Máster Universitario en Orientación Educativa

Ofrecemos una formación especializada y orientada a ejercer las funciones de orientación psicopedagógica y educativa en centros e instituciones educativas.

Según el artículo 18 del R.D. 822/2021:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Los estudiantes que decidan realizar este Máster Universitario en Orientación Educativa deberán estar fuertemente motivados para realizar tareas de orientación en el ámbito educativo formal, específicamente para los estudiantes que quieran acceder al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria en esta especialidad.

Conocer y analizar las características, organización y funcionamiento de los servicios de orientación educativa y asesoramiento psicopedagógico que operan en los diferentes niveles del sistema educativo (Infantil, Primaria, ESO, FP y Bachillerato).
Identificar las barreras y los facilitadores de una educación inclusiva tanto en el centro escolar como en el resto de los contextos que influyen sobre el desarrollo y la educación del alumnado, con la finalidad de diseñar y poner en marcha medidas de atención a la diversidad que garanticen la presencia, participación y aprendizaje de todo el alumnado.
Realizar evaluaciones psicopedagógicas y elaborar informes diagnósticos y dictámenes de escolarización para el alumnado con necesidades de apoyo específico.
Asesorar y colaborar con los docentes y equipo directivo en el acompañamiento al alumnado en sus procesos de desarrollo, aprendizaje y toma de decisiones personales, académicas y profesionales.
Asesorar en los procesos de evaluación de la calidad y la elaboración de los planes de mejora de los centros e impulsar planes de formación del profesorado.

DESARROLLO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EVALUACIÓN Y ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO
INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE Y CURRICULAR
INVESTIGACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y ACCIÓN TUTORIAL
PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y PSICOSOCIAL
PRÁCTICUM
SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN
CONDUCTA DESVIADA Y DELINCUENCIA JUVENIL: EXPLICACIONES SOCIOLÓGICAS
LA PSICOLOGÍA POSITIVA EN EL ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO
LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA
ORIENTACIÓN A FAMILIAS DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERCULTURALIDAD
TRABAJO FIN DE MÁSTER

Departamentos de orientación educativa en centros de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en centros públicos y privados concertados.
Equipos de orientación educativa y psicopedagógica para la educación permanente tanto en el sector público como en el privado.