Formainfancia European School

Monitor de Educación Ambiental en Granjas Escuela + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil (Doble titulación)

Formainfancia European School
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    2.380€ - Precio de promoción 595€
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    600 Horas
  • Titulación:
    TÍTULO DE MONITOR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN GRANJAS ESCUELA + MASTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL (DOBLE TITULACIÓN), de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y de AEC, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

Presentación

Puedes elegir entre:

A DISTANCIA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el pack
formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.

ON LINE: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves
de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio.

Dirigido

La doble titulación de monitor de educación ambiental en granjas escuelas+ máster en coaching y en inteligencia emocional infantil y juvenil está dirigido a empresarios, emprendedores o trabajadores en el ámbito educativo.

Objetivos

Permite conocer el estudio de la importancia de la educación ambiental, donde se puede llevar a cabo la educación ambiental los primeros auxilios a menores. Además adquieres conocimientos del coaching para realizar las diferentes técnicas en situaciones que puedan surgir.

Programa

MÓDULO 1. MONITOR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. GRANJAS ESCUELA

UNIDAD FORMATIVA 1. ESTUDIO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
SOSTENIBLE
1. EL MEDIO AMBIENTE
2. LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE
3. DESARROLLO SOSTENIBLE
4. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (EDS)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE
1. INTRODUCCIÓN
2. LA INFLUENCIA DE LOS SERES HUMANOS EN EL DETERIORO AMBIENTAL
3. CONSECUENCIAS DE LA TRANSFORMACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
4. LA CONTAMINACIÓN
5. POSIBLES RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
6. LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL ESTATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO ADECUADO DE LOS RESIDUOS
Y UTILIZACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES
1. INTRODUCCIÓN
2. LOS RESIDUOS
3. LAS ENERGÍAS RENOVABLES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUACIÓN AMBIENTAL
1. NACIMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
2. INCORPORACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL AL SISTEMA EDUCATIVO
3. PRINCIPALES COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
4. LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
5. PRINCIPALES AGENTES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
6. METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD FORMATIVA 2. ¿DÓNDE SE PUEDE LLEVAR A CABO LA EDUACIÓN AMBIENTAL?

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS GRANJAS ESCUELA
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR EN LAS GRANJAS ESCUELA
3. INSTALACIONES PRINCIPALES
4. ACTIVIDADES REALIZADAS
5. TALLERES QUE SE INCLUYEN EN EL PROGRAMA DE LAS GRANJAS ESCUELA
6. EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA FIGURA DEL MONITOR
1. INTRODUCCIÓN
2. PERFIL DEL MONITOR O MONITORA DE LA GRANJA ESCUELA
3. DESTREZAS Y CAPACIDADES DEL MONITOR O MONITORA
4. EVALUACIÓN REALIZADA POR EL MONITOR O MONITORA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ECOESCUELAS
1. INTRODUCCIÓN
2. EL PROGRAMA ECOESCUELAS
3. LA RED DE ECOESCUELAS
4. PROGRAMA 21
5. OTROS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESPAÑA

UNIDAD FORMATIVA 3. PRIMEROS AUXILIOS A MENORES

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRIMEROS AUXILIOS
6. INTRODUCCIÓN
7. EL BOTIQUÍN
8. EVALUACIÓN DE LOS DAÑOS DEL NIÑO/A ACCIDENTADO/A
9. ACTUACIÓN EN CASO DE TRAUMATISMOS
10. OTRO TIPO DE ACTUACIONES

PARTE 2. MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL
INFANTIL Y JUVENIL

COACHING
• EL COACHING
• INTRODUCCIÓN AL COACHING
• EL COACH
• EL CICLO DEL COACHING
• LA MOCHILA
• LAS 7 ETAPAS
• BILL GATES: LA RETROALIMENTACION
• EL FEEDBACK
• LA ACEPTACIÓN DEL ERROR
• EL CASO PANS
• EL CASO PAPELERÍA BOLILLA
• NAVAJA DE OCKHAM
• COACHING EJECUTIVO
• COACHING EJECUTIVO II
• COACHING PERSONAL
• DEJAR DE FUMAR
• PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EL ÉXITO EN UN PROCESO DE COACHING
AGENTES EN LOS PROCESOS DE COACHING
• FASES DEL COACHING
• ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN
• PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA
• IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN
• DEVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN
• DISEÑO DEL PLAN INDIVIDUALIZADO PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE
ACCIÓN
• SESIONES DE SEGUIMIENTO EVALUACIONES PERIÓDICAS SESIÓN DE
COACHING I SESIÓN DE COACHING II
• MANUAL COMPLETO DE COACHING

INTELIGENCIA EMOCIONAL
• INTRODUCCIÓN
• LAS INTELIGENCIAS
• EL INDOMABLE WILL HUNTING
• INTELIGENCIA EMOCIONAL
• LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS
• EL NUEVO CRITERIO
• LA COMPETENCIA EMOCIONAL
• LOS LÍMITES DEL LIDERAZGO
• CONCIENCIA EMOCIONAL
• PRACTICAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
• LAS HABILIDADES PERSONALES
• UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE
• COMO MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL I / II / III EL EFECTO
BARNUM
• NEURONAS ESPEJO Y EMPATÍA
• ZONA DE CONFORT
• TEST BÁSICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
• MANUAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

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