Máster Universitario en Cognición y Evolución Humana

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Obtener una capacidad de actualización de conocimientos relacionados con la cognición humana y la evolución de nuestra especie. Esta capacidad incluye el manejo de fuentes bibliográficas y otros recursos disponibles en las distintas perspectivas del programa.
Comprender, analizar, relacionar y expresar información.
Planificar, tomar decisiones y resolver problemas.
Utilizar destrezas, herramientas y tecnologías relacionadas especialmente con los estudios antropológicos y psicológicos.
Aprender autónomamente, en especial en relación con la investigación que se lleva a cabo con el neodarwinismo, la psicología de los procesos cognitivos básicos, las patologías mentales, la antropología, la genética humana, la estética experimental y la neuroimagen.
Pensar con iniciativa y creatividad.
Comunicarse, relacionarse asertivamente, cooperar.
Desarrollar competencias referentes a las relaciones personales positivas.
Desarrollar la capacidad de exposición de los conocimientos obtenidos

Debates del neodarwinismo
Los grandes debates de la teoría de la evolución
Ética de la conservación de especies
Epistemología de la cultura

Evolución de la especie
Rasgos derivados del ser humano
Arqueología y evolución
Modelos computacionales de la evolución social

Antropología y adaptación
Migraciones humanas y antropología
Roles sexuales en las sociedades contemporáneas
Impacto humano en la transformación del ecosistema

Antropología y globalización
Familia y parentesco en las sociedades complejas
Ética y política del medio ambiente
Política y ética en la segunda modernidad

Etología humana
Cognición comparada
El estudio comparativo de especies
Modelos sociobiológicos de la conducta de grupo

Filogénesis de la mente
Epistemología evolutiva
Evolución del cerebro
Evolución del lenguaje

Procesos básicos
Comunicación personas deficientes
Cognición visual
Relaciones lenguaje/pensamiento

Emoción y decisión
Psicología de la toma de decisiones
Emoción, cognición y expresión facial
Estética experimental

Genética y antropología
Genética humana
Antropología molecular
Evolución molecular

Clínica de los trastornos mentales
Trastornos mentales y enfermedades no psiquiátricas
Trastornos psicóticos
Trastornos neuróticos

Genética de los trastornos mentales
Estudios genéticos de enfermedades complejas
Genética y trastornos mentales
Genética y personalidad

Neuroimagen I
Las técnicas de exploración de alta resolución temporal (ART)
La exploración de ART en procesos cognitivos
La exploración de ART en procesos patológicos
Formación en Investigación sobre Ciencias Cognitivas y Sociales

Neuroimagen II
Las técnicas de exploración de alta resolución espacial (ARE)
La exploración de ARE en procesos cognitivos
La exploración de ARE en procesos cognitivos patológicos
Las Técnicas de Neuroimagen en el Estudio de la Cognición

Trabajo de Final de Máster en CEH