Universitat de Lleida

Máster Universitario en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento (Interuniversitario)

Universitat de Lleida
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    60 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento

Presentación

El Master ofrece a los titulados de grado en ámbitos afines a la educación y las TIC y a otros titulados universitarios interesados en la aplicación de las tecnologías a la educación- una oportunidad de continuar su formación y especializarse. Esta formación está pensada para que el propio estudiante pueda definir y diseñar un itinerario curricular flexible que, según sus intereses, tenga un contenido más orientado a la investigación y a la innovación o al diseño y desarrollo de los entornos y procesos de formación y de gestión del conocimiento.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Objetivos

Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y la gestión del conocimiento, incidiendo en los adelantos que en este campo se dan desde el e-Learning.
Identificar los fundamentos didácticos por el diseño de medios basados en las teorías y estrategias del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning.
Adquirir los criterios necesarios para diseñar materiales multimedia para la educación.
Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y aplicaciones multimedia.
Estructurar y desarrollar material formativo multimedia atendiendo a la audiencia a la cual va destinado.
Conocer y entender el conjunto de parámetros que definen el proceso de digitalización y reproducción del material de formación.
Adquirir habilidades y competencias para la gestión de la información y el conocimiento.
Determinar la viabilidad económica de un proyecto multimedia.
Desarrollar una aplicación práctica en el ámbito del diseño de materiales y/o de entornos de formación.

Programa

Materias obligatorias
Metodología de investigación en TE
Difusión y Transferencia
Prácticas externas
Trabajo Fin de Master

Optatividad
Herramientas telemáticas para la docencia
Diseño y desarrollo de materiales de formación
Diseño y desarrollo de entornos tecnológicos para la formación
Diseños de investigación
Herramientas y técnicas para la recogida y análisis de datos
Las TIC en el ámbito no formal
Entornos flexibles de formación
Evaluación de medios y materiales de enseñanza
Diseño y viabilidad de proyectos tecnológicos para la formación
Desarrollo profesional del docente en relación a las TIC
Ética para profesionales e investigadores en relación a las TIC
Sociedad, Cultura y Formación en la era de la Información
Gestión del conocimiento: repositorios de contenidos educativos
Comunicación audiovisual para la formación: sistemas de videoconferencia
Espacios y herramientas para el trabajo colaborativo
Producción e integración de imagen, audio y vídeo digital
Organización y Gestión del uso de las TIC en la enseñanza
Gestión del Conocimiento: organización y transferencia

Complementos de formación
Tecnologías de la información y la comunicación en la formación
Comunicación, interacción y colaboración
Diseño de proyectos curriculares con el uso de las TIC

Salidas profesionales

El Máster capacita, desde una orientación de innovación y/o investigación educativas, para:

a) La planificación, organización y gestión de procesos de e-learning.

b) El diseño y desarrollo de entornos tecnológicos, materiales multimedia y escenarios de aprendizaje.

c) Hacer un uso estratégico de la información y el conocimiento.

Competencias

Competencias específicas
A1. Analizar las TIC como herramienta e instrumento para el e-learning y la gestión del conocimiento.
A2. Dominar las herramientas y procedimientos para la planificación, organización y gestión de los procesos de e-learning.
A3. Diseñar y desarrollar programas y proyectos de innovación y de investigación en el ámbito del e-learning.
A4. Diseñar y desarrollar entornos tecnológicos y de materiales multimedia para la formación.
A5. Adoptar medios, recursos y herramientas en procesos de seguimiento y evaluación de e-learning.
A6. Incorporar estrategias y recursos de gestión del conocimiento en los desarrollos de innovación e investigación en e-learning.
A7. Gestionar y utilizar la información en el desarrollo de proyectos.
A8. Redactar documentación específica de naturaleza técnica y/o didáctica acorde con los programas y proyectos de e-learning desarrollados.
A9. Aplicar modelos pedagógicos y conocimientos técnicos para la resolución de problemas de formación en e-learning.
A10. Analizar y aplicar herramientas e instrumentos para el diseño y desarrollo de materiales didácticos para el e-learning.
A11. Diseñar escenarios de aprendizaje en entornos tecnológicos.
A12. Elaborar propuestas innovadoras en proyectos de e-learning.
A13. Desplegar procesos individuales y colectivos de gestión del conocimiento en actividades y procesos de e-learning.
A14. Transferir a otros contextos la actividad práctica desarrollada.
A15. Aplicar los principios del método científico a la resolución de problemas de investigación educativa.
A16. Usar herramientas tecnológicas para el diseño y desarrollo de instrumentos y recursos para la investigación.
A17. Aplicar técnicas de análisis de datos en investigación educativa.
A18. Difundir y comunicar resultados de investigación.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

Publicidad

Cursos Relacionados

Ver otros masters de...