Este título de Máster Universitario supone una formación de posgrado orientada a la adquisición de competencias y conocimientos relacionados con la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud.
El objetivos principal de este Máster Universitario será el de complementar las competencias adquiridas por los egresados de estudios de Ciencias de la Salud (principalmente Enfermería, Fisioterapia y Podología) orientadas al desarrollo de conocimientos relacionados con la investigación, y capacitando a los estudiantes de este Máster de las habilidades y competencias necesarias para desempeñar tareas de investigación propias de su disciplina. De esta forma, los estudiantes de este Máster Universitario dispondrán de la formación necesaria para investigar y desarrollar nuevas conductas terapéuticas en pro del desarrollo profesional y el cuidado de la salud de la sociedad.
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Aplicar la metodología científica como medio para el desarrollo de procedimientos actualizados de atención sanitaria en respuesta a las nuevas tendencias asistenciales en Ciencias de la Salud.
Implementar distintas estrategias para atender los requerimientos derivados de las nuevas demandas en salud.
Analizar los aspectos éticos implicados en los procesos asistenciales y de investigación relacionados con la actividad clínica en los diferentes niveles sanitarios.
Analizar e implementar nuevos modelos de atención basados en determinantes psico-sociales implicados en los problemas de salud, fomentando el abordaje multidisciplinario y promoviendo la participación del usuario en su propio proceso asistencial.
1º CURSO
Obligatorias:
Análisis e Interpretación de Datos en Ciencias de la Salud
Bioética Fundamental y Clínica en Ciencias de la Salud
Competencias Informacionales en Ciencias de la Salud
Diseño, Análisis e Interpretación de los Estudios Clínicos Basados en la Evidencia en Ciencias de la
Estrategias de Promoción de la Salud en un Contexto Multicultural
Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud I
Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud II
Modelos de Intervención en la Discapacidad y la Dependencia
Relaciones y Comunicación Terapéutica en Ciencias de la Salud
Promoción y Prevención de la Salud en la Población Adolescente. el Adolescente y sus Retos
Optativas:
Actividad Física, Fisioterapia y Salud
Avances en la Investigación de la Función del Pie
Evidencia Científica en los Procesos Quirúrgicos en Podología
Familia como ámbito y Unidad de Cuidado
Género, Cuidados y Salud
Terapéutica en los Procesos Dolorosos
Trabajo Fin de Máster
Historia, Filosofía, Modelos y Teorías de Enfermería
Filosofía, Modelos y Teorías de Enfermería
Conocimiento de la legislación aplicable y los códigos éticos de las profesiones sanitarias, referidos a la asistencia y a la investigación clínica; garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad y confidelidad de los sujetos.
Capacidad para trabajar de una forma holística, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa y sensible; considerando aspectos de edad, género, diferencias culturales, grupo étnico, creencias y valores de cada uno.
Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad a fin de reconocer efectivamente la dignidad humana de las personas; en todo lo referente a situaciones como, por ejemplo, la experiencia del dolor, las elecciones vitales, la invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades propias de cada ciencia de la salud).
Conocimiento de las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud. Seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda a las mismas.
Capacidad para establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia.
Capacidad para utilizar estrategias y habilidades de comunicación adecuadas.
Habilidad para identificar la estructura y dinámica familiar en la que está inserta el individuo objeto de atención.
Conocimientos y las habilidades necesarias para hacer efectivas las distintas estrategias de promoción de la salud en un contexto comunitario multicultural; desarrollando un espíritu crítico hacia las distintas acciones de promoción para la salud.
Habilidades de participación de individuos y grupos para analizar y mejorar su situación de salud.
Capacidad para planificar un programa de promoción de la salud dirigido a una comunidad específica.
