Mondragón Unibertsitatea

Máster Universitario en Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctico Metodológica en In

Mondragón Unibertsitatea
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    6.780 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Master se imparte en Español, Euskera
  • Titulación:
    Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctico Metodológica en Instituciones Educativas (Berrimet)

Presentación

El principal objetivo de este master es formar a profesionales que guíen e impulsen las mejoras de procesos de enseñanza-aprendizaje especialmente en escuelas y, en general, en centros educativos.

Intentamos crear y gestionar proyectos dirigidos a la innovación didáctico-metodológica, reflexionando acerca de las necesidades existentes en el mundo de la educación, conceptualizando nuevas estrategias y recursos de intervención, canalizando actuaciones que pongan en práctica propuestas innovadoras y evaluando los resultados.

Requisitos

Podrán acceder a los estudios de este los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones recogidas en el Real Decreto 861/2010 de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre:

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Mondragon Unibertsitatea tiene un sistema de admisión cuyo objetivo es asegurar que nuestros estudiantes poseen el nivel académico y competencias personales necesarias para superar con éxito un plan de estudios innovador y exigente.

Un Comité de Admisión, será el encargado de seleccionar los candidatos admitidos.

Dirigido

Dirigido a profesionales de diferentes instituciones educativas: centros educativos, administración educativa, y otras entidades dedicadas a la educación, que trabajen promoviendo, diseñando y gestionando proyectos de innovación desde diferentes funciones.

Objetivos

El objetivo general del Máster en desarrollo y gestión de proyectos de innovación didáctico metodológica en instituciones educativas consiste en preparar profesionales que sean capaces de crear y gestionar proyectos de innovación didáctico metodológica, basados en la reflexión acerca de la necesidades y opciones de un entorno educacional, conceptualización de nuevos recursos y estrategias de intervención, acciones de implementación de nuevas propuestas y evaluación de resultados.

En lo referente a los ámbitos laborales, los especialistas en Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctica Metodológica en Instituciones educativas desempeñarán su labor en diversas instituciones educativas: centros educativos, organizaciones educativas, administración educativa, u otras instituciones que trabajan en la educación y, por otra parte, impulsarán y gestionarán el cambio desde sus responsabilidades, desempeñando su labor en las siguientes áreas: dirección, coordinación, docencia y orientación.

Programa

El Plan de estudios del Máster se estructura en tres bloques o módulos principales. El primero de ellos está compuesto por materias comunes. En el segundo se ofrecen dos itinerarios: investigación, por una parte, y gestión e implementación de la innovación en instituciones u organizaciones educativas, por otra. El tercero lo integran las prácticas y el Proyecto de Fin de Máster.


Cambio social y retos de la educación 4
Nuevas perspectivas en el diseño y la definición de contenidos del curriculum 3
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje 5
Innovación en los recursos didácticos: Tecnologías de la Información y Comunicación (IKT) 4
Innovación en la cultura de la institución y en las relaciones y roles de sus componentes 4
Prácticas 6
Proyecto 14

Itinerario de Investigación

Diseño de proyectos de investigación 5
Competencias informacionales: información científica y gestión de la bibliografía 5
Metodología de la investigación cuantitativa 5
Metodología de la investigación cualitativa 5

Itinerario Profesional

Estrategias para el cambio en las instituciones educativas 4
Diseño e implementación de propuestas de innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje 8
Implementación y gestión de la innovación mediante TIC en instituciones educativas 4
Reflexionar sobre la práctica como herramienta de mejora 4

Salidas profesionales

El perfil de las personas a las que está dirigido este máster es el siguiente:
Personas que desean dedicarse profesionalmente a la creación de materiales didácticos.
Personas que desean dedicarse profesionalmente al diseño de propuestas didácticas innovadoras.
Personas que desean identificar y desarrollar ámbitos educativos nuevos.
Personas que desean orientar su labor profesional a la identificación de necesidades formativas relacionadas con el cambio metodológico.
Personas interesadas en el diseño de propuestas de evaluación relacionadas con el cambio metodológico.
Personas interesadas en el diseño y en la materialización de proyectos relacionados con la innovación educativa.

Competencias

Gestionar de programas de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de la mejora continua:

Diseñar y gestionar nuevos contenidos curriculares.
Coordinar, observar y evaluar el desarrollo del currículum.
Diseñar y gestionar nuevos escenarios educativos.
Diseñar y gestionar propuestas didácticas innovadoras.
Motivar al profesorado, estimulando su iniciativa y apertura ante la innovación.
Diseñar propuestas valorativas con arreglo al cambio metodológico.
Impulsar y gestionar actuaciones para el desarrollo profesional del profesorado:

Promover espacios para que el profesorado analice y trabaje temas ligados con la mejora de la enseñanza.
Identificar necesidades educativas ligadas con el cambio metodológico.
Diseñar y poner en marcha acciones educativas al objeto de mejorar la práctica de la enseñanza.
Impulsar y gestionar actuaciones para la mejora de las organizaciones educativas:

Poner en marcha acciones que ayuden a desarrollar la cultura del trabajo en equipo.
Desarrollar estructuras destinadas a la resolución de problemas y a la toma de decisiones en equipo.
Desarrollar propuestas educativas que impliquen a diferentes agentes educativos, tales como familia, profesorado y otros.
Diseñar y desarrollar comunidades de aprendizaje desde la perspectiva de las organizaciones que aprenden.
Impulsar actuaciones que canalicen la creación y desarrollo de redes con otras instituciones educativas.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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