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Imparte:
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Modalidad:Online
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Precio:Consultar rellenando el formulario
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Comienzo:Consultar rellenando el formulario
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Lugar:Se imparte Online
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Duración:90 ECTS
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Titulación:Máster en Análisis de Conducta Aplicado e Intervención Educativa
Presentación
El Máster en Análisis de Conducta Aplicado e Intervención educativa en la Universidad Complutense de Madrid aporta la formación académica necesaria para ejercer en la intervención de alumnos con trastornos del espectro autista, necesidades educativas especiales, diversidad funcional y desafíos conductuales.
Responde al reto de potenciar las líneas estratégicas que se han especificado por los organismos de Educación y Salud a nivel nacional respecto a la formación de profesionales en este campo, favoreciendo su capacitación, empleabilidad y el impacto social de su inestimable tarea en la educación, la sanidad y el bienestar social.
Dirigido
Titulaciones en psicología, educación, magisterio en educación infantil, primaria, y secundaria, orientación, técnicos en integración, terapeutas ocupacionales, y en ámbitos afines en el contexto de intervención en trastornos del espectro autista, necesidades educativas especiales y otros desafíos conductuales o del desarrollo.
Aquellos estudiantes que no acrediten nacionalidad de un estado en el que el español sea lengua oficial, deberán acreditar un nivel B2 del idioma español.
Objetivos
Conocer las características de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), otros trastornos del neurodesarrollo, necesidades educativas especiales y desafíos conductuales. Familiarizarse con los manuales diagnósticos, escalas y protocolos de evaluación y conocer las posibles dificultades para su posterior intervención.
Conocer las bases filosóficas y los conceptos y principios del Análisis de Conducta. Explicar las características que lo definen como ciencia e identificar las aplicaciones del análisis de conducta aplicado (ABA).
Explicar los principios conductuales, las estrategias y procedimientos de enseñanza, e identificar, definir y describir ejemplos de los principales conceptos de ABA, y sus dimensiones.
Desarrollar técnicas de medición, representación e interpretación de datos. Seleccionar, definir y medir los objetivos conductuales, métodos de medida directos e indirectos, precisión y fiabilidad de los datos, diseño de sistemas de medición y representación gráfica.
Conocer y utilizar técnicas de evaluación conductual, la evaluación experimental y las técnicas de modificación de conducta. Implementar escalas de evaluación, realizar análisis funcional e implementar procedimientos de enseñanza.
Abordar las necesidades educativas especiales en coordinación con el centro educativo, familia y comunidad, favoreciendo la inclusión y la autonomía personal.
Programa
MÓDULOS
Trastornos del espectro autista (TEA) y dificultades de aprendizaje.
Fundamentos filosóficos. Conceptos y principios de análisis de conducta.
Medición, representación e interpretación de datos y diseño experimental.
Evaluación de la conducta.
Procedimientos de cambio de conducta, selección e implementación de intervenciones.
Ética y Profesionalidad.
Supervisión y gestión del personal y equipos de apoyo.
Trabajo de Fin de Máster
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