Universitat Jaume I de Castellón

Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Universitat Jaume I de Castellón
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Castelló de la Plana-Castellón de la Plana
  • Precio:
    Consultar rellenando el formulario
  • Comienzo:
    Octubre 2017
  • Lugar:
    Campus del Riu Sec. Avda. de Vicent Sos Baynat, s/n
    Castelló de la Plana-Castellón de la Plana (Castellón / Castelló) 12071
    España
  • Duración:
    90 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Presentación

El máster en Ingeniería Industrial surge dentro del marco del espacio europeo de educación superior (EEES), y junto con el grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales conforma la clásica titulación de Ingeniero Industrial, que se imparte en nuestro país desde hace más de 150 años.

El máster en Ingeniería Industrial impartido en la Universidad Jaume I recoge la experiencia de las dos décadas que viene impartiéndose la titulación de Ingeniería Industrial en esta Universidad, y en este se consolida la formación generalista y multidisciplinar característica de esta titulación. Esta formación hace posible que hoy en día haya ingenieros industriales en áreas tan diversas como gerencia, dirección y gestión de la producción, gestión de compras, mantenimiento, diseño mecánico, eléctrico y térmico de maquinaria y equipos, automatización y control, desarrollo de proyectos de construcciones e instalaciones industriales, urbanismo, etc.

Requisitos

Para acceder a un máster universitario hay que estar en una de las siguientes situaciones:

1. Alumnado con el título universitario oficial español.
Para acceder a los estudios de máster se debe estar en posesión del título de grado o de un título declarado expresamente equivalente. Los títulos de diplomatura, arquitectura técnica o ingeniería técnica y de licenciatura, arquitecto o ingeniería superior dan acceso a los estudios de máster.

2. Alumnado con título expedido por una institución de educación superior del espacio europeo.
No es necesaria la homologación del título, con la comprobación previa, por parte de la universidad, que los estudios facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

3. Alumnado con título de educación superior de acuerdo con sistemas educativos ajenos al espacio europeo de educación superior (EEES).
No es necesaria la homologación del título, pero sí la comprobación previa por parte de la universidad que los estudios facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
Las personas que soliciten el acceso a máster y estén en posesión de un título universitario extranjero que sea conforme a un sistema educativo de fuera del EEES y no lo tengan homologado, obligatoriamente en el momento de realizar la preinscripción deberán abonar la tasa establecida en el decreto de tasas. Este abono será indispensable para completar el proceso de preinscripción.

4. Alumnado con estudios parciales de máster universitario o doctorado, en el marco de la legislación anterior al RD 1393/2007.
El alumnado que haya cursado estudios de máster universitario o doctorado, en el marco de la legislación anterior al RD 1393/2007, puede acceder alos estudios de máster y obtener el título oficial. Una vez haya sido admitido, puede solicitar el reconocimiento de los créditos superados.

5. Profesorado de esta Universitat.
El profesorado titular de escuela universitaria, colaborador, asociado y visitante de la Universitat Jaume I que tenga una titulación superior y desee cursar estudios universitarios de máster en esta universidad tiene que tener la correspondiente autorización del Rectorado para poder matricularse, de acuerdo con el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre régimen del profesorado universitario y el Decreto 174/2002, de 15 de octubre, del Gobierno Valenciano, sobre régimen y retribuciones del personal docente e investigador contratado laboral de las universidades públicas y sobre retribuciones adicionales del profesorado universitario.

Programa

Semestre 1 (S1M)

Diseño de Máquinas (OB) (6 créditos)
Diseño Energético de Máquinas e Instalaciones Térmicas (OB) (4,5 créditos)
Análisis y Diseño de Procesos Químicos (OB) (4,5 créditos)
Electrónica Industrial e instrumentación (OB) (4,5 créditos)
Instalaciones de Fluidos y Máquinas Hidráulicas (OB) (4,5 créditos)
Dirección de empresas (OB) (3 créditos)
Selección de materiales y tratamientos superficiales para aplicaciones tecnológicas (OB) (3 créditos)

Semestre 2 (S2M)

Construcción y arquitectura industrial (OB) (6 créditos)
Prevención de riesgos, certificaciones y auditorías (OB) (4,5 créditos)
Generación y distribución de energía eléctrica (OB) (4,5 créditos)
Automatización y control avanzado de procesos (OB) (4,5 créditos)
Sistemas integrados de fabricación (OB) (4,5 créditos)
Dirección de la innovación tecnológica (OB) (3 créditos)
Ingeniería del transporte (OB) (3 créditos)

Semestre 3 (S3M)

Diseño y gestión de sistemas de producción (OB) (6 créditos)
Dirección de proyectos (OB) (4,5 créditos)
Fundamentos de contabilidad y derecho (OB) (4,5 créditos)
Ampliación de instalaciones eléctricas (OB) (3 créditos)
Instalaciones de climatización (OB) (3 créditos)
Trabajo Final de Máster (TFM) (9 créditos)

Salidas profesionales

Diseño y dimensionado de instalaciones.
Responsable de proyecto
Responsable de producto
Responsable de operación y explotación económica de grandes instalaciones
Consultor y asesor
Dirección General, técnica o de gestión de organizaciones
Director de planificación estratégica, de sistemas de calidad, de producción y de gestión medioambiental
Dirección, planificación y supervisión de equipos multidisciplinares
Investigación, desarrollo e innovación industrial

Competencias

CB6 Poseer y comprender conocimientos que aportan una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la su área de estudio.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10 Que los estudiantes posean habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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