Universidad Pontifícia Comillas ICAI - ICADE

Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Universidad Pontifícia Comillas ICAI - ICADE
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Madrid
  • Precio:
    5.270 €
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    C/ Alberto Aguilera 21 - 1º
    Madrid 28015
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato habilita para ejercer como profesor en estos dos niveles educativos, siendo a partir del curso 2009-2010 un requisito imprescindible para poder impartir la docencia en Secundaria y Bachillerato. El objetivo de este Máster es completar la formación de licenciatura o grado en aquellas materias propias de la profesión docente. Para ello, se proporcionará una sólida formación en psicología de la adolescencia, didáctica, metodología, legislación educativa, conocimiento y utilización de recursos tecnológicos, atención a la diversidad, tutoría y organización educativa, todo enmarcado en una cultura de colaboración y trabajo en equipos docentes.

    Requisitos

    star en posesión de un título de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero conforme al sistema universitario anterior al establecido en el RD 1393/2007. En caso de ser Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico, se podrá acceder a aquellos estudios de Máster cuyas condiciones de acceso así lo permitan.
    Los alumnos que provengan de países de habla no española o cuya lengua materna no sea el español, deberán aportar una certificación de tener adquirido el nivel B2 de español o superior. En caso de no tener dicha certificación, se realizará una prueba de nivel en la propia Universidad, siendo imprescindible tenerla apta para poder matricularse en el Máster.

    La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, introduce en nuestro ordenamiento jurídico un requisito dirigido a evitar el acceso de los condenados por los delitos de índole sexual a las profesiones o actividades que impliquen el contacto habitual con menores (art. 13.5). En aplicación de la mencionada Ley, toda persona que quiera cursar el Máster de profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato deberá aportar un CERTIFICADO NEGATIVO POR DELITOS DE NATURALEZA SEXUAL de manera previa a su matrícula como requisito para ser admitido.
    Este trámite puede solicitarse on-line mediante el siguiente formulario.
    Para más información sobre este trámite piche aqui.

    Dirigido

    El Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato está dirigido a los Graduados, Licenciados, Diplomados, Ingenieros e Ingenieros Técnicos que deseen impartir docencia en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, siendo su realización un requisito necesario para ser profesor en estas etapas educativas.

    Objetivos

    Conocer los contenidos curriculares de la materia a impartir en Secundaria y Bachillerato.
    Saber planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    Poseer habilidades de comunicación oral, escrita y digital, con capacidad para aplicarla a la enseñanza.
    Conocer el currículo de la materia correspondiente.
    Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo y promover su capacidad para el aprendizaje.
    Saber organizar actividades formales y no formales.
    Saber ejercer las funciones propias de la tutoría con los alumnos y con las familias.
    Conocer la normativa y organización del sistema educativo.
    Conocer las características de los alumnos con necesidades educativas especiales, sus necesidades y las estrategias de atención más adecuadas en cada caso.
    Saber crear recursos didácticos y materiales formativos usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), utilizándolos en el aula de forma adecuada.
    Saber diseñar el Programa de Orientación Académica y Profesional (POAP) y el Plan de Acción Tutorial (PAT).

    Programa

    Módulo I: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
    Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
    Tutoría y Orientación de los estudiantes
    Atención a la diversidad, interculturalidad y educación inclusiva

    Módulo II: Procesos y contextos educativos
    Procesos y contextos educativos
    Modelos de emprendimiento y actitud emprendedora

    Módulo III: Sociedad, familia y educación
    Sociedad, familia y educación


    Módulo IV: Complementos para la formación disciplinar:
    Complementos para la formación disciplinar en la especialidad (según especialidad)
    Biología y Geología
    Filosofía
    Física y Química
    Geografía e Historia
    Inglés
    Lengua Castellana y Literatura
    Matemáticas
    Tecnología

    Módulo V: Aprendizaje y enseñanza de la materia
    Aprendizaje y enseñanza de la materia (según especialidad)
    Biología y Geología
    Filosofía
    Física y Química
    Geografía e Historia
    Inglés
    Lengua Castellana y Literatura
    Matemáticas
    Tecnología

    Módulo VI: Innovación docente e iniciación a la investigación educativa
    Didáctica General: Planificación, Metodología y Evaluación de los aprendizajes y competencias
    Comunicación Audiovisual y Multimedia
    Innovación docente y calidad educativa
    Iniciación a la investigación educativa

    Prácticum
    Trabajo fin de Máster

    Salidas profesionales

    Dentro de este marco competencial su proyección profesional se orienta a las siguientes áreas:
    Centros educativos privados, concertados y públicos donde se imparta Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
    Centros educativos privados, concertados y públicos donde se imparta Formación Profesional
    Escuelas de Idiomas

    Competencias

    COMPETENCIAS GENERALES

    CGI1 - Capacidad de análisis y síntesis.
    CGI2 - Resolución de problemas.
    CGI3 - Capacidad de organización y planificación.
    CGI4 - Habilidades de gestión de la información proveniente de fuentes diversas.
    CGI5 - Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
    CGI6 - Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
    CGP7 - Habilidades interpersonales.
    CGP8 - Trabajo en equipo.
    CGP9 - Capacidad crítica y autocrítica.
    CGP10 - Compromiso ético.
    CGS11 - Capacidad de aprender.
    CGS12 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
    CGS13 - Capacidad para trabajar de forma autónoma.
    CGS14 - Preocupación por la calidad.
    CGS15 - Comprensión de las culturas y las costumbres de otros países.
    CGS16 - Comprensión del hecho religioso y de los valores cristianos.

    COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

    CET1 - Conocer las características de los estudiantes, sus contextos sociales y motivaciones.
    CET2 - Comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes y las posibles disfunciones que afecten al aprendizaje.
    CET3 - Elaborar propuestas basadas en la adquisición de conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales y emocionales.
    CET4 - Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y diferentes ritmos de aprendizaje.
    CET5 - Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula y en el centro, abordar y resolver posibles problemas.
    CET6 - Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país.
    CET7 - Conocer y aplicar recursos y estrategias de información, tutoría y orientación académica y profesional.
    CET8 - Promover acciones de educación emocional, en valores y formación ciudadana.
    CET9 - Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.

    ¡Infórmate ahora sin compromiso!

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