Centro de Formación Permanente - Universidad Complutense de Madrid

Máster Propio en Formación Pedagógica y Didáctica para el ejercicio de la Docencia en Formación Profesional

Centro de Formación Permanente - Universidad Complutense de Madrid
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Semipresencial en Madrid
  • Precio:
    1.489 €
  • Comienzo:
    01/10/2019
  • Lugar:
    Avda. Complutense s/n
    Madrid 28040
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Titulación:
    Máster Propio en Formación Pedagógica y Didáctica para el ejerciciode la Docencia en Formación Profesional

Requisitos

Sólo podrán acceder a estos estudios aquellas personas que posean una titulación declarada equivalente a efectos de docencia y no puedan acceder a los estudios de Máster regulados por la Orden ECI/3858/2007.

Asimismo, para acceder a la formación se deberá acreditar como requisito previo el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.º R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.

Programa

MÓDULO I: GENÉRICO
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (5 ECTS)
El desarrollo psicológico en la etapa de la adolescencia y la adultez.
Planificación del aprendizaje por competencias: concepto, programación, metodología y tecnología educativa.
Estrategias para fomentar el autoaprendizaje, el aprendizaje grupal y habilidades de pensamiento y toma de decisiones.
Fundamentos psicopedagógicos y estrategias de diversificación educativa
Identificación y tratamiento de problemas de aprendizaje en educación secundaria.
Fundamentos del desarrollo y del aprendizaje humano.
Aprender y enseñar en Formación Profesional.
Psicología de la instrucción.

Procesos y contextos educativos (6 ECTS)
La Educación Secundaria en el sistema educativo español: génesis, evolución y momento actual.
Normativa y organización de la Formación Profesional.
Elaboración y gestión de los planes institucionales del Centro para la mejora de la calidad educativa. El proyecto educativo del centro.
La atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria: Medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad en el Sistema Educativo Español.
La tutoría y la orientación académica y profesional en educación secundaria: Agentes e instituciones (tutoría, departamento de orientación, equipos específicos). Los Planes de actuación (Plan de acción tutorial y Plan de orientación académica y profesional).
Procesos comunicativos, clima escolar y convivencia: Análisis de la interacción educativa y estrategias de resolución de conflictos.
Educación en valores y formación de actitudes.

Sociedad, familia y educación (5 ECTS)
Los sistemas educativos en el mundo de hoy en su relación con el contexto sociocultural
La interacción del centro de Formación Profesional con el entorno social y la familia como espacios educativos
Evolución histórica de la familia e incidencia educativa de las tipologías familiares en la Formación Profesional.
Respuestas educativas al pluralismo socio-cultural en la Formación Profesional.
Finalidades y exigencias de la actividad educativa.
Elementos de cohesión e integración social: el respeto a los derechos humanos y los principios de equidad y no discriminación desde la perspectiva de la Formación Profesional.
La orientación familiar en el contexto de la Formación Profesional.
Habilidades sociales y técnicas de comunicación del profesorado de Formación Profesional.

MÓDULO II: ESPECÍFICO
Orientación profesional (7 ECTS)
Aprendizaje basado en competencias.
Competencias para el aprendizaje y enseñanza: habilidades de comunicación, mediación y negociación, resolución de conflictos.
El proceso de orientación laboral y desarrollo profesional.
Currículo y programación docente.
Elementos para el diseño de una unidad didáctica.
Metodologías y técnicas para la enseñanza y aprendizaje en FP.
La evaluación.

Aprendizaje y enseñanza (8 ECTS). Según itinerario a elegir uno entre:

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Nociones básicas sobre igualdad y diversidad.
Prevención de riesgos laborales.
Derechos y deberes del ciudadano en la sociedad global.
Presupuestos de la intervención sociocomunitaria. Contextos generales y desafíos.
Intervención sociocomunitaria con infancia y otros colectivos en riesgo y dificultad social.
Ética y deontología profesional.
Desarrollo comunitario y cooperación internacional.
Agentes de ASC-ISC.

HOSTELERÍA Y TURISMO

Innovación e investigación en educación (7 ECTS)
Fundamentos teóricos y metodológicos. Justificación de la investigación en FP.
Análisis metodológico y técnico de investigaciones e innovaciones educativas relacionadas con la FP.
Búsquedas bibliográficas y síntesis de resultados de investigación como base para la propuesta de proyectos de investigación y mejora. Bases de datos nacionales e internacionales en el ámbito educativo.
Construcción de instrumentos de recogida de información para la medida y evaluación de variables implicadas en los proyectos de investigación e innovación. Tipología de instrumentos de medida aplicables.
Elaboración de proyectos de investigación e innovación educativa.
Evaluación de la calidad de investigaciones y de innovaciones educativas.
Informe de investigación. Redacción y divulgación de trabajos de investigación e innovación.

MÓDULO III. PRACTICUM

Prácticas (16 ECTS)
Estancia en un centro educativo de Formación Profesional con el mismo horario que su Profesor-tutor de prácticas.
Trabajo Fin de Estudios (6 ECTS)

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