español
    Los signos de puntuación
    La ortografía de las letras
    La acentuación

    PARTE 2. EXPERTO EN ESCRITURA CREATIVA
    TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA NARRACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ESCRITURA Y EL ESCRITOR
    La escritura
    El texto escrito
    La decisión de empezar a escribir
    Las herramientas del escritor
    La naturalidad en el estilo de escribir

    TEMA 2. LA NARRACIÓN
    Introducción
    La importancia de las palabras en la narración
    El género narrativo
    El narrador
    Los estilos narrativos
    La voz narrativa

    MÓDULO 2. REGLAS GENERALES DE ESCRITURA
    TEMA 3. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
    La ortografía de las letras
    La acentuación

    TEMA 4. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
    Las oraciones que componen el texto de la narración
    Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas

    TEMA 5. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
    Introducción
    El punto
    La coma
    El punto y coma
    Los dos puntos
    Los puntos suspensivos
    Los paréntesis
    Los corchetes
    El guión y la ralla
    Las comillas
    Signos de interrogación y exclamación

    MÓDULO 3. LA CREATIVIDAD Y EL DESARROLLO DE LA HISTORIA CREATIVA
    TEMA 6. CREATIVIDAD LITERARIA
    Escritura y creatividad
    El plagio creativo
    Los escritores creativos
    El bloqueo creativo
    ¿Cómo estimular la creatividad?

    TEMA 7. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
    Introducción
    La idea inicial
    Los personajes
    La construcción de la historia
    El diálogo
    La creación del ambiente

    PARTE 3. ANIMACIÓN A LA LECTURA
    TEMA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
    La lectura y la sociedad del conocimiento
    Situación actual de la lectura. La escuela
    Perfil del lector
    Conclusiones

    TEMA 2. LA LECTURA
    ¿Qué es leer?
    ¿Qué se busca al leer?
    Factores que intervienen en el acto de leer
    La importancia de la lectura
    La lectura como un elemento intercultural

    TEMA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
    Competencias básicas
    Competencias lingüísticas
    La animación a la lectura en Secundaria según la LOE

    TEMA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
    La competencia lingüística.
    El papel de la escuela.

    TEMA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.
    ¿Qué es animar a leer?
    Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
    Elaboración de un plan de lectura.

    TEMA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
    Introducción.
    La Biblioteca escolar.
    La biblioteca: un espacio de encuentro.

    TEMA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA.
    Introducción.
    Desarrollo de la lectura en la familia.
    Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje.
    Dificultades para la lectura familiar.
    Estrategias para mejorar la lectura en la familia.

    TEMA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR.
    La animación a la lectura mediante los cuentos.
    La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular.
    Propuestas de textos para trabajar en el aula.

    TEMA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA
    La literatura juvenil: características
    La literatura juvenil: objetivos y medios
    La literatura juvenil: autores y obras

    TEMA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD
    Introducción
    La lectura como elemento intercultural
    La lectura en la Educación Secundaria
    Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y la alumna
    La importancia del mediador en la lectura intercultural
    Conclusiones
    Actividades para desarrollar en el aula

    Salidas profesionales

    Docentes en Educación Primaria, Secundaria, Dinamizadores de Bibliotecas Escolares, etc.

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