Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

Máster Oficial en Formación de Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Bloc F, Local 1, Vila Universitària, Campus de la UAB
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Formación de Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Presentación

El máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato , Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas es un máster de orientación profesional imprescindible para ejercer la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato y la formación profesional , que sustituye el antiguo certificado de aptitud pedagógica (CAP).

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Dirigido

Al estudiante que ya tenga una diplomatura, una licenciatura o un estudio de grado superados y que quiera ser profesor / a de enseñanza secundaria o de formación profesional.

Objetivos

Capacitar a los estudiantes para ser profesores de secundaria, es decir, para poder enseñar las materias de una determinada especialidad, en los ámbitos de las ciencias, de las ciencias sociales, de las lenguas y de las humanidades , y para actuar como educadores, mediante el ejercicio de la función tutorial.

Programa

El máster consta de un único curso de 60 créditos. Estas enseñanzas se estructuran de acuerdo con las materias y ámbitos docentes de la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Son estudios presenciales en su totalidad.

El máster consta de 16 especialidades con la siguiente denominación:

Especialidad de Biología y Geología
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Biología y Geología y su Didáctica

Especialidad de Física y Química
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Física y Química y su Didáctica

Especialidad de Filosofía
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Filosofía y su Didáctica

Especialidad de Lenguas Extranjeras
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Alemán y su Didáctica
Árabe y su Didáctica
Francés y su Didáctica
Italiano y su Didáctica
Portugués y su Didáctica

Especialidad de Geografía e Historia
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Geografía e Historia y su Didáctica

Especialidad de Inglés
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Inglés y su Didáctica

Especialidad de Latín, Griego y Cultura Clásica
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Latín, Griego y Cultura Clásica y su Didáctica

Especialidad de Lengua y Literatura Catalana y Española
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Lengua y Literatura Catalana y Española y su Didáctica

Especialidad de Matemáticas
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Matemáticas y su Didáctica

Especialidad de Música
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Música y su Didáctica

Especialidad de Orientación Educativa
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Orientación Educativa y su Didáctica

Especialidad de Salud
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Salud y su Didáctica

Especialidad de Formación y Orientación Laboral
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Formación y Orientación Laboral y su Didáctica

Especialidad de Alemán
Denominación del módulo
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Lengua Alemana y su Didáctica

Especialidad de Italiano
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Lengua Italiana y su Didáctica

Especialidad de Francés
Formación Psicopedagógica y Social
Prácticum y Trabajo de Fin de Máster
Lengua Francesa y su Didáctica

Salidas profesionales

La realización de este master es la única vía para acceder a ser profesor de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato y de Formación Profesional, tanto en centros públicos como privados.

Competencias

Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.
Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada.
Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.
Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcción de un futuro sostenible.
Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativa personales.
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resolución de conflictos.

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