Formainfancia European School

Monitor de Ocio y Tiempo Libre + Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil

Formainfancia European School
Este curso no está actualmente activo en nuestra Web
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Distancia
  • Precio:
    1.400€ - Precio de promoción 350€
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Se imparte a Distancia
  • Duración:
    600 Horas
  • Titulación:
    Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL” + “COORDINADOR DE MONITORES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL” + “ MASTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL” (DOBLE TITULACIÓN) de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL.

Dirigido

Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en OCIO Y TIEMPO LIBRE.

Programa

MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

PARTE 1. ASPECTOS TEÓRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL
Hombre, sociedad y cultura
Ocio y tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y JUVENTUD
Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos
Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores
Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
Educación en el tiempo libre
Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicología evolutiva
Dinámica de grupos
Condiciones básicas para la acción del grupo
Sociogramas
El animador sociocultural
Pedagogía del ocio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
Dinamizador de grupos deportivos
Veladas y animación de ambientes
Grandes juegos para divertir y educar
Educación ambiental
Educación para la salud

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁREA DE ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
Metodología para la valoración y gestión de grupos
Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
Análisis y aplicación de técnicas grupales
Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD
Valoración de técnicas y recursos expresivos
Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
Tipología y aplicación distintas técnicas de animación
Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS PEDAGÓGICAS DEL JUEGO
Pedagogía del juego y su valor educativo
Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
Metodología de participación del monitor en el juego
Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
Valoración de los centros de recursos lúdicos
Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
Análisis de los juegos físico-deportivos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre.
Valores de la educación ambiental
Tipos de actividades en el medio natural
Rutas y campamentos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
Principios generales para prestar primeros auxilios
Procedimientos para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios

PARTE 2. PRÁCTICA

MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
Presentación
Conocimiento.
Confianza.
Animación.
Cooperación.
Integración.
Comunicación.
Resolución de conflictos.
Consenso.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
Predomina la participación de expertos.
Participan expertos y grupo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
Gran grupo.
Grupo mediano.
Grupo pequeño.

MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Presentación
Definición de conflicto
Conflictos interpersonales
Actitudes ante el conflicto
Enseñamos a resolver conflictos
Evaluación y despedida

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El nombre que te pillo
Mirarse con los ojos azules y en positivo
Saltos
Silencio
Salir del círculo
Fumadores
El líder manda
Ver, juzgar y actuar
Historia de Marlene
Los planetas
Okupas
Fotos conflictivas
Yo lo miro así
Que viene el cartero

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"

COORDINADOR / DIRECTOR DE MONITORES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

MASTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL

1. COACHING
2. INTELIGENCIA EMOCIONAL

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