Máster Oficial en Investigación Arqueológica

El Máster Universitario en Investigación Arqueológica se justifica por la importancia académica alcanzada por esta disciplina en los últimos años, apoyada en una amplia y creciente actividad investigadora que genera por sí misma, y producto de la cual son una serie de teorías y modelos de análisis que sirven para comprender la evolución histórica, tanto nacional como internacional, de las sociedades humanas desde la Prehistoria hasta la actualidad, así como de las transferencias interculturales.

Esta titulación va dirigida a Licenciados y Graduados en Arqueología, Historia, Historia del Arte, Humanidades y titulaciones afines, que deseen profundizar en temas de especialización en el mundo de la Arqueología.

Uno de los objetivos y de los retos de la disciplina arqueológica en la actualidad es generar conocimiento en estrecha vinculación con las necesidades de la sociedad actual, como herramienta puesta a disposición de la población en su conjunto.

Módulo Espacio y Tiempo en Arqueología
Arqueología Prehistórica de la Península Ibérica
Ciudad, Territorio y Arqueología Militar
El Tiempo en Arqueología: Marcos Cronológicos
Espacio Construido y Espacio Habitado

Modelos Culturales en Prehistoria
Arqueología de las Migraciones

Modelos Culturales en Grecia y Roma
Roma, Pompeya y Herculano
Paisaje Urbano y Paisaje Funerario en el Mundo Clásico

La Interpretación del Registro (Arqueología Prehistórica)
Laboratorio de Materiales Prehistóricos
Ecología y Subsistencia en la Prehistoria
Tecnología Prehistórica

La Interpretación del Registro (Arqueología Histórica)
Laboratorio de Cerámica Romana y Medieval
Arqueología de la Producción
Arqueología Tardoantigua y Andalusí

Técnicas Aplicadas (Arqueología Prehistórica)
Bioarqueología

Técnicas Aplicadas (Arqueología Histórica)
Teledetección y Fotogrametría

Trabajo de Campo (Arqueología Histórica)
Trabajo de Campo Arqueología Histórica

Prácticas Externas

Trabajo Fin de Máster (TFM)

Competencias Básicas
CB.6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB.7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB.8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB.9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB.10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.